epimorfosi
Ανακοίνωση του ΙΕΠ

Ολοκληρώθηκε ο 2ος κύκλος της Β’ επιμορφωτικής φάσης της Πράξης «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών σε θέματα μαθητείας» με κωδ. ΟΠΣ:5008057, η οποία συγχρηματοδοτείται από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο), μέσω του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020». Στο πρόγραμμα επιμόρφωσης, το οποίο πραγματοποιήθηκε από 3 Φεβρουαρίου έως 25 Μαΐου 2020 συμμετείχαν 1.244 εκπαιδευτικοί ΕΠΑ.Λ. και εκπαιδευτές/τριες Δ.Ι.Ε.Κ. από όλη την επικράτεια και 129 επιμορφωτές/τριες του Μητρώου της Πράξης.

Στόχος της επιμόρφωσης είναι η ενίσχυση και η αποτελεσματική υλοποίηση του Θεσμού: «Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας», μέσω της αναβάθμισης των γνώσεων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών των ΕΠΑ.Λ. και των εκπαιδευτών/τριων των Δ.Ι.Ε.Κ. που εμπλέκονται στην υλοποίηση του θεσμού. Τα προγράμματα επιμόρφωσης, συνολικής διάρκειας 39 ωρών, υλοποιήθηκαν με τη μέθοδο της μικτής μάθησης (blended learning) και περιελάμβαναν:

 - 18 ώρες διά ζώσης επιμόρφωσης στις θεματικές ενότητες

  • «Θεσμικό πλαίσιο - διαδικασίες υλοποίησης Μεταλυκειακού Έτους - Τάξη Μαθητείας»,
  • «Βασικές αρχές για την εκπαίδευση ενηλίκων» - «Σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση» και
  • «Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός και Πληροφόρηση».

-  21 ώρες σύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης, μέσω του εργαλείου τηλεδιάσκεψης Big Blue Button (BBB) του Moodle του Ι.Ε.Π. στις θεματικές ενότητες

  • «Προγράμματα Σπουδών Μαθητείας»,
  • «Υγεία και Ασφάλεια εργασίας»,
  • «Επιχειρηματικότητα» και
  • «Καλές Πρακτικές - Συμπεράσματα».

Σημειώνεται ότι το υλικό που έχει εκπονηθεί στο Πλαίσιο της Πράξης είναι διαθέσιμο και στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ. Στη συνέχεια, θα ακολουθήσει ο 3ος κύκλος επιμόρφωσης, ο οποίος προγραμματίζεται να υλοποιηθεί κατά το σχολικό έτος 2020-2021.

Τέλος, λαμβάνοντας υπόψη και τις ιδιαίτερες συνθήκες και δυσκολίες που δημιουργήθηκαν λόγω της πανδημίας, ξεπερνώντας όμως αυτές τις ιδιαίτερα δύσκολες στιγμές, τα μέλη της Επιστημονικής Ομάδας Έργου της Πράξης και του Δ.Σ. του ΙΕΠ, θα ήθελαν να ευχαριστήσουν ιδιαίτερα τους/τις επιμορφούμενους/ες, τους/τις επιμορφωτές/τριες, τους/τις υπευθύνους/ες των Επιμορφωτικών Κέντρων και όλους/ες όσους/ες συνέβαλαν στην επιτυχή ολοκλήρωση του κύκλου Επιμόρφωσης.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Ηλεία: Νεκρός ο 13χρονος μαθητής που οδηγούσε πατίνι και συγκρούστηκε με αυτοκίνητο

ΑΣΕΠ 1ΕΑ/2025 και 4ΕΑ/2025: Οι οριστικοί πίνακες εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Εκπαιδευτικοί
«Στο εδώλιο η απεργία;» Εκπαιδευτικοί αντιμέτωποι με πειθαρχικά για τη συνδικαλιστική δράση
Το ερώτημα που τίθεται είναι απλό αλλά ουσιαστικό: Μπορεί ένας εκπαιδευτικός να διδάσκει τη δημοκρατία, αν ο ίδιος φοβάται να την ασκήσει;
«Στο εδώλιο η απεργία;» Εκπαιδευτικοί αντιμέτωποι με πειθαρχικά για τη συνδικαλιστική δράση
ΧΙΛΗ
Μαθητές και φοιτητές στους δρόμους της Χιλής: Αντίδραση στις περικοπές και φόβος για το μέλλον της εκπαίδευσης
Διαδήλωση στο Σαντιάγο με συγκρούσεις και προσαγωγές – Στο επίκεντρο η πολιτική της κυβέρνησης Χοσέ Αντόνιο Καστ
Μαθητές και φοιτητές στους δρόμους της Χιλής: Αντίδραση στις περικοπές και φόβος για το μέλλον της εκπαίδευσης
ουγκαντα
«Είμαι 14% Έλληνας»: Ο αρχηγός στρατού της Ουγκάντας και οι εκκεντρικές δηλώσεις που προκαλούν αίσθηση
Ο Μουχούζι Καϊνερουγκάμπα επικαλείται DNA και συγγένεια με τον Μέγας Αλέξανδρος – Μεταξύ πολιτικής εικόνας και προσωπικού μύθου
«Είμαι 14% Έλληνας»: Ο αρχηγός στρατού της Ουγκάντας και οι εκκεντρικές δηλώσεις που προκαλούν αίσθηση
Σκάφη του Global Sumud Flotilla
Ένταση ανοιχτά της Κρήτης: Καταγγελίες για επέμβαση στο διεθνή στολίσκο με προορισμό τη Γάζα
Σκάφη του Global Sumud Flotilla αναφέρουν παρεμβολές και παρενόχληση σε διεθνή ύδατα – Διπλωματικές κινήσεις και αντικρουόμενες πληροφορίες
Ένταση ανοιχτά της Κρήτης: Καταγγελίες για επέμβαση στο διεθνή στολίσκο με προορισμό τη Γάζα