Νίκος Μακρής Στη Βουλή φέρνει το χρόνιο ζήτημα της ακαδημαϊκής αντιστοίχισης πτυχίων των αποφοίτων των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων η βουλευτής του ΠΑΣΟΚ, Ελένη Βατσίνα, με ερώτησή της προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη.
Η κ. Βατσίνα αναδεικνύει την πολυετή εκκρεμότητα που αφορά την αντιστοίχιση των πτυχίων των αποφοίτων των πρώην ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα με τα αντίστοιχα ή συναφή τμήματα των νέων πανεπιστημιακών δομών, οι οποίες προέκυψαν από τη μεγάλη αναδιάρθρωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης την περίοδο 2018–2019. Όπως επισημαίνει, επτά χρόνια μετά την κατάργηση των ΤΕΙ και την ενσωμάτωσή τους στον πανεπιστημιακό χάρτη, δεκάδες χιλιάδες απόφοιτοι παραμένουν σε καθεστώς αβεβαιότητας, χωρίς θεσμοθετημένη ακαδημαϊκή αντιστοίχιση και, σε ορισμένες περιπτώσεις, χωρίς σαφή επαγγελματικά δικαιώματα.
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο (πρώην ΤΕΙ Κρήτης), όπου –σύμφωνα με την ερώτηση– εξακολουθούν να υφίστανται τμήματα με σοβαρά προβλήματα ως προς την επαγγελματική κατοχύρωση των αποφοίτων τους, με χαρακτηριστικό παράδειγμα το Τμήμα Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής στο Ρέθυμνο.
Η βουλευτής υπενθυμίζει ότι, παρά προηγούμενη δέσμευση της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας για επίλυση του ζητήματος, μέχρι σήμερα δεν έχει υπάρξει συγκεκριμένη νομοθετική ή διοικητική πρωτοβουλία. Τονίζει, επίσης, ότι σε ευρωπαϊκό επίπεδο οι τίτλοι σπουδών των αντίστοιχων ιδρυμάτων θεωρούνται ισότιμοι, ενώ αρκετά από τα πρώην ΤΕΙ είχαν αξιολογηθεί θετικά από τις αρμόδιες ανεξάρτητες αρχές.
Με την ερώτησή της, η κ. Βατσίνα ζητά σαφές χρονοδιάγραμμα και συγκεκριμένες πρωτοβουλίες από το υπουργείο, ώστε να θεσπιστεί οριστικά η διαδικασία ακαδημαϊκής αντιστοίχισης των πτυχίων και να αρθεί –όπως αναφέρει– η πολυετής «ομηρία» των αποφοίτων.
Η ερώτηση όπως κατατέθηκε στη Βουλή
ΠΡΟΣ: Την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
ΘΕΜΑ: «Η επί επτά έτη εκκρεμούσα αντιστοίχιση πτυχίων των αποφοίτων των πρώην Α.Ε.Ι. Τ.Τ. με τα αντίστοιχα ακαδημαϊκών δομών και τα προβλήματα που έχει δημιουργήσει στους αποφοίτους του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστήμιου (πρώην Τ.Ε.Ι. Κρήτης)»
Κυρία Υπουργέ,
Η αναδιάρθρωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης όπως εφαρμόστηκε μέσω των ν.4521/2018, ν. 4559/2018, ν. 4589/2019 και ν. 4610/2019, επί κυβερνήσεως ΣΥ.ΡΙΖ.Α., οδήγησε στην απορρόφηση του μεγαλύτερου ποσοστού των ιδρυμάτων του Τεχνολογικού Τομέα (όλων Τ.Ε.Ι., πλην της ΑΣΠΑΙΤΕ) στον Πανεπιστημιακό Τομέα. Η προαναφερθείσα αναδιάρθρωση οδήγησε 400.000 αποφοίτους Α.Ε.Ι. Τ.Τ. (Τ.Ε.Ι.) σε ομηρία, καθότι τα ιδρύματα απ’ τα οποία αποφοίτησαν καταργήθηκαν απ’ τον ακαδημαϊκό χάρτη με την αιτιολογία της «αναβάθμισης».
