ΑΠΟΨΕΙΣ

"Στοχάζομαι σε ένα πνευματικό Ημερολόγιό μου. Ξεγελάω τον χρόνο. Αγγίζω χαμένες όψεις του εαυτού μου, και έχει μια πολύ παράξενη γοητεία…"

Η υπόθεση Χρύσας Χοτζόγλου: Απόφαση που αίρει την αργία. Κατόπιν, απόφαση που την επαναφέρει. Το ίδιο δικαστήριο. Η ίδια υπόθεση. Άλλη στάθμιση. Άλλο...

Πέρα από τις γραφικότητες επιπέδου επιθεώρησης που ακούγονται για τον «φραπέ», τον «βράχο» κ.λπ., οι εν λόγω διάλογοι καταγράφουν κατά τρόπο...

Σήμερα όλοι οι μαθητές εξετάζονται στα ίδια θέματα ανεξαρτήτως του αν προορίζονται για Πολυτεχνικές ή Οικονομικές σχολές. Η ενιαία αυτή αντιμετώπιση...

«Σκεφτείτε τι συλλογίζεται κανείς όταν «τρέχει» στο μυαλό του αυτές τις ιδέες. Μάλλον οι θεματοδότες θα είναι Θεοί»

«Πολλά από τα αντικείμενα που προτείνονται ήδη θεραπεύονται μέσω των δράσεων πολιτιστικών προγραμμάτων, αγωγής υγείας, ομίλων, πειραματικών...

«Η βαθμολόγηση δεν είναι μία διαδικασία που αναλαμβάνεις ελαφρά τη καρδία και ούτε μία διαδικασία που διορθώνεις δύο ώρες, πηγαίνεις για καφέ και...

«Το παραμύθι αυτό έχει Δράκο, και αυτός είναι οι Πανελλαδικές»

Με δεδομένη την άκριτη και χωρίς κριτική θεώρηση υιοθέτηση κάθε τεχνολογικής δυνατότητας, η παρουσιαζόμενη ανατρεπτική σύλληψη του σχολείου, της...

Η ιερή έννοια του συνδικαλισμού μπορεί να στραφεί σε μία πραγματικά παραγωγική κατεύθυνση που θα βελτιώσει τις ζωές όλων-Μαθητών , εκπαιδευτικών και...

Κατάπαυση πυρός: Ποιος κέρδισε, Ποιος έχασε;

Ο πόλεμος εξελίχθηκε σε παγκόσμιο θέαμα, με το ερώτημα «ποιος κέρδισε» να καθορίζεται κυρίως από την αποτελεσματικότητα της επικοινωνιακής...