Βιολί
Τι είναι (και γιατί μάλλον δεν ισχύει) ο περίφημος κανόνας των «10.000 ωρών»

Ένα παγκόσμιο best seller επιχείρησε να εξηγήσει (ή να απλουστεύσει κατά τους επικριτές του) τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι κατακτούν γνώσεις και δεξιοτεχνίες στις τέχνες, στον αθλητισμό, στις επιστήμες.

Στο βιβλίο «Outliers» του Malcom Glagwell θέσπισε, με βάση έρευνες του καθηγητή ψυχολογίας Anders Ericsson, τον «κανόνα των 10.000 ωρών». 

Σύμφωνα με το σκεπτικό του συγγραφέα, αρκούσε η πρακτική άσκηση για 10.000 ώρες (δηλαδή, 90 λεπτά τη μέρα για 20 χρόνια ή 180 για 10 χρόνια) ώστε ένας άνθρωπος να κατακτήσει οποιαδήποτε δεξιοτεχνία ή γνώση.

Το βιβλίο γνώρισε μια εκπληκτική αποδοχή από το αναγνωστικό κοινό, ενώ πολλοί παιδαγωγοί και εκπαιδευτές έτειναν να υιοθετήσουν σχεδόν άκριτα το συγκεκριμένο μέτρο ως αυταπόδεικτη αλήθεια.

Από επιστημονική άποψη (σημειώνεται πως ο ίδιος ο Cladwell ήταν δημοσιογράφος και όχι ακαδημαϊκός) αρκετοί ψυχολόγοι έχουν αμφισβητήσει την αξία του συγκεκριμένου κανόνα, μεταξύ αυτών και ο ίδιος ο Ericson, ο οποίος έκανε λόγο για μια μάλλον απλοποιημένη εκδοχή της έρευνάς του.

Πρόσφατα, μια εκτενής μελέτη δημοσιεύθηκε στο έγκριτο επιστημονικό περιοδικό Royal Society και καταδεικνύει πως ο συγκεκριμένος κανόνας δεν μπορεί να αποτυπώσει σε καμία περίπτωση τις ιδιαίτερες ανάγκες και δυνατότητες κάθε εκπαιδευόμενου.

Η έρευνα βασίστηκε σε επιδόσεις βιολονιστών, τον χρόνο που περνούν κατά μέσο όρο στην εξάσκηση και το επίπεδο δεξιοτεχνίας τους.

Η έρευνα των Brooke N. Macnamara, Megha Maitra ξεχωρίζει τους εκπαιδευόμενους ανάλογα με τις επιδόσεις τους σε άριστους, καλούς και μετρίων επιδόσεων. Μάλιστα, η έρευνα προσμέτρησε ξεχωριστά τον χρόνο μελέτης υπό την καθοδήγηση ενός εκπαιδευτή και την προσωπική μελέτη των δεξιοτεχνών.

Αυτό που εντυπωσιάζει είναι πως, στην πραγματικότητα, οι μεγάλοι δεξιοτέχνες στην πραγματικότητα εξασκούνται λιγότερη ώρα από τους απλώς καλούς μουσικούς! Η έρευνα, όπως σημειώνουν και στα συμπεράσματα οι ερευνητές, δεν επιβεβαιώνει μια άμεση συσχέτιση μεταξύ ωρών εξάσκησης και επιπέδου δεξιοτεχνίας, καταρρίπτοντας, ως εκ τούτου των περίφημο «κανόνα των 10.000 ωρών».

Αξίζει, τέλος, να σημειωθεί πως οι κορυφαίοι δεξιοτέχνες τείνουν να προτιμούν την προσωπική μελέτη από τις αυστηρές οδηγίες των εκπαιδευτών τους.

Το link για την επιστημονική δημοσίευση.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη
Ζαχαράκη: «Δεν επιβαρύνουμε τον προϋπολογισμό των σχολείων για τα Κέντρα Καινοτομίας»
Στη Βουλή το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας - Πώς διασφαλίζονται τα 5,5 εκατ. ευρώ της επένδυσης και ο ρόλος του ΙΤΥΕ «Διόφαντος»
Ζαχαράκη: «Δεν επιβαρύνουμε τον προϋπολογισμό των σχολείων για τα Κέντρα Καινοτομίας»
molivia
ΠΟΣΥΠ: Ερωτήματα για την αξιοπιστία των στοιχείων που φτάνουν στο Γραφείο του Γενικού Γραμματέα
Κριτική για τη συλλογή δεδομένων μέσω «σημειωμάτων word» και για επαναλαμβανόμενα αιτήματα πληροφοριών που –όπως υποστηρίζεται– ήδη διαθέτει το ΥΠΑΙΘΑ
ΠΟΣΥΠ: Ερωτήματα για την αξιοπιστία των στοιχείων που φτάνουν στο Γραφείο του Γενικού Γραμματέα
ΕΛΜΕ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ
Ηράκλειο: Στάση εργασίας και συγκέντρωση για τις διώξεις εκπαιδευτικών
Στον «αέρα» η μονιμοποίηση εκπαιδευτικών στην Κρήτη - Καταγγελία κατά της ΔΙΔΕ για άρνηση εφαρμογής δικαστικών αποφάσεων
Ηράκλειο: Στάση εργασίας και συγκέντρωση για τις διώξεις εκπαιδευτικών