Άγγελος Ροδαφηνός
Ο Άγγελος Ροδαφηνός είναι καθηγητής στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο. Διετέλεσε Διευθυντής Προγράμματος Κοινωνικών Επιστημών του Swinburne Online (Αυστραλία), του ΤΕΦΑΑ του Πανεπιστημίου Φρέντερικ (Κύπρος), του τμήματος Ψυχολογίας του City College (University of Sheffield, UK) και Research Portal manager στο Monash University (Αυστραλία). Είναι συγγραφέας των βιβλίων «Οι Ηλίθιοι είναι ανίκητοι», «Από πρίγκιπας βάτραχος και… τούμπαλιν», και «Λογική και ... Παραλογική».
Όταν η Τεχνητή Νοημοσύνη «δίνει» εξετάσεις: Μια νέα πρόκληση για την Ανώτατη Εκπαίδευση
Οι πανεπιστημιακοί «διορθώνουν» εργασίες ChatGPT
Τεχνητή Νοημοσύνη: Δανειζόμαστε χρόνο, χρωστάμε σκέψη; Το φαινόμενο του "Γνωστικού Χρέους".
«Αν ήμουν...»: Τεχνητή Νοημοσύνη και Εκπαίδευση - Τι μπορεί να κάνει ο καθένας από τη θέση του
Το Πανεπιστήμιο το απαγορεύει, η αγορά εργασίας το απαιτεί
5 Χρήσιμα εργαλεία που έχουμε για την ΤΝ στην εκπαίδευση - και (Ακόμα) δεν χρησιμοποιούμε
ΤΝ «made in Greece» γεφυρώνει σπουδές και αγορά εργασίας
Η γενιά των φοιτητών Τεχνητής Νοημοσύνης
Η ιεραρχία της γνώσης: Ποια φωνή αξίζει περισσότερο;
Πανεπιστήμιο χωρίς AI είναι σαν δίπλωμα οδήγησης χωρίς τιμόνι
Τεχνητή νοημοσύνη: Πες μου σε ποια γλώσσα ρώτησες, να σου πω τι απάντηση πήρες
Χρειαζόμαστε ένα πλαίσιο και καθοδήγηση για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση
H Τεχνητή Νοημοσύνη αναδιαμορφώνει αθόρυβα την Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση
ChatBot: Ποιο είναι το πιο κατάλληλο για να επιλέξετε να χρησιμοποιήσετε;
Στάσεις καθηγητών ΑΕΙ απέναντι στην τεχνητή νοημοσύνη: εμπόδια, ανησυχίες και προοπτικές
Κανόνες για τη χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση
Οι αντιλήψεις και η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης μεταξύ των φοιτητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Η Επιτακτική Ανάγκη Αναβάθμισης των Πανεπιστημιακών Συγγραμμάτων
