Alfavita Newsroom Από φέτος θα ξεκινήσει η εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων για τους 160.000 μαθητές της Α΄ Λυκείου και Β΄ Λυκείου.
Ήδη έχουν δημοσιευθεί θέματα για την Α΄ Λυκείου και δημοσιεύονται και θέματα για τη Β΄ Λυκείου.
Το alfavita.gr παρουσιάζει σήμερα θέματα και ενδεικτικές απαντήσεις από την Τράπεζα Θεμάτων για το μάθημα «Γεωμετρία» της Α’ Λυκείου:
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.4. Ρόμβος».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.4. Ρόμβος».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «3.02. 1ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.6. Εφαρμογές στα τρίγωνα».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «3.02. 1ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.6. Εφαρμογές στα τρίγωνα».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «4.2. Τέμνουσα δύο ευθειών - Ευκλείδειο αίτημα, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.3. Ορθογώνιο, 5.6. Εφαρμογές στα τρίγωνα, 5.9. Μια ιδιότητα του ορθογώνιου τριγώνου».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «4.2. Τέμνουσα δύο ευθειών - Ευκλείδειο αίτημα, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.3. Ορθογώνιο, 5.6. Εφαρμογές στα τρίγωνα, 5.9. Μια ιδιότητα του ορθογώνιου τριγώνου».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «3.03. 2ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων, 3.06. Κριτήρια ισότητας ορθογώνιων τριγώνων».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «3.03. 2ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων, 3.06. Κριτήρια ισότητας ορθογώνιων τριγώνων».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «4.6. Άθροισμα γωνιών τριγώνου, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.4. Ρόμβος, 5.9. Μια ιδιότητα του ορθογώνιου τριγώνου».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «4.6. Άθροισμα γωνιών τριγώνου, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.4. Ρόμβος, 5.9. Μια ιδιότητα του ορθογώνιου τριγώνου».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «3.06. Κριτήρια ισότητας ορθογώνιων τριγώνων, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.9. Μια ιδιότητα του ορθογώνιου τριγώνου».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «3.06. Κριτήρια ισότητας ορθογώνιων τριγώνων, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.9. Μια ιδιότητα του ορθογώνιου τριγώνου».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «4.2. Τέμνουσα δύο ευθειών - Ευκλείδειο αίτημα, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.3. Ορθογώνιο, 5.9. Μια ιδιότητα του ορθογώνιου τριγώνου».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «4.2. Τέμνουσα δύο ευθειών - Ευκλείδειο αίτημα, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.3. Ορθογώνιο, 5.9. Μια ιδιότητα του ορθογώνιου τριγώνου».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «3.03. 2ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων, 3.04. 3ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων, 4.2. Τέμνουσα δύο ευθειών - Ευκλείδειο αίτημα, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.3. Ορθογώνιο, 5.4. Ρόμβος, 5.5. Τετράγωνο».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «3.03. 2ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων, 3.04. 3ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων, 4.2. Τέμνουσα δύο ευθειών - Ευκλείδειο αίτημα, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.3. Ορθογώνιο, 5.4. Ρόμβος, 5.5. Τετράγωνο».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.3. Ορθογώνιο, 5.4. Ρόμβος, 5.5. Τετράγωνο».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.3. Ορθογώνιο, 5.4. Ρόμβος, 5.5. Τετράγωνο».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «3.06. Κριτήρια ισότητας ορθογώνιων τριγώνων, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.3. Ορθογώνιο, 6.4. Βασικοί γεωμετρικοί τόποι στον κύκλο –Τόξο κύκλου που δέχεται γνωστή γωνία, 6.6. Το εγγράψιμο τετράπλευρο».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «3.06. Κριτήρια ισότητας ορθογώνιων τριγώνων, 5.2. Παραλληλόγραμμα, 5.3. Ορθογώνιο, 6.4. Βασικοί γεωμετρικοί τόποι στον κύκλο –Τόξο κύκλου που δέχεται γνωστή γωνία, 6.6. Το εγγράψιμο τετράπλευρο».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «3.12. Tριγωνική ανισότητα , 3.16. Σχετικές θέσεις δύο κύκλων».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «3.12. Tριγωνική ανισότητα , 3.16. Σχετικές θέσεις δύο κύκλων».
- Δείτε εδώ την εκφώνηση για το «3.02. 1ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων, 3.16. Σχετικές θέσεις δύο κύκλων, 4.2. Τέμνουσα δύο ευθειών - Ευκλείδειο αίτημα, 5.2. Παραλληλόγραμμα».
- Δείτε εδώ ενδεικτικές απαντήσεις για το «3.02. 1ο Κριτήριο ισότητας τριγώνων, 3.16. Σχετικές θέσεις δύο κύκλων, 4.2. Τέμνουσα δύο ευθειών - Ευκλείδειο αίτημα, 5.2. Παραλληλόγραμμα».
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Διευθυντές καλούνται να δηλώσουν ποιοι εκπαιδευτικοί δεν έκαναν τηλεκπαίδευση και για ποιο λόγο
