ΑΣΕΠ: Ολοκληρώθηκε η απευθείας ηλεκτρονική κλήρωση των ισοβαθμούντων υποψηφίων εκπαιδευτικών των προκηρύξεων 3ΕΑ και 4ΕΑ
Το alfavita.gr μετέδωσε ζωντανά τη δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση

Ολοκληρώθηκε η απευθείας την διαδικασία δημόσιας ηλεκτρονικής κλήρωσης, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στις διατάξεις του ν.2190/1994 και στο άρθρο 61 του Ν.4589/2019 (ΦΕΚ 13/τ.Α’/29-1-2019), ισοβαθμήσαντες υποψηφίους των κλάδων ΠΕΟ1, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05, ΠΕ06, ΠE11, ΠE60-ΠΕ61, ΠΕ70-71, ΠΕ78, ΠΕ80, ΠΕ86, ΠΕ87.06 της Προκήρυξης ΑΣΕΠ 3ΕΑ/2019 (ΦΕΚ 12/24-4-2019 Τεύχος Προκηρύξεων ΑΣΕΠ) και των κλάδων ΤΕ01.13, ΤΕ01.30 και ΤΕ16 της Προκήρυξης ΑΣΕΠ 4ΕΑ/2019 (ΦΕΚ 18/21-5-2019 Τεύχος Προκηρύξεων ΑΣΕΠ).

Η κλήρωση διεξήχθη ηλεκτρονικά και μεταδόθηκε μέσω του καναλιού της Βουλής λόγω των μέτρων προστασίας της δημόσιας υγείας από τον κορονοϊό.

Σχετικό βίντεο με ολόκληρη τη διαδικασία της κλήρωσης θα αναρτηθεί το αργότερα το βράδυ της τετάρτης 15/7.

Η ηλεκτρονική κλήρωση πραγματοποιήθηκε από το ΑΣΕΠ με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (ΙΤΥΕ) – Διόφαντος, το οποίο  ανέλαβε τον σχεδιασμό, υλοποίηση, διαχείριση και λειτουργία της εφαρμογής λογισμικού ηλεκτρονικής κληρωτίδας.

Για να μπορέσουν οι ισοβαθμούντες των ανωτέρω κλάδων να παρακολουθήσουν τηλεοπτικά το αποτέλεσμα της ηλεκτρονικής κλήρωσης, θα πρέπει να  γνωρίζουν τον αύξοντα  αριθμό της σειράς κατάταξης που έχουν στον οικείο πίνακα του κλάδου τους.

Πίνακες Ισοβαθμούντων 3ΕΑ/2019

Πίνακες Ισοβαθμούντων 4ΕΑ/2019

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

kareklaadeia2.jpg
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
Συχνά δημιουργείται σύγχυση σχετικά με την ορθογραφία ορισμένων ρηματικών τύπων στη Νέα Ελληνική. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι το ερώτημα αν...
Κάθισα ή κάθησα; Πως να το λέμε σωστά;
texniti noimosini stin ekpaideush
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;
Κανείς δεν αμφισβητεί ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αποτελέσει ισχυρό εργαλείο στην εκπαίδευση. Το ερώτημα είναι αν τη θέλουμε ως εργαλείο ή ως...
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;