Alfavita Newsroom Στη Βουλή πρόκειται να συζητηθούν σήμερα τέσσερις κοινοβουλευτικές ερωτήσεις που αφορούν την Παιδεία και έχουν κατατεθεί προς την υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.
Η ερώτηση του βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ Χρήστου Γιαννούλη αφορά στην αστυνομική επιχείρηση της 17ης Φεβρουαρίου στο ΑΠΘ, κατά την οποία συνελήφθησαν 38 φοιτητές που παρακολουθούσαν προβολή ταινίας σε χώρο του Πολυτεχνείου. Ο βουλευτής κάνει λόγο για δυσανάλογη κατασταλτική παρέμβαση και θέτει ζητήματα προστασίας της ακαδημαϊκής ελευθερίας, αναλογικότητας των μέτρων και διασφάλισης του πανεπιστημίου ως χώρου πολιτιστικής και κοινωνικής δραστηριότητας. Παράλληλα, ζητά εξηγήσεις για το ενδεχόμενο στέρησης της φοιτητικής ιδιότητας για διάστημα έως και 24 μηνών.
Η βουλεύτρια του Κομμουνιστικό Κόμμα Ελλάδας Αφροδίτη Κτενά ζητά την κατάργηση του νομοθετικού πλαισίου για τις διαγραφές φοιτητών (νόμοι 4777/2021, 4957/2022 και 5224/2025), κάνοντας λόγο για άδικο και ταξικό μέτρο που πλήττει ενεργούς φοιτητές. Εστιάζει σε περιπτώσεις σπουδαστών που, λόγω οικονομικών ή κοινωνικών δυσκολιών, καθυστερούν τις σπουδές τους και κινδυνεύουν με διαγραφή, ζητώντας ενίσχυση της κρατικής χρηματοδότησης, επιπλέον διευκολύνσεις και αποδοχή των αιτήσεων παράτασης φοίτησης.
Στο ίδιο ζήτημα παρεμβαίνει και ο ανεξάρτητος βουλευτής Νικόλαος Βρεττός, ο οποίος επισημαίνει προβλήματα στην εφαρμογή της ρύθμισης του νόμου 5224/2025. Εστιάζει κυρίως στην αναδρομική αντιστοίχιση πιστωτικών μονάδων (ECTS) για φοιτητές παλαιότερων ετών, υποστηρίζοντας ότι ενεργοί φοιτητές διαγράφονται άδικα, παρότι έχουν ολοκληρώσει το μεγαλύτερο μέρος των μαθημάτων τους. Ζητά τροποποίηση της διάταξης ώστε το όριο του 70% να αφορά είτε πιστωτικές μονάδες είτε αριθμό μαθημάτων, προκειμένου να αποκατασταθούν οι αδικίες.
Τέλος, ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιάννης Δελής φέρνει στη Βουλή το θέμα της φερόμενης πειθαρχικής δίωξης εννέα οικότροφων φοιτητών στην Ξάνθη. Σύμφωνα με την ερώτησή του, οι φοιτητές – αρκετοί εκ των οποίων βρίσκονται στο στάδιο ολοκλήρωσης των σπουδών τους – αντιμετωπίζουν την προοπτική απομάκρυνσης από τις φοιτητικές εστίες. Ο βουλευτής ζητά την άμεση παύση των διαδικασιών, τη διασφάλιση δωρεάν στέγασης και την ενίσχυση της φοιτητικής μέριμνας, καταγγέλλοντας ότι οι συγκεκριμένες πρακτικές ενδέχεται να οδηγήσουν τελειόφοιτους εκτός σπουδών λόγω οικονομικής αδυναμίας.
Οι ερωτήσεις που θα συζητηθούν στη Βουλή
Συγκεκριμένα, σήμερα Δευτέρα, 2 Μαρτίου και ώρα 13:00 θα συζητηθούν στη Βουλή των Ελλήνων οι ερωτήσεις:
- Του βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ Χρήστου Γιαννούλη, με θέμα: «Η πρόσφατη σύλληψη 38 φοιτητών που παρακολουθούσαν την προβολή ταινίας εντός του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης είναι χαρακτηριστικό δείγμα της καταστολής που βιώνει η νεολαία της χώρας».
