Βιολί
Τι είναι (και γιατί μάλλον δεν ισχύει) ο περίφημος κανόνας των «10.000 ωρών»

Ένα παγκόσμιο best seller επιχείρησε να εξηγήσει (ή να απλουστεύσει κατά τους επικριτές του) τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι κατακτούν γνώσεις και δεξιοτεχνίες στις τέχνες, στον αθλητισμό, στις επιστήμες.

Στο βιβλίο «Outliers» του Malcom Glagwell θέσπισε, με βάση έρευνες του καθηγητή ψυχολογίας Anders Ericsson, τον «κανόνα των 10.000 ωρών». 

Σύμφωνα με το σκεπτικό του συγγραφέα, αρκούσε η πρακτική άσκηση για 10.000 ώρες (δηλαδή, 90 λεπτά τη μέρα για 20 χρόνια ή 180 για 10 χρόνια) ώστε ένας άνθρωπος να κατακτήσει οποιαδήποτε δεξιοτεχνία ή γνώση.

Το βιβλίο γνώρισε μια εκπληκτική αποδοχή από το αναγνωστικό κοινό, ενώ πολλοί παιδαγωγοί και εκπαιδευτές έτειναν να υιοθετήσουν σχεδόν άκριτα το συγκεκριμένο μέτρο ως αυταπόδεικτη αλήθεια.

Από επιστημονική άποψη (σημειώνεται πως ο ίδιος ο Cladwell ήταν δημοσιογράφος και όχι ακαδημαϊκός) αρκετοί ψυχολόγοι έχουν αμφισβητήσει την αξία του συγκεκριμένου κανόνα, μεταξύ αυτών και ο ίδιος ο Ericson, ο οποίος έκανε λόγο για μια μάλλον απλοποιημένη εκδοχή της έρευνάς του.

Πρόσφατα, μια εκτενής μελέτη δημοσιεύθηκε στο έγκριτο επιστημονικό περιοδικό Royal Society και καταδεικνύει πως ο συγκεκριμένος κανόνας δεν μπορεί να αποτυπώσει σε καμία περίπτωση τις ιδιαίτερες ανάγκες και δυνατότητες κάθε εκπαιδευόμενου.

Η έρευνα βασίστηκε σε επιδόσεις βιολονιστών, τον χρόνο που περνούν κατά μέσο όρο στην εξάσκηση και το επίπεδο δεξιοτεχνίας τους.

Η έρευνα των Brooke N. Macnamara, Megha Maitra ξεχωρίζει τους εκπαιδευόμενους ανάλογα με τις επιδόσεις τους σε άριστους, καλούς και μετρίων επιδόσεων. Μάλιστα, η έρευνα προσμέτρησε ξεχωριστά τον χρόνο μελέτης υπό την καθοδήγηση ενός εκπαιδευτή και την προσωπική μελέτη των δεξιοτεχνών.

Αυτό που εντυπωσιάζει είναι πως, στην πραγματικότητα, οι μεγάλοι δεξιοτέχνες στην πραγματικότητα εξασκούνται λιγότερη ώρα από τους απλώς καλούς μουσικούς! Η έρευνα, όπως σημειώνουν και στα συμπεράσματα οι ερευνητές, δεν επιβεβαιώνει μια άμεση συσχέτιση μεταξύ ωρών εξάσκησης και επιπέδου δεξιοτεχνίας, καταρρίπτοντας, ως εκ τούτου των περίφημο «κανόνα των 10.000 ωρών».

Αξίζει, τέλος, να σημειωθεί πως οι κορυφαίοι δεξιοτέχνες τείνουν να προτιμούν την προσωπική μελέτη από τις αυστηρές οδηγίες των εκπαιδευτών τους.

Το link για την επιστημονική δημοσίευση.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

εσδεπ
ΕΣΔΕΠ ΑΠΘ: Καταγγελίες καθηγητών για εξευτελιστικούς ελέγχους στους 38 προσαχθέντες φοιτητές
Ο ΕΣΔΕΠ ζητά απαλλαγή από τις κατηγορίες και καταγγέλλει αυταρχισμό και εξευτελιστικές πρακτικές μετά τις συλλήψεις για προβολή ταινίας
ΕΣΔΕΠ ΑΠΘ: Καταγγελίες καθηγητών για εξευτελιστικούς ελέγχους στους 38 προσαχθέντες φοιτητές
foitites-mathites-syllalitirio
Κλείνουν οι σχολές από αύριο – Φοιτητικό συλλαλητήριο στις 26 και 28 Φεβρουαρίου για τα Τέμπη
20 Φοιτητικοί Σύλλογοι της Αθήνας αποφασίζουν αποχή και μαζική συμμετοχή στα Προπύλαια, με σύνθημα «Δεν ξεχνάμε – Δεν συγχωρούμε»
Κλείνουν οι σχολές από αύριο – Φοιτητικό συλλαλητήριο στις 26 και 28 Φεβρουαρίου για τα Τέμπη
Έκρηξη στο εργοστάσιο της Βιολάντα
Πόρισμα ΕΜΠ: Η εσφαλμένη εγκατάσταση σωλήνα οδήγησε στη διαρροή προπανίου στη Βιολάντα
Το πόρισμα του Μετσόβιου Πολυτεχνείου αποδίδει την έκρηξη σε εκτεταμένη διάβρωση 7,5 μέτρων και έλλειψη αντιδιαβρωτικής προστασίας
Πόρισμα ΕΜΠ: Η εσφαλμένη εγκατάσταση σωλήνα οδήγησε στη διαρροή προπανίου στη Βιολάντα
doc_20120821_977593_thrania.jpg
Σε κατάσταση συναγερμού τα σχολεία του Αργοστολίου – Τι ζητούν γονείς και εκπαιδευτικοί
Γονείς και εκπαιδευτικοί διεκδικούν ασφαλείς υποδομές και άμεσες παρεμβάσεις για την προστασία μαθητών
Σε κατάσταση συναγερμού τα σχολεία του Αργοστολίου – Τι ζητούν γονείς και εκπαιδευτικοί