ΑΠΟΨΕΙΣ

Ο Σάντσεθ απλώς ελίσεται κάτω από την πίεση της λαϊκής κατακραυγής, την ίδια στιγμή που τα πλοία από το ισπανικό έδαφος εξασφαλίζουν ότι οι βόμβες θα...

Πιο σπάνια, όμως, συζητάμε πώς οργανώνεται η ίδια η γνώση μέσα στο σχολείο. Σε αυτό το επίπεδο, η εμπειρία της Φινλανδίας δεν αποτελεί απλώς μια καλή...

Γλυκιά είναι πάντα η μελαγχολία – και όταν πικρή είναι η καταγωγή της, την μελώνει η ψυχή μας…

Η Τεχνητή Νοημοσύνη λειτουργεί ως ένας αποτελεσματικός "επίδεσμος" στις πληγές της κοινωνικής αποξένωσης, αλλά δεν μπορεί να αποτελέσει τη θεραπεία

Η γλωσσική ανάπτυξη δεν είναι μόνο αποτέλεσμα βιολογικής ωρίμανσης, αλλά διαμορφώνεται μέσα από τη συνεχή και ποιοτική αλληλεπίδραση με το...

«Κάνουμε αυτά που κάποιοι περιμένουνε να κάνουμε καθώς διατηρούμε στο προσκήνιο του πολιτικού γίγνεσθαι Κόμματα και πρόσωπα που μας οδήγησαν με...

Πάντως, πόλεμος για να σωθούν τα ανθρώπινα δικαιώματα δεν έχει ξεκινήσει ποτέ και ούτε πρόκειται. Το τωρινό διακύβευμα είναι αν θα σωθεί η δυτική...

«Η εξωτερική πολιτική δεν μπορεί να καθορίζεται αποκλειστικά από τις ανάγκες της εκάστοτε περιόδου»

Εισήγηση στη εκδήλωση – συζήτηση της ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας: (Τετάρτη 25 Φλεβάρη 2026)

28 Φεβρουαρίου: Η μνήμη ως ευθύνη που απαιτεί δικαιοσύνη

Ο βασικός στόχος αυτού του πολέμου δεν είναι ούτε το πυρηνικό, ούτε το βαλλιστικό πρόγραμμα του Ιράν, αλλά η αλλαγή καθεστώτος, ώστε να εκλείψει η...

Εμφανίζεται μια νέα ομάδα μαθητών που δεν πηγαίνει στο σχολείο για ένα φάσμα αιτιών που χρειάζονται φροντίδα ως προς την αντιμετώπιση τους