ειδική αγωγή
ΣΑΤΕΑ: Σχετικά με την αξιολόγηση – «Όλοι εμείς είμαστε τα σχολεία…»
Τροποποίηση κατανομής θέσεων Συμβούλων Εκπαίδευσης ΕΑΕ και ΕΕΠ της επιστημονικής ευθύνης ΚΕΔΑΣΥ
Χίος: Ολοκληρώθηκε το κτήριο που θα στεγάσει το ειδικό δημοτικό και νηπιαγωγείο
Δυσλεξία: Πώς μπορούν να την αναγνωρίσουν οι γονείς στα παιδιά
Εκπαιδευτικός Παράλληλης Στήριξης: Πώς υποστηρίζει τους μαθητές – Οδηγίες από το ΥΠΑΙΘΑ
ΙΕΠ: Ημερίδα για εκπαιδευτικούς - Αξιολόγηση γνώσεων νεοαφιχθέντων προσφύγων μαθητών
«Πες το με μια κάρτα»: Μια όμορφη πρωτοβουλία αλληλεγγύης από εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής
Μεγάλη ζήτηση εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής - "Στέρεψαν" οι Πίνακες Κατάταξης αναπληρωτών
Υπουργείο Παιδείας - Νέα Εγκύκλιος για την Ειδική Αγωγή : Οδηγίες - κατευθύνσεις
Ειδική Αγωγή: Η σκληρή πραγματικότητα για 100.000 μαθητές και τα «ωραία λόγια» της κυβέρνησης
Μαρούσι: Τα ειδικά σχολεία γίνονται θυσία στο βωμό του «κόστους»...
Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας με εκατοντάδες κενά στην Παράλληλη Στήριξη - Προτάσεις Ομοσπονδίας Γονέων Αττικής
Πως μπορείτε να πάρετε αποζημίωση θεραπειών ειδικής αγωγής
3η Δεκέμβρη: Τρεις επιδραστικοί σταθμοί στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία και ένα κρίσιμο όραμα για το μέλλον
Ειδικά σχολεία: Μόνο 2 μόνιμοι διορισμοί για την Ειδική Φυσική Αγωγή το 2023
Εκπαιδευτικοί -γονείς για την κατάσταση στην Ειδική Αγωγή: Παράσταση διαμαρτυρίας στη Χαλκίδα την Δευτέρα 4 Δεκεμβρίου
ΑΣΕΠ: Αριθμητικά στοιχεία των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών στις προκηρύξεις του 2022
ΠΟΣΕΕΠΕΑ σε Πιερρακάκη: Μετά από τρεις μήνες δεν έχουμε ενημέρωση για νέες οργανικές θέσεις ΕΕΠ-ΕΒΠ
Για το μαθητή μας που «βαριέται εύκολα»
"Στέρεψαν" οι πίνακες κατάταξης από εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής - Πως θα καλυφθούν τα κενά
Μαθητής με αυτισμό χωρίς να το θέλει προκάλεσε εξάρθρωση επιγονατίδας αναπληρώτριας εκπαιδευτικού - Μαντέψτε τι έγινε!
ΠΕΣΕΑ: Εν αναμονή νέου νομοσχεδίου για την Ειδική Αγωγή από το Υπουργείο Παιδείας
ΔΔΕ Δ' Αθήνας: Τοποθετήσεις αναπληρωτών Ε.Α.Ε Γ' φάσης - Από σήμερα η ανάληψη υπηρεσίας
Στάσεις, αντιλήψεις εκπαιδευτικών και συνηθισμένες πρακτικές σε μαθητές με ΔΕΠ-Υ
Υπουργείο Παιδείας: Καταγραφή λειτουργικών κενών Γ’ Φάσης Ειδικής Αγωγής
Ημερίδα του ΣΕΕΠΕΑ Κ.Μακεδονίας για τη συνεργασία μεταξύ ειδικοτήτων ΕΕΠ και ΕΒΠ στην εκπαίδευση
