ΑΠΟΨΕΙΣ

Είμαι θετικός στην πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για αξιολόγηση της Σχολικής μονάδας αν και δεν θα επέλεγα τη συγκεκριμένη σχολική χρονιά με τα...

Αν η μόρφωση είναι τροφή, η τηλεκπαίδευση δεν είναι γεύμα. Ούτε καν επιδόρπιο γιαουρτιού. Στην καλύτερη περίπτωση είναι μία, ενδεχομένως καυτή,...

Όσον αφορά την αξιολόγηση, χρειάζεται να διατρανώσουμε στην κοινωνία ότι είμαστε ναι, βεβαίως, βεβαιότατα, υπέρ της αξιολόγησης. ΟΧΙ όμως ΣΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ...

Οι αόρατοι τις ημέρες του χιονιά είναι όλοι αυτοί οι άνθρωποι που η σημερινή κυβέρνηση θέλει αόρατους, στο περιθώριο είναι εκείνοι που δεν θα τους...

«Στην εποχή της Κεραμέως, ο χιονάνθρωπος του Τριβιζά δεν θα ξεκινούσε καμιά περιπετειώδη αναζήτηση της ανθρωπιάς, γιατί θα έμενε από απουσίες και ο...

Όχι δεν είναι μελοδραματισμός. Σήμερα πιο πολύ από ποτέ νιώθω αναλώσιμη. Μία κουκκίδα σε κάποια καταχώρηση. Δεν έχω πρόσωπο-είμαι το όνομά μου -...

Η Κυβέρνηση παρεμβαίνει στο αυτοδιοίκητο των πανεπιστημίων και επιχειρεί να ελέγξει την ελεύθερη διακίνηση των ιδεών, δια της επιβολής του αισθήματος...

Νίκη Κεραμέως: «Είμαστε περήφανοι» - Εμείς ντρεπόμαστε για την πολιτική σας και την κακοποίηση των μαθητών και του δημόσιου σχολείου! (άρθρο γνώμης)

"ΠΩΣ θα παρέχω τηλεκπαίδευση αν η σχολική μονάδα ως ΚΤΗΡΙΑΚΗ ΔΟΜΗ είναι κλειστή λόγω κακοκαιρίας;;; Περιμένω απαντήσεις..."

Μια κριτική προσέγγιση στις θέσεις του Υπουργείου Παιδείας περί «αξιολόγησης και αυτονομίας» των εκπαιδευτικών μονάδων - Της Μαίρης Πλέσσα *

Και επιτέλους… Αφού η Κυβέρνηση λειτουργεί καθ΄ υπόδειξη των ειδικών, ας συμβουλευτεί και τους ειδικούς σε παιδαγωγικά θέματα. Τους δασκάλους των...

Γράφει ο Ανδρέας Τσολακόπουλος, ηλεκτρολόγος-μηχανολόγος, μαθηματικός, π. σχολικός σύμβουλος