23.06.2025 - 12:07 Εκπαιδευτικοί Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας: Αίτημα για θεσμική ενίσχυση της πολυγλωσσίας στα Δημόσια Σχολεία Ανοιχτή επιστολή για την πολυγλωσσία στην εκπαίδευση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη- «Όχι άλλη υποβάθμιση –... ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Εκπαιδευτικοί Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας: Αίτημα για θεσμική ενίσχυση της πολυγλωσσίας στα Δημόσια Σχολεία
23.06.2025 - 08:42 Κάμερες στα σχολεία: Τι απαντά το Υπουργείο Παιδείας και το Προστασίας του Πολίτη Στη Βουλή η συζήτηση για την τοποθέτηση συστημάτων παρακολούθησης σε σχολικές μονάδες - Τι προβλέπει το Υπουργείο Παιδείας ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Κάμερες στα σχολεία: Τι απαντά το Υπουργείο Παιδείας και το Προστασίας του Πολίτη
21.06.2025 - 13:49 Χωρίς γυμναστές τα σχολεία - ΠΕNΑΦΑ σε Ζαχαράκη: «Από εξαγγελίες χορτάσαμε, ώρα για διορισμούς!» Χιλιάδες μαθητές χωρίς γυμναστές – Σαφές μήνυμα της ΠΕNΑΦΑ προς τη Σοφία Ζαχαράκη ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Χωρίς γυμναστές τα σχολεία - ΠΕNΑΦΑ σε Ζαχαράκη: «Από εξαγγελίες χορτάσαμε, ώρα για διορισμούς!»
21.06.2025 - 08:10 Φυσική Αγωγή: Στη Βουλή αίτημα για περισσότερη γυμναστική στα σχολεία με εισαγωγή και σε νηπιαγωγεία Έκδηλη ανησυχία για την παιδική παχυσαρκία και την υποβάθμιση του ρόλου των γυμναστών – Στο τραπέζι η αύξηση ωρών και η κάλυψη των κενών από... ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Φυσική Αγωγή: Στη Βουλή αίτημα για περισσότερη γυμναστική στα σχολεία με εισαγωγή και σε νηπιαγωγεία
20.06.2025 - 08:39 Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία: Νέες ρυθμίσεις για ωράριο και λειτουργία – Τι προβλέπει η απόφαση ΥΠΑΙΘΑ Νέες ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας για τη διδακτική και εργασιακή οργάνωση των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων – Πώς επηρεάζονται το ωράριο... ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία: Νέες ρυθμίσεις για ωράριο και λειτουργία – Τι προβλέπει η απόφαση ΥΠΑΙΘΑ
20.06.2025 - 06:02 Σχολεία: Επανέρχεται στο ωρολόγιο πρόγραμμα το αγαπημένο μάθημα των μαθητών με νέα θεματική Επανέρχεται δυναμικά και σε ενισχυμένη μορφή στο ωρολόγιο πρόγραμμα καθώς το Υπουργείο Παιδείας προχωρά στην καθιέρωση και τον εμπλουτισμό του... ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Σχολεία: Επανέρχεται στο ωρολόγιο πρόγραμμα το αγαπημένο μάθημα των μαθητών με νέα θεματική
19.06.2025 - 14:51 Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Σε ΦΕΚ η απόφαση για την Επιλογή Διευθυντών και Υποδιευθυντών Διαδικασία υποβολής αιτήσεων και κριτήρια επιλογής στα ΣΔΕ - Ολόκληρη η απόφαση (ΦΕΚ) ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Σε ΦΕΚ η απόφαση για την Επιλογή Διευθυντών και Υποδιευθυντών
19.06.2025 - 10:04 Αντιδράσεις για αυθαίρετες παρεμβάσεις του Διευθυντή Εκπαίδευσης Δ’ Αθήνας στη διαδικασία αξιολόγησης στα σχολεία Καταγγελίες για αυταρχικές μεθοδεύσεις στην εκπαίδευση ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Αντιδράσεις για αυθαίρετες παρεμβάσεις του Διευθυντή Εκπαίδευσης Δ’ Αθήνας στη διαδικασία αξιολόγησης στα σχολεία
19.06.2025 - 06:00 Οι λαχανόκηποι (στα σχολεία) για τις εντυπώσεις, οι ψυχολόγοι στο περιθώριο «Οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες έχουν κατ' επανάληψη επισημάνει με στοιχεία, αυτό που εύκολα μπορεί να δει κάποιος και από τα επίσημα δημόσια έγγραφα,... ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Οι λαχανόκηποι (στα σχολεία) για τις εντυπώσεις, οι ψυχολόγοι στο περιθώριο
18.06.2025 - 10:31 Στο στόχαστρο διαρρηκτών σχολεία της Ζακύνθου – Η αγωνία των διευθυντών για τις σχολικές υποδομές Απόπειρα διάρρηξης στο Δημοτικό Σχολείο Λιθακιάς – Ο συναγερμός έσωσε την κατάσταση ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Στο στόχαστρο διαρρηκτών σχολεία της Ζακύνθου – Η αγωνία των διευθυντών για τις σχολικές υποδομές
18.06.2025 - 10:16 Ωνάσεια Σχολεία: Ιδρύονται Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ) Ιδρύονται Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ) ανά ζεύγος συνδεδεμένων Ωνάσειων Σχολείων – Νέα απόφαση ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Ωνάσεια Σχολεία: Ιδρύονται Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ)
18.06.2025 - 08:27 Πρόστιμο-μαμούθ για σκάνδαλο στον ΟΠΕΚΕΠΕ: Λεφτά για σχολεία με το σταγονόμετρο, αλλά για πρόστιμα… με το τσουβάλι Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή επιβάλλει πρόστιμο άνω των 415 εκατ. ευρώ στην Ελλάδα για κακοδιαχείριση – Ισοδυναμεί με τέσσερα προγράμματα «Μαριέττα Γιαννάκου» ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Πρόστιμο-μαμούθ για σκάνδαλο στον ΟΠΕΚΕΠΕ: Λεφτά για σχολεία με το σταγονόμετρο, αλλά για πρόστιμα… με το τσουβάλι