- Της βουλεύτριας του ΚΚΕ Αφροδίτης Κτενά, με θέμα: «Να καταργηθεί ο απαράδεκτος νόμος για τις διαγραφές φοιτητών».
- Του βουλευτή του ΚΚΕ Γ. Δελή , με θέμα: «Για την προσπάθεια πειθαρχικής δίωξης εστιακών φοιτητών στο Πολυτεχνείο Ξάνθης».
- Του ανεξάρτητου βουλευτή Νικολάου Βρεττού, με θέμα: «Προβληματική εφαρμογή της ρύθμισης περί διαγραφής φοιτητών».
Ακολουθούν τα κείμενα των ερωτήσεων, όπως κατατέθηκαν στη Βουλή:
Η ερώτηση Γιαννούλη
Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Θέμα: « Η πρόσφατη σύλληψη 38 φοιτητών που παρακολουθούσαν την προβολή ταινίας εντός του ΑΠΘ είναι χαρακτηριστικό δείγμα της καταστολής που βιώνει η νεολαία της χώρας»
Ένα απίστευτο δείγμα αυταρχισμού κατά της νεολαίας βίωσε η κοινωνία της Θεσσαλονίκης, όταν το βράδυ της 17ης Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε αστυνομική επιχείρηση στον χώρο του Πολυτεχνείου, η οποία κατέληξε σε συλλήψεις και προσαγωγές φοιτητών, προκαλώντας έντονες αντιδράσεις στο εσωτερικό της πανεπιστημιακής κοινότητας. Συγκεκριμένα, μετά από παρέμβαση της Κοσμητείας η αστυνομική Διεύθυνση Θεσσαλονίκης ζήτησε από φοιτητές, που είχαν παρακολουθήσει την προβολή γνωστής κινηματογραφικής ταινίας σε χώρο του πολυτεχνείου, να αποχωρήσουν. Ακολούθησε επέμβαση αστυνομικών δυνάμεων, με συμμετοχή μονάδων των ΜΑΤ, της ΟΠΚΕ και της ασφάλειας, που προχώρησαν σε περικύκλωση και προσαγωγή 38 ατόμων τα οποία αποχωρούσαν από τον χώρο. Οι προσαγωγές μετατράπηκαν σε συλλήψεις, με κατηγορίες όπως διατάραξη λειτουργίας δημόσιας υπηρεσίας και απείθεια για όσους αρνήθηκαν να δακτυλοσκοπηθούν. Υπενθυμίζεται ότι το περιστατικό αυτό δεν είναι μεμονωμένο αλλά στις 6 Φεβρουαρίου προηγήθηκε αστυνομική επέμβαση στον ίδιο χώρο, με 313 προσαγωγές μετά από επεισόδια που σημειώθηκαν εκτός πανεπιστημιακού χώρου. Εξαιτίας των τελευταίων η Πρυτανεία ανακοίνωσε γενικευμένη απαγόρευση εκδηλώσεων στο ΑΠΘ, καθώς και περιορισμό παραμονής στους χώρους του Ιδρύματος μετά τις 22:00. Η απόφαση αυτή επηρέασε μάλιστα και την εκδήλωση του ΕΣΔΕΠ ΑΠΘ για τα 41 χρόνια λειτουργίας του.
Επειδή είναι προσβολή της αρχής της αναλογικότητας, φοιτητές να κινδυνεύουν να στερηθούν τη φοιτητική τους ιδιότητα για 24 μήνες επειδή δεν αποχώρησαν από το πανεπιστήμιο μετά την προβολή της ταινίας.
Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός
- Πως διαταράσσεται η εύρυθμη λειτουργία του πανεπιστημίου από μία αποδεδειγμένα πολιτιστική δραστηριότητα, όπως η λειτουργία λέσχης κινηματογράφου και μάλιστα κατά τις βραδινές ώρες εκτός ωραρίου λειτουργίας του Ιδρύματος;
- Με ποιο τρόπο διασφαλίζεται η λειτουργία του πανεπιστημίου ως χώρου ακαδημαϊκής και κοινωνικής προαγωγής όταν υπάρχει μία διαρκώς αυξανόμενη καταστολή και είσοδος της αστυνομίας στους χώρους του;
Ο Ερωτών Βουλευτής
Γιαννούλης Χρήστος
Η ερώτηση Κτενά
Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Θέμα: Να καταργηθεί ο απαράδεκτος νόμος για τις διαγραφές φοιτητών
Περίπου 1 μήνα μετά τις πρώτες διαγραφές φοιτητριών και φοιτητών στις σχολές τετραετούς φοίτησης, που έγιναν κατ' εφαρμογή των απαράδεκτων διατάξεων των νόμων 4777/2021, 4957/2022 και 5224/2025, συνεχίζουν να πληθαίνουν οι αντιδράσεις και οι καταγγελίες από την ακαδημαϊκή κοινότητα ενάντια σε αυτό το άδικο και ταξικό μέτρο. Η εφαρμογή του επιβεβαιώνει αυτά που κατήγγειλαν από την αρχή τα όργανα των διδασκόντων, των εργαζομένων και των φοιτητών, δηλαδή ότι δεν πρόκειται για κάποια εκκαθάριση καταλόγων αλλά για διαγραφή δεκάδων χιλιάδων ενεργών φοιτητών. Διάφορες καταγγελίες, αλλά και οι ανοιχτές επιστολές που είδαν το φως της δημοσιότητας (όπως μητέρα με 2 πρόσφατες εγκυμοσύνες, φοιτήτρια που έχασε τον αδερφό της κ.α.), επιβεβαιώνουν αυτό που και η ετήσια έκθεση της ΕΘΑΑΕ αναφέρει: ότι οι λόγοι καθυστέρησης των σπουδών είναι πρώτα απ' όλα κοινωνικοί και οικονομικοί. Και γι' αυτούς δεν έχει παρθεί κανένα μέτρο.
Σήμερα, συνεχίζουν να απειλούνται με διαγραφή χιλιάδες φοιτητές που αγωνίζονται να πάρουν το πτυχίο τους σε αντίξοες συνθήκες, που έχουν καταφέρει να περάσουν ένα σημαντικό όγκο μαθημάτων, αλλά βρίσκονται οριακά εκτός των αυθαίρετων ορίων που θέτει νόμος, όπως π.χ. το 70% των πιστωτικών μονάδων. Επίσης, ιδιαίτερα αν ληφθεί υπόψη ότι, για όσους δικαιούνται μετεγγραφή, προτού αυτή εγκριθεί, η τυπική και ουσιαστική παρακολούθηση μαθημάτων είναι εξαιρετικά δύσκολη έως αδύνατη, για μια σειρά από λόγους, όπως οι παρουσίες στα υποχρεωτικά μαθήματα και εργαστήρια, ο τόπος κατοικίας κ.α. αγριότητα των νόμων σας ξεπερνάει κάθε λογική αφού διαγράφονται ακόμα και 4ετείς φοιτητές, φοιτητές δηλαδή που βρίσκονται εντός ακόμα και των «ασφυκτικών» πλαισίων του μέτρου.
Τα επιχειρήματα που αξιοποιεί το Υπουργείο για να στηρίξει αυτό το άδικο μέτρο έχουν καταρριφθεί από την ίδια την πανεπιστημιακή κοινότητα. Στις αιτίες του φαινομένου της παράτασης σπουδών η κυβέρνηση της ΝΔ θα βρει την πολιτική που η ίδια -και οι προηγούμενες του ΣΥΡΙΖΑ και του ΠΑΣΟΚ- υλοποιεί, έχοντας ψηφίσει, συμφωνώντας και υλοποιώντας την στρατηγική της ΕΕ για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Για παράδειγμα, πολλοί φοιτητές παρατείνουν τις σπουδές τους εξαιτίας του τεράστιου κόστους ζωής και σπουδών που αναγκάζει 1 στους 2 φοιτητές να εργάζονται παράλληλα με τις σπουδές τους, της τρομακτικής υποστελέχωσης των πανεπιστημίων, με φοιτητές να καταγγέλλουν ότι καθυστερούν τις σπουδές τους πχ γιατί "δεν χωράνε σε εργαστήρια" κ.α.
