Χρήστος Πιλάλης
Η ασφάλεια οφείλει να προστατεύει τη δημοκρατική και δημόσια λειτουργία του πανεπιστημίου, όχι να την περιορίζει
Σκάκι και τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
ΙΕΠ: Παραιτήσεις χωρίς εξηγήσεις, ερωτήματα χωρίς απαντήσεις
Το σκάκι των «από κάτω» που νικά και οι επιλογές της εκπαίδευσης
Υποχρηματοδότηση με σχέδιο: Το δημόσιο σχολείο στις πλάτες γονέων και εκπαιδευτικών
Από τον «παιδαγωγικό έλεγχο» στην παιδαγωγική πειθάρχηση: Η επίκληση του «δικαιωματισμού» ως ερμηνεία των προβλημάτων του σχολείου
Προϋπολογισμός 2026: Ανάπτυξη βιτρίνας, σχολεία σε εγκατάλειψη
Μαθητεία ή εκμετάλλευση; τι κρύβει το κυβερνητικό σχέδιο και τι δείχνει η ευρωπαϊκή εμπειρία
Υπουργείο Παιδείας: «Σας ακούμε» ...αλλά στου κουφού την πόρτα όσο θέλεις βρόντα!
Διεθνές απολυτήριο (ΙΒ) και πρόταση Δάσιου: Διπλή απειλή για μια ισότιμη δημόσια εκπαίδευση
«Ώρα για πανεκπαιδευτικό μέτωπο! Για ενιαίο συνδικάτο;» «Κατακερματισμένοι και αδύναμοι; ή ενωμένοι και διεκδικητικοί;»
Σχολικά γεύματα για λίγους, σχολική μέριμνα για ελάχιστους - Πρωταθλήτρια στην παιδική φτώχεια η Ελλάδα
Οι εκπαιδευτικοί …νομάδες, η κυβέρνηση απούσα!
Σχολείο σε κρίση: η τεχνολογία καταρρέει, η παιδαγωγική αγνοείται
Τι σημαίνει αξιολόγηση στην Ελλάδα και τι στη Φινλανδία;
Τεχνικό Γυμνάσιο: Mια επικίνδυνη κατηγοριοποίηση μαθητών
Όταν τα funds αγοράζουν και πουλάνε …εκπαίδευση!
Γιατί εκτός Πειθαρχικών Συμβουλίων οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών;
