Εκπαιδευτικοί: Γιατί λέμε όχι στα πρότυπα - πειραματικά σχολεία
Ο ΣΕΠΕ Κερατσινίου - Περάματος «Νίκος Πλουμίδης» καλεί τα σχολεία και τους Συλλόγους Διδασκόντων να μην καταθέσουν αίτημα αίτημα ένταξης στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία και εξηγεί τους λόγους για τους οποίους οι εκπαιδευτικοί είναι αντίθετοι

Ανακοίνωση σχετικά με τη διαδικασία ένταξης σχολείων στα πρότυπα και πειραματικά εξέδωσε ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Κερατσινίου - Περάματος «Νίκος Πλουμίδης».

Ο σύλλογος καλεί τα σχολεία του Συλλόγου καθώς και τους Συλλόγους Διδασκόντων να μην καταθέσουν αίτημα για να ενταχθούν στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία, αφού όπως ισχυρίζεται, στα πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία εφαρμόζονται πρώτα οι αντιεκπαιδευτικές αλλαγές, η αντιδραστική εξοντωτική Αξιολόγηση, υποχρεωτική εφαρμογή Ευρωπαϊκών και άλλων Προγραμμάτων, προωθείται η λογική της Αριστείας και τελικά της κατηγοριοποίησης των σχολικών μονάδων. 

Επιπλέον, στα σχολεία αυτά όλοι οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας χάνουν την οργανική τους θέση και αποδέχονται την ατομική αξιολόγησή και την επιχειρούμενη εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Η ανακοίνωση του Συλλόγου

Στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία εφαρμόζονται πρώτα οι αντιεκπαιδευτικές αλλαγές, η αντιδραστική εξοντωτική Αξιολόγηση, υποχρεωτική εφαρμογή Ευρωπαϊκών και άλλων Προγραμμάτων, προωθείται η λογική της Αριστείας και τελικά της κατηγοριοποίησης των σχολικών μονάδων.

Η θέση του Συλλόγου μας είναι ότι η αναγκαία επιστημονική έρευνα και η πιλοτική εφαρμογή μεταρρυθμίσεων πρέπει να εφαρμόζονται σε γενικά και ειδικά σχολεία που λειτουργούν σε πραγματικές συνθήκες, ώστε τα αποτελέσματα να ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα.

Ενδεικτικά αναφέρουμε τις αρνητικές επιπτώσεις για μαθητές και  εκπαιδευτικούς που θα αποφασίσουν ένταξη των σχολείων τους στα πρότυπα και πειραματικά σχολεία:

  1. Όλοι οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας ΧΑΝΟΥΝ την ΟΡΓΑΝΙΚΗ τους θέση (άρθρο 19 παρ. 15 του Ν.4692/2021).
  2. Αποδέχονται την ατομική αξιολόγησή τους και την επιχειρούμενη εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας.
  3. Μετατρέπεται ο ρόλος του συντονιστή εκπαιδευτικού έργου σε αξιολογητή αφού αυτός είναι που θα διενεργεί την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών (άρθρο 20 παρ. 3β του Ν. 4692/2020).
  4. Τα εργασιακά δικαιώματα ακόμα και το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών τίθεται υπό αμφισβήτηση αφού το ΥΠΠΑΙΘ μπορεί να το τροποποιεί κατά το δοκούν (παράγραφο 23 του Άρθρου 19).
  5. Η επιλογή των μαθητών δε θα γίνεται σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας αλλά με κλήρωση.
  6. Τέλος, για τα σχολεία αυτά θεσμοθετείται η προσέλκυση χορηγών (άρθρο 23), η συμμετοχή του δήμου, του συλλόγου γονέων, συλλόγων αποφοίτων, αλλά και εξωσχολικών «προσωπικοτήτων» μέσω του Συμβούλιου στήριξης του σχολείου (Άρθρο 22).

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

τεμπη
Δίκη Τεμπών: Οργή Πλακιά για «μπάζωμα» της δίκης και προσβολή των θυμάτων
Τρία χρόνια μετά το θάνατο των παιδιών του, ο Νίκος Πλακιάς καταγγέλλει την κυβέρνηση για ακατάλληλη αίθουσα και κακοδιαχείριση της ιστορικής δίκης...
Δίκη Τεμπών: Οργή Πλακιά για «μπάζωμα» της δίκης και προσβολή των θυμάτων
παιδι
Μυτιλήνη: 4χρονος το «έσκασε» από νηπιαγωγείο – Ερωτήματα για την ασφάλεια των μικρών μαθητών
Το περιστατικό που προκάλεσε ανησυχία φέρνει ξανά στο προσκήνιο την ανάγκη αυστηρής επιτήρησης στα ολοήμερα νηπιαγωγεία και την ευθύνη των...
Μυτιλήνη: 4χρονος το «έσκασε» από νηπιαγωγείο – Ερωτήματα για την ασφάλεια των μικρών μαθητών
molivi_grothia.jpg
Παγκερκυραϊκό συλλαλητήριο την Τρίτη (31/03): «Μαζί για ασφαλή και σύγχρονα σχολεία»
Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές βγαίνουν στους δρόμους της Κέρκυρας την Τρίτη 31/3 για να διεκδικήσουν σύγχρονες υποδομές, ασφαλή σχολικά κτήρια...
Παγκερκυραϊκό συλλαλητήριο την Τρίτη (31/03): «Μαζί για ασφαλή και σύγχρονα σχολεία»
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Υπουργείο Παιδείας: Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026 Γενική και Ειδική Αγωγή (Όλα τα ονόματα)
«Οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση μετάθεσης και των οποίων το ονοματεπώνυμο δεν περιλαμβάνεται στις καταστάσεις, δεν μετατίθενται είτε διότι δεν...
Υπουργείο Παιδείας: Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026 Γενική και Ειδική Αγωγή (Όλα τα ονόματα)