Με βάση τα παραπάνω ΕΡΩΤΑΤΑΙ η κα. Υπουργός, τι μέτρα θα πάρει ώστε:
- Να καταργηθούν οι απαράδεκτες προβλέψεις για διαγραφές φοιτητών που ορίζονται στους νόμους 4777/2021, 4957/2022 και 5224/2025. Να μην διαγραφεί καμία φοιτήτρια, κανένας φοιτητής που παλεύει να ολοκληρώσει τις σπουδές του. Να γίνουν δεκτές όλες οι ενστάσεις και οι αιτήσεις παράτασης σπουδών των φοιτητών.
- Να στηρίξει ολόπλευρα τον φοιτητικό πληθυσμό, με αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης, στελέχωση των πανεπιστημίων με μόνιμο και σταθερό προσωπικό, διδακτικό, εργαστηριακό και διοικητικό, με βάση τις πραγματικές ανάγκες. Να παρθούν μέτρα διευκόλυνσης, όπως επιπλέον τμήματα εργαστηρίων για εργαζόμενους φοιτητές σε κατάλληλο ωράριο, κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό που θα συνεπικουρεί σε περιπτώσεις δυσκολίας δια ζώσης παρακολούθησης, δωρεάν φροντιστηριακά μαθήματα με διδάσκοντες και ευθύνη του πανεπιστημίου, επιπλέον εξεταστικές περίοδοι και δυνατότητα επανεξέτασης.
Η Βουλευτής
Αφροδίτη Κτενά
Η ερώτηση Δελή
Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων& Αθλητισμού
Θέμα: Για την προσπάθεια πειθαρχικής δίωξης εστιακών φοιτητών στο Πολυτεχνείο Ξάνθης
Πρωτοφανείς είναι οι καταγγελίες εννιά οικότροφων φοιτητών της Εστίας του Πολυτεχνείου Ξάνθης, που αναφέρουν μέσω ανακοίνωσης του φοιτητικού τους Συλλόγου ότι απειλούνται με πειθαρχικές διώξεις από τη διοίκηση του Πολυτεχνείου Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης. λόγος είναι ότι οι φοιτητές αδυνατούν να εγκαταλείψουν τις εστίες που διαμένουν, όπως επιδιώκει να τους αναγκάσει η διοίκηση του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.
Πρόκειται για φοιτητές σε ενεργά έτη, που επιθυμούν και παλεύουν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους. Μεταξύ των φοιτητών που απειλούνται είναι και οι εξής:
- Τελειόφοιτη φοιτήτρια που χρωστάει μόνο την διπλωματική της και παράλληλα εργάζεται για να μπορέσει να ανταπεξέλθει στο κόστος σπουδών.
- Τελειόφοιτος φοιτητής που ολοκληρώνει την διπλωματική του και εργάζεται σε δύο δουλειές.
- Τελειόφοιτη φοιτήτρια που χρωστάει τρία μαθήματα και την διπλωματική της.
- Τελειόφοιτη φοιτήτρια που χρωστάει 5 μαθήματα και την διπλωματική της και παράλληλα εργάζεται.
Τα παραπάνω, παραδείγματα, είναι χαρακτηριστικά και τεκμηριώνουν ότι η διοίκηση του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, υλοποιώντας πλήρως την πολιτική της κυβέρνησης, επιδιώκει να οδηγήσει με πρωτοφανή, βάρβαρο και άδικο τρόπο ενεργούς φοιτητές εκτός σπουδών, που ακόμα και με βάση τον εσωτερικό κανονισμό του πανεπιστημίου έχουν δικαίωμα στην δωρεάν στέγαση.
