Οι πίνακες με τους εκπαιδευτικούς στα Τμήματα Ένταξης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Εκπαίδευση

Οι πίνακες με τους εκπαιδευτικούς στα Τμήματα Ένταξης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Alfavita newsroom Alfavita Newsroom
Ενημέρωση από τον αιρετό Βασίλη Βούγια για τους πίνακες με τον αριθμό των εκπαιδευτικών που υπηρετούν με οργανική θέση στα Τμήματα Ένταξης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Δείτε αναλυτικά τους πίνακες με τον αριθμό των εκπαιδευτικών που υπηρετούν με οργανική θέση στα Τμήματα Ενταξης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

  • Οι Πίνακες αφορούν σε όλες τις Διευθύνσεις  Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΠΕ) της χώρας και αναφέρονται σε αριθμούς εκπαιδευτικών ΠΕ60 και ΠΕ70 με οργανική θέση στα Τμήματα Ενταξης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
  • Τα στοιχεία αντλήθηκαν από το πληροφοριακό σύστημα my school, από υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Η ημερομηνία άντλησης των στοιχείων είναι η 15η Οκτωβρίου 2019.

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Τεχνητή Νοημοσύνη
Το εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης που βρήκε πάνω από 250.000 ψευδείς επιστημονικές δημοσιεύσεις για τον καρκίνο
Η ανάπτυξη του εργαλείου πραγματοποιήθηκε από τον καθηγητή Άντριαν Μπαρνέτ του Πανεπιστημίου Τεχνολογίας του Κουίνσλαντ, σε συνεργασία με το...
ΚΟΙΝΩΝΙΑ
Το εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης που βρήκε πάνω από 250.000 ψευδείς επιστημονικές δημοσιεύσεις για τον καρκίνο
kareklaadeia2.jpg
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
Συχνά δημιουργείται σύγχυση σχετικά με την ορθογραφία ορισμένων ρηματικών τύπων στη Νέα Ελληνική. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι το ερώτημα αν...
ΚΟΙΝΩΝΙΑ
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
texniti noimosini stin ekpaideush
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;
Κανείς δεν αμφισβητεί ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αποτελέσει ισχυρό εργαλείο στην εκπαίδευση. Το ερώτημα είναι αν τη θέλουμε ως εργαλείο ή ως...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;