ειδική αγωγή
ΣΑΚΕΑ: Καταγγέλλει τη δημιουργία «τμημάτων ειδικού χαρακτήρα» στα γενικά σχολεία
ΚΕΔΑΣΥ: Επιστολή-παρέμβαση από Ψυχολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς για άνιση μεταχείριση και παράταση ωραρίου
ΚΥΣΕΕΠ προς ΥΠΑΙΘΑ: 2.524 οργανικά κενά σε ΕΕΠ-ΕΒΠ απειλούν τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση
Αναπληρωτές 2026-2027: Το καλοκαίρι της μεγάλης αβεβαιότητας – Οι ημερομηνίες των προσλήψεων
Σοφία Ζαχαράκη: Νέα ηλεκτρικά λεωφορεία για τη μεταφορά μαθητών Ειδικής Αγωγής
Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας: Νέο προπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή
Ειδική Αγωγή: Πότε οι οριστικοί πίνακες ΑΣΕΠ 3ΕΑ/2025
Ειδική Αγωγή και Σχολική Ψυχολογία: Νέο συναφές μεταπτυχιακό
Συγκίνηση στον επικήδειο για την Διευθύντρια του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, Ουρανία Φραγκισκάτου
SOS από τους αναπληρωτές Ειδικής Αγωγής: Φήμες για μείωση των διορισμών στο μισό και θεσμική υποβάθμιση της συμπερίληψης
Εκδήλωση την Κυριακή (07/06) για την Νεανική παραβατικότητα
Ενταξιακή Εκπαίδευση: Οι προτάσεις ΠΟΣΕΕΠΕΑ και ΙΜΕΓΕΕ προς το Υπουργείο Παιδείας
Ειδική Αγωγή: Εκδόθηκαν οι οριστικοί πίνακες ΑΣΕΠ 2ΕΑ/2025
Σοφία Ζαχαράκη: 10.154 προσλήψεις αναπληρωτών ΕΕΠ-ΕΒΠ για το 2025-2026
Ειδική Αγωγή: 558 σχολικές μονάδες και πάνω από 7.200 Τμήματα Ένταξης σε όλη τη χώρα
Υπουργείο Παιδείας: Ποια καθήκοντα απαγορεύονται στους Σχολικούς Νοσηλευτές
ΑΣΕΠ - Ειδική Αγωγή: Έρχονται οι οριστικοί πίνακες για τις προκηρύξεις 2ΕΑ και 3ΕΑ/2025
Ειδική Αγωγή: Σε ποια φάση βρίσκονται οι οριστικοί πίνακες ΑΣΕΠ 2ΕΑ και 3ΕΑ/2025
ΠΟΣΕΕΠΕΑ: «Να εξαιρεθούν ΕΕΠ και ΕΒΠ από τις επιτηρήσεις στις Πανελλήνιες»
ΣΑΕΚ Πυλαίας Χορτιάτη: Ανοίγουν οι εγγραφές 2026-2027 για άτομα με αναπηρία
Πανελλήνιες 2026: Δήμος κλείνει παιδική χαρά δίπλα σε ειδικό εξεταστικό κέντρο
Υπουργείο Παιδείας: Ενημέρωση στη Βουλή για τον εκσυγχρονισμό της Ειδικής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης
Πανελλαδικές εξετάσεις 2026: Εγκύκλιος «οδικός χάρτης» για υποψήφιους με αναπηρία και μαθησιακές δυσκολίες
«Οι οικογένειες έχουν φτάσει στα όριά τους» – Μαζική κινητοποίηση για την Ειδική Αγωγή
Η «Καφκική» Μεταμόρφωση 3.500 Εκπαιδευτικών: Η Ειδική Αγωγή ως διοικητικό καθεστώς εγκλωβισμού