Alfavita Newsroom Νέο κύκλο συζήτησης γύρω από την κατάσταση που επικρατεί στη δημόσια επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση ανοίγει ο Στέφανος Παραστατίδης, υπεύθυνος του Τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής, με κοινοβουλευτική ερώτηση που κατέθεσε προς την Υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.
Ο βουλευτής ζητά εξηγήσεις για την αποδυνάμωση των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ), παραθέτοντας στοιχεία που –όπως υποστηρίζει– αποκαλύπτουν ένα μοτίβο εγκατάλειψης, λειτουργικής αποδιοργάνωσης και πολιτικής ασυνέπειας.
Με αναφορά σε συγκεκριμένες καταγγελίες της Πανελλήνιας Ένωσης Διευθυντών ΣΑΕΚ, ο κ. Παραστατίδης θέτει κρίσιμα ερωτήματα για συγχωνεύσεις δομών, αδρανείς θεσμούς και αδυναμία αξιοποίησης ευρωπαϊκών πόρων, ενώ κάνει λόγο για μια συνολική εικόνα απαξίωσης, που θέτει υπό αμφισβήτηση τη βούληση της Πολιτείας να στηρίξει την τεχνική και επαγγελματική κατάρτιση.
Το πλήρες κείμενο της ερώτησης
«Η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση αποτελεί βασικό πυλώνα ανάπτυξης του ανθρώπινου κεφαλαίου και διασύνδεσής του με την αγορά εργασίας.
Αυτό όμως που συμβαίνει στην πράξη σήμερα -σύμφωνα και με όσα καταγγέλλονται από την Πανελλήνια Ένωση Διευθυντών Δημοσίων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης-, είναι ότι το σύστημα υπονομεύεται από τη γραφειοκρατία, την απουσία σχεδιασμού, τις συγχωνεύσεις των σχολών, την υπολειτουργία των δομών, την απουσία διαλόγου με τους εμπλεκόμενους αλλά και τις παλινωδίες της πολιτικής ηγεσίας.
Αξίζει να σημειωθεί ότι στην απάντηση της αρμόδιας Υφυπουργού σε παλαιότερη ερώτησή μας (Δεκέμβριος 2024), αποτυπωνόταν η αδυναμία εφαρμογής του ν.5082/2024, ενώ λίγους μήνες αργότερα καταργήθηκε με απόφαση του νέου καθ΄ ύλην αρμόδιου Υφυπουργού, δομή που είχε εξαγγελθεί ως “πιλοτική” (ΣΑΕΚ Κουφαλίων).
Το ερώτημα είναι εάν αυτή η εικόνα αποδρομής είναι αποτέλεσμα μόνον της διαχειριστικής ανεπάρκειας, ή και προϊόν σχεδιασμένων κυβερνητικών ενεργειών οι οποίες οδηγούν στην πλήρη απαξίωση των ΣΑΕΚ.
Το υπόμνηματης ΠΑΝ.Ε.ΔΙ.Σ.Α.Ε.Κ. αναδεικνύει μεταξύ άλλων:
- Ανεξήγητες συγχωνεύσεις σχολών σε βάρος της τοπικής κοινωνίας,
- Μείωση των προσφερόμενων ειδικοτήτων και αποδυνάμωση του Παράλληλου Μηχανογραφικού,
- Ανενεργούς θεσμούς όπως τα ΣΣΠΑΕ και τα ΓΕΑΣ,
- Διαρροή καταρτιζομένων, ελλείψεις σε προσωπικό και εργαστηριακή υποδομή,
- Εκτεταμένη γραφειοκρατία, αδυναμία υλοποίησης ευρωπαϊκών προγραμμάτων, και
- Απουσία πολιτικής βούλησης για την ενίσχυση του δημόσιου χαρακτήρα των δομών.
Ερωτάται η κα. Υπουργός:
1.Θα συνεχιστούν οι συγχωνεύσεις σχολών που οδηγούν στην αποψίλωση περιοχών από κρίσιμες δημόσιες δομές κατάρτισης;
2.Υπάρχει πρόθεση για ενεργοποίηση των ΣΣΠΑΕ που παραμένουν ανενεργά ενώ είναι κατά νόμο αρμόδια για την έγκριση λειτουργίας των προτεινόμενων ειδικοτήτων από τις ΣΑΕΚ;
3.Πότε θα στελεχωθούν τα ΓΕΑΣ για τα οποία άλλωστε υπήρξε τεχνικό δελτίο με σχετικό κονδύλιο ύψους 33.000.000 ευρώ για την κάλυψη των δαπανών;
4.Θα υπάρξουν τροποποιήσεις – διορθώσεις στους οδηγούς σπουδών στους οποίους έχουν επισημανθεί λάθη και αστοχίες;
5.Τι απαντάτε στα τεκμηριωμένα και δημόσια διατυπωμένα ερωτήματα της Ένωσης Διευθυντών Δημόσιων ΣΑΕΚ, που καταγγέλλουν συνολική απαξίωση του θεσμού; Ποιες ενέργειες σκοπεύετε να αναλάβετε για να αποκαταστήσετε την αξιοπιστία και τη λειτουργικότητα των ΣΑΕΚ;»
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
«Κανόνι» σε μεγάλη ασφαλιστική στην Ελλάδα - Χιλιάδες οδηγοί χωρίς κάλυψη από 1η Ιουλίου!
Νηπιαγωγεία - Δημοτικά: Αυτό είναι το νέο μάθημα τον Σεπτέμβριο
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 18/6
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
