Στα κενά στα σχολεία, τις προσλήψεις αναπληρωτών και τους διορισμούς εκπαιδευτικών μίλησε -μεταξύ άλλων- η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, προαναγγέλλοντας ταυτόχρονα αλλαγές στον τρόπο προγραμματισμού.
Ειδικότερα, μιλώντας στο aftodioikisi.gr και στο NEWS 24/7, η ίδια παρουσίασε τα στοιχεία για τις φετινές προσλήψεις, αναγνώρισε τις δυσκολίες και προανήγγειλε αλλαγές στον τρόπο προγραμματισμού.
«Συνεχίζουμε την προσπάθεια για την κάλυψη των αναγκών»
Η κ. Ζαχαράκη ξεκίνησε από τα δεδομένα των προσλήψεων, υπογραμμίζοντας τη σημασία της μονιμότητας: «Η ενίσχυση του μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού αποτελεί σταθερή κυβερνητική προτεραιότητα. Από το 2019 έχουν πραγματοποιηθεί 53.912 μόνιμοι διορισμοί στην εκπαίδευση, εκ των οποίων 5.259 φέτος, μετά τους 10.000 της προηγούμενης χρονιάς. Πρόκειται για μια ουσιαστική ενίσχυση του δημόσιου σχολείου, πολύ μεγαλύτερη από την απλή αναπλήρωση των αποχωρήσεων».
Για τους αναπληρωτές, σημείωσε «τη φετινή σχολική χρονιά έχουν πραγματοποιηθεί περίπου 40.000 προσλήψεις αναπληρωτών. Συνεχίζουμε την προσπάθεια για την κάλυψη των αναγκών, ιδιαίτερα στην Ειδική Αγωγή, στην παράλληλη στήριξη και στις περιοχές που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στελέχωσης».
Δείτε σχετικά:
Οι αποσπάσεις, το EduPlan και τα κενά στα σχολεία
Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε η Υπουργός στη «συγκράτηση» του προσωπικού εντός τάξης. Όπως είπε, «δίνουμε επίσης έμφαση στην καλύτερη αξιοποίηση του υπάρχοντος προσωπικού. Φέτος περιορίσαμε τις αποσπάσεις εκτός τάξης από 2.047, το σχολικό έτος 2024-2025, σε 1.590.
Με το νέο ψηφιακό εργαλείο EduPlan θα μπορούμε να σχεδιάζουμε με μεγαλύτερη ακρίβεια τις ανάγκες των σχολείων, συνδυάζοντας στοιχεία για τις οργανικές θέσεις, τις αποχωρήσεις και τις δημογραφικές μεταβολές».
Σε ό,τι αφορά τα κενά που παραμένουν, η κ. Ζαχαράκη παραδέχτηκε τη δυσκολία της «εξίσωσης»: «Είναι μία δύσκολη εξίσωση η οποία έχει κοινωνικό αποτύπωμα. Γιατί για μένα όταν σε ένα παιδί δεν έχει πάει ακόμα ο δάσκαλος και είναι Οκτώβριος ή Νοέμβριος, αντιλαμβάνεστε ότι δεν είναι μια απλή συζήτηση ενός κενού. Είναι ένα θέμα το οποίο μπορεί να είναι δομικό στο Υπουργείο Παιδείας και δύσκολο κάποιος να το διαχειριστεί. Και προκαλώ όποιον θέλει να 'ρθει να το κάνει με μεγαλύτερη, θα έλεγα, αποτελεσματικότητα.
Θα 'θελα να μου δείξει πώς γίνεται πραγματικά, γιατί πραγματικά σας λέω έχουμε εξαντλήσει την προσπάθεια και στη διεκδίκηση των πιστώσεων και στο κομμάτι των διορισμών και στο να κρατάμε ολιγομελή τμήματα, αν θέλετε, από το Υπουργείο Οικονομικών και το Υπουργείο Εσωτερικών, γιατί έχουμε και ένα μάξιμουμ κάθε φορά το οποίο μπορούμε να διεκδικούμε. Χρυσή τομή, δεν είναι απλό. Όχι μόνο μέχρι τα Χριστούγεννα, και μετά τα Χριστούγεννα».
Οι «παγίδες» των αναπληρώσεων
Η Υπουργός αναφέρθηκε και στους λόγους που οδηγούν στις καθυστερήσεις, πέραν των απουσιών: «Και να το πούμε κιόλας ότι υπάρχουν περιπτώσεις που δεν είναι μόνο η άρνηση της ανάληψης υπηρεσίας, γιατί αυτό θα ήταν εύκολο επιχείρημα, θα 'λεγε κάποιος "δεν πήγε"».
Και πρόσθεσε «αν μπορέσουμε να συμμαζέψουμε το σύστημα -γι' αυτό φέτος επιχείρησα με μερική επιτυχία, θα έλεγα, να μειώσω τις αποσπάσεις, όχι στον απόλυτο βαθμό όσο είχα βάλει στόχο, αλλά να μειωθούν αρκετά οι αποσπάσεις εκτός τάξης, για πρώτη φορά στο 30% ήρθαν περισσότεροι εκπαιδευτικοί κοντά μας, επιτρέψαμε και σε αυτούς οι οποίοι ήταν 5 χρόνια εκτός τάξης σε διοικητικό φορέα να πάρουν μετάταξη γιατί οι άνθρωποι πλέον ένιωθαν ότι έπρεπε και ήθελαν να υπηρετήσουν καλύτερα στη διοίκηση- προσπαθούμε, σας λέω, από παντού να είμαστε όσο γίνεται πιο αποτελεσματικοί έτσι ώστε αυτό το κενό που ακόμα υπάρχει ή θα υπάρχει να μπορείς να το αντιμετωπίσεις με μεγαλύτερη συνέπεια στα παιδιά».
