Ένας ακόμα μαθητής της Γ' Λυκείου: Αοριστολογίες από το υπουργείο, «τρομερή επιτυχία» η τηλεκπαίδευση
Παίρνοντας θάρρος από τις διάφορες επιστολές συμμαθητών μου αποφάσισα να συντάξω αυτήν την επιστολή ως μια ακόμη προσπάθεια να ακουστεί η ανησυχία μας για την διεξαγωγή των πανελλαδικών εξετάσεων εκπροσωπώντας όχι μόνον έμενα αλλά την ‘‘καταραμένη’’ -όπως πολλοί λένε- γενιά του 2002.

Όπως όλοι γνωρίζουμε ήδη από το 2016 μας είχε ανακοινωθεί ότι θα είμαστε τα ‘‘πειραματόζωα’’, ακούγοντας καθημερινά τόσο από εφημερίδες αλλά και από στελέχη του υπουργείου το νέο σύστημα που θα εφαρμοζόταν το 2020 (το οποίο παρεμπιπτόντως κάθε ημέρα ανακοινωνόταν διαφορετικό προκαλώντας μας αγωνιά για τις εξετάσεις από πολύ νωρίς.

Φτάνοντας όμως στην άνοιξη του 2019 οπού ανακοινώθηκαν επισήμως οι αλλαγές βρεθήκαμε αντιμέτωποι με τραγική αύξηση της ύλης, αλλαγές στον τρόπο εξέτασης της έκθεσης, αλλαγές στην ύλη που ανακοινώθηκε αρχικά και ελλιπείς οδηγίες οι οποίες έφταναν συνεχώς μέχρι και τον Ιανουάριο, καθηγητές οι οποίοι δεν γνώριζαν πως να κάνουν το μάθημα μιας και οι οδηγίες δεν ήταν ξεκάθαρες, με αποτέλεσμα να πρέπει συνεχώς να προετοιμαζόμαστε για κάτι διαφορετικό κάτι πρωτόγνωρο.

Όμως προσπαθήσαμε και καταφέραμε οι περισσότεροι να έχουμε καλύψει ένα σημαντικό κομμάτι της ύλης και αρχίσαμε να μπαίνουμε στην τελική ευθεία, έχοντας υποστεί, βεβαία, ένα τεράστιο κόστος(ξενύχτια, κούραση, ατελείωτες ώρες διαβάσματος).

Σήμερα όμως οπού τα μέτρα εναντίον του ιού να παρατείνονται συνεχώς και να ακούγονται συνεχώς αοριστολογίες από το υπουργείο για την ημερομηνία διεξαγωγής ων εξετάσεων και ακούγοντας για την ''τρομερή'' επιτυχία του υπουργείου στον τομέα της τηλεκπαίδευσης η οποία όμως είναι ανεπαρκής καθώς όχι μόνο υπάρχουν μαθήματα στα οποία θα εξεταστούμε πανελλαδικώς και δεν τα διδασκόμαστε αλλά και στα μαθήματα στα οποία έχει ξεκινήσει η διδασκαλία, τα οποία όμως διδάσκονται για λιγότερο από δύο ώρες το καθένα.

Πώς πρέπει εμείς να έχουμε την επιθυμία να συνεχίσουμε όταν τα πάντα είναι αβέβαια.

Για αυτόν το λόγο ζητούμε να ξεκαθαρίσει το υπουργείο τουλάχιστον το ζήτημα με την μείωση της ύλης και να μας δώσει κάποια πιο συγκεκριμένη ημερομηνία για τις εξετάσεις είτε αυτή θα είναι τέλη Ιουνίου είτε τον Σεπτέμβριο, ώστε να προσπαθήσουμε να προγραμματίσουμε την προετοιμασία μας καλύτερα.

Ένας ακόμα μαθητής της τρίτης τάξης.

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

ΕΟΠΥΥ: Πώς θα πάρετε το «άγνωστο» επίδομα των 900 ευρώ

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

μαθητές
Το Γυμνάσιο Ζηπαρίου Κω παρουσιάζει δική του μουσική οπτικοακουστική δημιουργία για τα Τέμπη
Η μουσική σύνθεση βασίζεται σε θέμα από το έργο «Το τραίνο φεύγει στις οκτώ» του Μίκης Θεοδωράκης και συνομιλεί ποιητικά με το ποίημα «Ένα βράδυ στο...
Το Γυμνάσιο Ζηπαρίου Κω παρουσιάζει δική του μουσική οπτικοακουστική δημιουργία για τα Τέμπη
ΘΟΔΩΡΗΣ ΛΙΒΑΝΙΟΣ
Λιβάνιος: Επιλογή προϊσταμένων στο Δημόσιο μέσω ΑΣΕΠ – Γραπτές εξετάσεις για 29.000 θέσεις
Νέο σύστημα αξιολόγησης με γραπτά τεστ, δεξιότητες και δοκιμασία συμπεριφορών – Στόχος η διαφάνεια και η αποτελεσματικότητα στο δημόσιο
Λιβάνιος: Επιλογή προϊσταμένων στο Δημόσιο μέσω ΑΣΕΠ – Γραπτές εξετάσεις για 29.000 θέσεις
enisxitiki7122018.jpg
Ενισχυτική Διδασκαλία: Στήριξη σε περίπου 10.000 μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου
4.273 τμήματα σε όλη τη χώρα για το 2025-2026 – 374 Σχολικά Κέντρα Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης και ενισχυμένη παρουσία αναπληρωτών
Ενισχυτική Διδασκαλία: Στήριξη σε περίπου 10.000 μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου
απθ
Τέμπη – ΑΠΘ: Κερασιά μνήμης για τους 13 φοιτητές και 500 νέα δέντρα στο campus
Δήμος Θεσσαλονίκης και Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο ενώνουν περιβαλλοντική ανάπλαση και συμβολισμό τιμής στα θύματα της τραγωδίας
Τέμπη – ΑΠΘ: Κερασιά μνήμης για τους 13 φοιτητές και 500 νέα δέντρα στο campus