Την ίδια στιγμή μάλιστα που, στην εστία του Πολυτεχνείου Ξάνθης, 189 δωμάτια παραμένουν κλειστά λόγω ανακαίνισης, που αν και είναι απαραίτητη προχωράει με πάρα πολύ αργούς ρυθμούς, με αποτέλεσμα τα τρία τελευταία χρόνια τρία κτήρια να παραμένουν κλειστά. Ενώ κτήριο, που παλιότερα το πανεπιστήμιο αξιοποιούσε για δωρεάν στέγαση φοιτητών μέσα στην πόλη, έχει μετατραπεί σε ιδιωτική εστία με τιμές ενοικίων που ξεπερνάν τα 400€.
Επιβεβαιώνεται, μέσα και από αυτές τις συνθήκες, το δίκαιο που έχουν τα αιτήματα των φοιτητών που απειλούνται με πειθαρχικές διώξεις σε περίπτωση που δεν εγκαταλείψουν τις εστίες τους. Γίνεται σαφές, ότι αν φύγουν από τα δωμάτια τους, θα οδηγηθούν εκτός σπουδών λόγω του τεράστιου κόστους σπουδών.
Αντί να πάρουν μέτρα στήριξης των φοιτητών για να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, με ανέγερση νέων εστιών στην ευθύνη του κράτους, με διεύρυνση των δικαιούχων επιδόματος στέγασης, κυβέρνηση και διοικήσεις επιδιώκουν να πετάξουν εκτός σπουδών τελειόφοιτους φοιτητές. Και μάλιστα τους απειλούν και με πειθαρχικές κυρώσεις.
Επιβεβαιώνεται η πραγματική στόχευση της συγκρότησης πειθαρχικών συμβουλίων. Όχι μόνο δεν αντιμετωπίζει κανένα από τα προβλήματα των φοιτητών, αλλά έρχεται να ενισχύσει την ανασφάλεια, τις απειλές απέναντι σε φοιτητές, των οποίων το μόνο τους «παράπτωμα» είναι ότι αγωνίζονται να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους.
ΕΡΩΤΑΤΑΙ η κ. Υπουργός, τι προτίθεται να κάνει η κυβέρνηση για:
- Να σταματήσει άμεσα κάθε προσπάθεια πειθαρχικής δίωξης στους εννιά εστιακούς φοιτητές του Πολυτεχνείου Ξάνθης και να μην εκδιωχθεί κανένας φοιτητής που προσπαθεί να ολοκληρώσει τις σπουδές του από τις φοιτητικές εστίες της Ξάνθης.
- Να εξασφαλιστούν δωρεάν δωμάτια για όλες τις φοιτήτριες και τους φοιτητές που κάνουν αίτηση διαμονής στις φοιτητικές εστίες και να αξιοποιούνται αποκλειστικά για τις ανάγκες των φοιτητών κι όχι εμπορικά και να αυξηθεί το στεγαστικό φοιτητικό επίδομα με βάση τις αυξήσεις στις τιμές των ενοικίων, να διευρυνθούν οι δικαιούχοι και να καταβάλλεται μηνιαία και όχι στο τέλος του χρόνου.
Ο Βουλευτής
Δελής Γιάννης
Η ερώτηση Βρεττού
Προς την κα Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ΘΕΜΑ: “Προβληματική εφαρμογή της ρύθμισης περί διαγραφής φοιτητών”
Αξιότιμη κα Υπουργέ,
με το Νόμο 5224, άρθρο 130 (ΦΕΚ Α΄142/05.08.2025) ρυθμίζετε ζητήματα ανώτατης διάρκειας φοίτησης, διαγραφής φοιτητών και δυνατότητας παράτασης της φοίτησης κατά ένα έτος. Κατά τη συνάντηση με τους Πρυτάνεις το περασμένο έτος, πριν την ψήφιση της ρύθμισης, συμφωνήθηκε αναφορικά με τη διαγραφή φοιτητών, ότι θα πρέπει να γίνει σαφής διαχωρισμός μεταξύ ανενεργών και ενεργών φοιτητών, δηλαδή μεταξύ φοιτητών που έχουν εγκαταλείψει τις σπουδές τους οριστικά και φοιτητών που συμμετέχουν στις εξετάσεις και επιτυγχάνουν σε μαθήματα, προσπαθώντας να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους.
