Η αυτότητα ως θεμέλιος λίθος της ταυτότητας
«Ένας από τους πιο σοφούς και πολιτισμένους ανθρώπους που έζησε στον κόσμο τούτο, δεν ήξερε ούτε να γράφει ούτε να διαβάζει» - Γράφει ο Παναγιώτης Ι. Κύκλης*

Με την αυτότητα, να μορφώνεται κατά την βρεφική – νηπιακή περίοδο της ζωής του ανθρώπου

και την ταυτότητα να διαμορφώνεται κυρίως κατά την σχολική – εφηβική ηλικία.

Η πρώτη περίοδος, χωροχρόνος καθορισμού εαυτού

με το παιδί να εγγράφει και να μεταφράζει με τρόπο “ανώνυμα θεϊκό”,

εικόνες, λέξεις και συνεικόνες λέξεων, ορατές ακόμη και στο σκοτάδι.

Ταυτόχρονα περίοδος ετεροκαθορισμού

από την αμφίδρομη σχέση  του παιδιού με το οικογενειακό και το ευρύτερο περιβάλλον.

Τα ως άνω στο πρώτο μικρό σύμπαν του παιδιού

που περιλαμβάνει το παιδικό δωμάτιο και την παιδική χαρά.

Ενίοτε και την αγκαλιά από την “αγράμματη” γιαγιά

υπέρτερη από την βρεφονηπιοκόμο με τα δύο μεταπτυχιακά και τα τρία διδακτορικά.

Το κορυφαίο πεδίο έκφρασης της επαναστατικότητας κατά το μεγάλωμα ενός παιδιού.

 

Ακολουθεί η μετεγγραφή των πρωτογενών χαρακτηριστικών

κατά την έξοδό του στον κόσμο των ενηλίκων.

Η αρχή δημιουργίας της αυτοεικόνας και της ταυτότητας εν τέλει.

Το παιδί τώρα μαθαίνει να γράφει και να διαβάζει.

Η ανάγνωση του κόσμου όμως συνοδεύεται από αυστηρό ετεροκαθορισμό.

Και τότε αρχίζει η παραποίηση της μετεγγραφής, με ευθύνη των έτερων.

Αποτέλεσμα, ταυτότητα κατά κανόνα ψευδής ως προς την αυτότητα που διατηρεί τις αρχικές εγγραφές στο ψυχικό υπόστρωμα.

Εκεί που εδρεύει το όντως είναι του ανθρώπου.

Ψευδής, στο βαθμό που θα αδρανήσουν οι έσω αντιστάσεις του

στον ετεροκαθορισμό και την παραποίηση.

 

Ένας από τους πιο σοφούς και πολιτισμένους ανθρώπους  

που έζησε στον κόσμο τούτο, δεν ήξερε ούτε να γράφει ούτε να διαβάζει.

Η ανάγνωση του κόσμου γι αυτόν ήταν έσω ανάγκη.

Είτε σκυμμένος προς τη γης, για να ριζώσει και να ανακαλύψει τον εαυτό του

είτε στραμμένος προς τον ουρανό για να πετάξει και να δει τον κόσμο από ψηλά.

Που δεν μοιάζει πια με ζωγραφιά...

Κατά την εξέλιξή του το είδος, τα κατάφερε και τα δύο

όπως και άλλα πολλά χάρη στη τεχνολογία και την μετατροπή του

σε υποκείμενο – υπηρέτη της τεχνοκρατίας.

Λησμονεί όμως συχνά ν’ ατενίσει τον ορίζοντα

και να πενθήσει από έρωτα για το ηλιοβασίλεμα στον κόσμο.

Έναν κόσμο που μοιάζει με φλόγα που τρεμοσβήνει, στο ψηφιακό σύμπαν.

 

Τώρα τον λόγο … έχει η τεχνητή νοημοσύνη.

Τεχνητή συνείδηση όμως, απ’ όσο ξέρω, δεν μπορεί να υπάρξει.

Είναι βέβαιον για τον κόσμο.


* Χημικός - εκπαιδευτικός

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Αποκάλυψη alfavita.gr: «Τους πετούσε κλειδιά και τους έλεγε ζώα» – Καταγγελία για Διευθύντρια Λυκείου στην Αθήνα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΣΕΙΣΜΟΣ
Σεισμός 3,7 Ρίχτερ κοντά στο Καρπενήσι, τα ξημερώματα – Τι δείχνουν τα πρώτα στοιχεία
Η περιοχή της Στερεάς Ελλάδας διαθέτει ενεργά ρήγματα, όμως μέχρι στιγμής δεν υπάρχουν ενδείξεις για κάτι ανησυχητικό.
Σεισμός 3,7 Ρίχτερ κοντά στο Καρπενήσι, τα ξημερώματα – Τι δείχνουν τα πρώτα στοιχεία
μητροπουλος
Αλέξης Μητρόπουλος: «Μειώθηκαν οι πραγματικοί μισθοί το 2025 – Τα στοιχεία που προκαλούν ανησυχία»
Οριακή ονομαστική αύξηση 1,66% και απώλεια αγοραστικής δύναμης 1,37% σύμφωνα με τα επίσημα δεδομένα του Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης
Αλέξης Μητρόπουλος: «Μειώθηκαν οι πραγματικοί μισθοί το 2025 – Τα στοιχεία που προκαλούν ανησυχία»
γκριλης
Αρχή άνδρα και γυναίκα δείκνυσι (Για κάποιους διευθυντές σχολείων ο λόγος)
Στο σχολείο η ηγεσία που εμπνέει δεν είναι εκείνη που φοβίζει, αλλά εκείνη που εμπιστεύεται, που δεν μετρά τα χαρτιά υγείας, ούτε μετριέται από τα...
Αρχή άνδρα και γυναίκα δείκνυσι (Για κάποιους διευθυντές σχολείων ο λόγος)