ΑΠΟΨΕΙΣ

«Όταν σχολείο και οικογένεια λειτουργούν απομονωμένα ή σε κλίμα αντιπαράθεσης, το παιδί δυσκολεύεται να προχωρήσει με σταθερότητα»

Υποψήφιοι και εισακτέοι δύο ταχυτήτων, κάθε Σχολή εφάρμοσε τον νόμο κατά το δοκούν!

«Η Επανάσταση του ’21 πέρασε πολλές δύσκολες στιγμές. Κινδύνεψε ακόμα και να συντριβεί»

«Η σχολαστική ακολουθία του τυπολογικού και συντακτικού μέρους της γλώσσας, την οδηγεί σε στραγγαλισμό»

«Αποθησαυρίζουμε μικρά περιστατικά διορισμών για το ξεκίνημα στο ταξίδι των Γραμμάτων»

«Υπάρχουν στιγμές στην πορεία κάθε εκπαιδευτικού που η καθημερινότητα της τάξης μετατρέπεται σε αφορμή βαθύτερου στοχασμού»

«Είμαι ένας μαθητής που αναπνέει τη σκόνη αυτού του παλιού κτιρίου κάθε μέρα»

Δάσκαλος που δε μιλάει για την ειρήνη, που δεν ονοματίζει το τέρας. Τι αναίρεση!

Οι γονείς που βρίσκονται περισσότερο χρόνο με τα παιδιά τους τόσο σωματικά όσο και συναισθηματικά, μπορούν να παρακολουθήσουν πληρέστερα την πορεία...

Αν θέλουμε να μιλάμε σοβαρά για διεθνή τάξη βασισμένη σε κανόνες, τότε οι κανόνες πρέπει να ισχύουν για όλους

Στην Κομοτηνή γράφτηκε μια από τις πιο σημαντικές σελίδες στον αγώνα του κλάδου

Με αφορμή άρθρο στο alfavita και τις κυβερνητικές επιλογές εκπαιδευτικής πολιτικής