Γνωρίζετε, επίσης, καλά ότι σύσσωμη η Αντιπολίτευση εξέφρασε τις αντιρρήσεις της για τη διαγραφή φοιτητών από τα Πανεπιστήμια, καθώς δεν επιβαρύνουν τους προϋπολογισμούς τους, αφού δεν δικαιούνται δωρεάν συγγράμματα, ούτε άλλου είδους φοιτητική μέριμνα. Μάλιστα τις περισσότερες φορές πρόκειται για φοιτητές δευτέρου πτυχίου, που όντας εργαζόμενοι ή μεγαλώνοντας οικογένειες, βρίσκουν παράλληλα το χρόνο να διευρύνουν τις σπουδές τους στο πλαίσιο της δια βίου εκπαίδευσης, που κάθε σύγχρονη κοινωνία οφείλει να υποστηρίζει.
Ας έρθουμε, όμως, στο επίμαχο εδάφιο που θα διαχώριζε τους ενεργούς από τους μη ενεργούς φοιτητές. Η πρόβλεψη του 70% των πιστωτικών μονάδων γνωρίζετε ότι δεν μπορεί να εφαρμοστεί σε φοιτητές ετών πριν την εισαγωγή του συστήματος των ECTS. Επίσης, στους φοιτητές παλιότερων ετών δεν απαιτούνταν να συλλέγουν πιστωτικές μονάδες και συχνά τα μαθήματα τότε έδιναν λιγότερες πιστωτικές μονάδες, με αποτέλεσμα σήμερα ένας μεγάλος αριθμός μαθημάτων που έχουν εξεταστεί επιτυχώς στο παρελθόν να αποδίδει στους φοιτητές αυτούς έναν μικρό αριθμό πιστωτικών μονάδων.
Η απαίτηση του Υπουργείου για αντιστοίχιση εκ των υστέρων των μαθημάτων με πιστωτικές μονάδες σε φοιτητές παλαιότερων ετών, έχει οδηγήσει σε αδικίες απέναντι σε φοιτητές που έχουν ολοκληρώσει τουλάχιστον το 70% των μαθημάτων τους, αλλά αυτό δεν αποτυπώνεται σε απαιτούμενες πιστωτικές μονάδες και διαγράφονται. Το αποτέλεσμα είναι ότι χάθηκε το διακύβευμα: φοιτητές που είναι πραγματικά ενεργοί με βάση τα αρχεία διαγράφηκαν ως να ήταν ανενεργοί. Η συνθήκη αυτή προκαλεί στους φοιτητές το αίσθημα της απώλειας των κόπων τους και την αίσθηση ότι πλήττεται το κράτος δικαίου, αφού αναδρομικά απαιτούνται πιστωτικές μονάδες που δεν ήταν προϋπόθεση για τη λήψη πτυχίου. Αλλά το νομικό μας σύστημα δεν επιτρέπει αναδρομική ισχύ του νόμου.
Με βάση όλα τα παραπάνω, ερωτάται η Υπουργός:
- Ποιά μέτρα θα πάρει ώστε να διορθωθεί η αδικία να διαγράφονται ενεργοί φοιτητές λίγο πριν την ολοκλήρωση των σπουδών τους;
- Σκοπεύει να προβεί σε τροποποίηση της επίμαχης ρύθμισης, ώστε το 70% των σπουδών να αφορά είτε σε πιστωτικές μονάδες, είτε σε 70% των μαθημάτων για φοιτητές που η προϋπόθεση λήψης πτυχίου είναι μόνον τα μαθήματα, ως αναγκαία μεταβατική διάταξη;
Ο ερωτών βουλευτής
Νικόλαος Βρεττός
ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ Β3΄ΝΟΤΙΟΥ ΤΟΜΕΑ ΑΘΗΝΩΝ
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Τι συμβαίνει στα παιδιά μας; Η μεγάλη δημόσια συζήτηση στο Δημαρχείο Βούλας στις 3 Μαρτίου
Αυτό είναι το πιο υγιεινό ψάρι στον κόσμο: Ξεπερνά τον σολομό στη διατροφική κατάταξη
Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις
