Όταν η γνώση οργανώνεται αλλιώς: η διεπιστημονική μάθηση στη Φινλανδία
Πιο σπάνια, όμως, συζητάμε πώς οργανώνεται η ίδια η γνώση μέσα στο σχολείο. Σε αυτό το επίπεδο, η εμπειρία της Φινλανδίας δεν αποτελεί απλώς μια καλή...
Σοφία Ζαχαράκη: Το Εθνικό Απολυτήριο θα προβλέπει ενδεχομένως «μέγιστη απόσταση» προφορικών – γραπτών
«Μέγιστη απόσταση» μεταξύ των βαθμών των μαθητών στα προφορικά και στα γραπτά, θα προβλέπει ενδεχομένως το Εθνικό Απολυτήριο, όπως δήλωσε το πρωί της...
Το IB στα δημόσια σχολεία και η εισβολή των funds αλλάζουν το τοπίο
Το ουσιαστικό ζητούμενο δεν είναι η υπεράσπιση ή η απόρριψη ενός συγκεκριμένου μοντέλου. Είναι η διασφάλιση ότι οποιαδήποτε αλλαγή δεν θα απομακρύνει...