Η αντιστοίχιση των πτυχίων των αποφοίτων των εν λόγω ιδρυμάτων με τα αντίστοιχα ή συναφή τμήματα των νέων ακαδημαϊκών δομών επτά χρόνια μετά, παραμένει σε διαρκή εκκρεμότητα και οι φοιτητές σε απόλυτη ομηρία, με την Κυβέρνηση Σας, να ακολουθεί όμοια τακτική «Ποντίου Πιλάτου».
Η Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κα. Μακρή, στην προηγούμενη επίκαιρη ερώτηση μου με αρ.πρωτ. 616/22-1-2024 είχε μεταφέρει την κατηγορηματική δέσμευση του Υπουργείου Σας για την επίλυση του ζητήματος. Σήμερα, έναν χρόνο μετά, καμία ενέργεια δεν έχει πραγματοποιηθεί.
Αντίθετα, εξακολουθούν να υπάρχουν σε όλη την Ελλάδα τμήματα που παραμένουν χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα. Ένα από αυτά βρίσκεται και στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο (πρώην Τ.Ε.Ι. Κρήτης), με χαρακτηριστικό παράδειγμα το Τμήμα Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής (παράρτημα Ρεθύμνου), του οποίου οι απόφοιτοι παραμένουν χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα.
Με βάση το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων, σε όλη την Ευρώπη, οι τίτλοι σπουδών των Α.Ε.Ι. Τ.Τ. φέρουν τον τίτλο «Πανεπιστήμια Εφαρμοσμένων Επιστημών» και είναι απόλυτα ισότιμοι με αυτών των υπολοίπων Πανεπιστημίων. Σε κάθε διαδικασία αναδιοργάνωσης ή μετεξέλιξης ακαδημαϊκών ιδρυμάτων επακολούθησε και η ακαδημαϊκή αντιστοίχιση των αποφοίτων. Στην περίπτωση των πρώην Α.Ε.Ι. Τ.Τ., δεν υπάρχει κάποιο εμπόδιο καθότι αυτά είχαν ήδη ενταχθεί στην Ανώτατη Εκπαίδευση (δια του ν.2916/2001), επομένως ελλείπει μόνον η πραγματική βούληση αντιστοίχισής τους. Επιπλέον, αρκετά από αυτά είχαν ήδη υψηλές αξιολογήσεις από την πρώην ΑΔΙΠ (νυν ΕΘΑΑΕ) με χαρακτηρισμούς όπως «Άξιο θετικής μνείας - Worthy of merit» (π.χ. Τ.Ε.Ι. Αθήνας) ή «θετικής αξιολόγησης - Positive evaluation» (π.χ.Τ.Ε.Ι. Κρήτης).
Με δεδομένο ότι ο Δημόσιος Διάλογος τη στιγμή που αναλαμβάνετε τη θέση της Υπουργού Παιδείας έχει στραφεί στη σημασία που θα δοθεί στην ενίσχυση της Δημόσιας Δωρεάν Παιδείας και με βάση όλα τα παραπάνω
Ερωτάσθε κα.Υπουργέ:
Σε ποιο χρονικό διάστημα θα προβείτε σε οριστική επίλυση του ως άνω ζητήματος και στην θέσπιση διατάξεων που θα κατοχυρώνουν διαδικασίες για ακαδημαϊκή αντιστοίχιση των πτυχίων των αποφοίτων των πρώην Α.Ε.Ι. Τ.Τ. (Τ.Ε.Ι.) με τα αντίστοιχα ή συναφή πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών, όπως αυτά προέκυψαν μετά την κύρωση των νόμων 4521/2018, 4559/2018, 4589/2019 και 4610/2019;
Η Ερωτώσα Βουλευτής
ΕΛΕΝΗ Ν. ΒΑΤΣΙΝΑ
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς
Η πιο εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών στην Ελλάδα σε 2 ημέρες στα χέρια σου - Δίνεις από το σπίτι σου
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 29/12
Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ
