ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις στον τομέα της Εκπαίδευσης στην Ελλάδα - Alfavita.gr, το μεγαλύτερο ενημερωτικό εκπαιδευτικό δίκτυο στην Ελλάδα

pencil
Μαζικές και αιφνιδιαστικές κλήσεις για αξιολόγηση σε εκπαιδευτικούς με πολλά χρόνια υπηρεσίας ή λίγο πριν τη συνταξιοδότηση
Εκπαιδευτικοί: Έντονες αντιδράσεις για αιφνιδιαστικές κλήσεις ατομικής αξιολόγησης σε σχολεία
Μαζικές και αιφνιδιαστικές κλήσεις για αξιολόγηση σε εκπαιδευτικούς με πολλά χρόνια υπηρεσίας ή λίγο πριν τη συνταξιοδότηση
metatheseis_ekpaideytikon_46.jpg
Μεταθέσεις πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: Τι δείχνουν οι πίνακες ανά περιοχή και ειδικότητα
Οι πίνακες αποτυπώνουν τη δυναμική που διαμορφώνεται ενόψει των μεταθέσεων, αναδεικνύοντας τις περιοχές με αυξημένη κινητικότητα, αλλά και εκείνες...
Μεταθέσεις πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: Τι δείχνουν οι πίνακες ανά περιοχή και ειδικότητα
πίνακας αξιολογικός ΚΕΣΥ Κ.Μακεδονίας
Εκπαιδευτικοί διαμαρτύρονται για κενά και ανακατατάξεις στα σχολεία – Παράλληλη στήριξη και ειδικότητες «στο στόχαστρο»
Παρέμβαση στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για να καλυφθούν τα κενά στην ειδική αγωγή και τις ειδικότητες
Εκπαιδευτικοί διαμαρτύρονται για κενά και ανακατατάξεις στα σχολεία – Παράλληλη στήριξη και ειδικότητες «στο στόχαστρο»
Εκπαιδευτικοί
Έκθεση ΟΟΣΑ: Κεφάλαιο 2 – Ενίσχυση του επαγγελματισμού των εκπαιδευτικών
Αναλυτικά το δεύτερο κεφάλαιο της τελευταίας έκθεσης του ΟΟΣΑ για την ενίσχυση του επαγγελματισμού των εκπαιδευτικών
Έκθεση ΟΟΣΑ: Κεφάλαιο 2 – Ενίσχυση του επαγγελματισμού των εκπαιδευτικών
φοιτητές
Ανεξέλεγκτη η Τεχνητή Νοημοσύνη στα ΑΕΙ: 7 στα 10 δεν γνωρίζουν αν οι εργασίες γράφονται με ChatGPT
Η Τεχνητή Νοημοσύνη στα ελληνικά πανεπιστήμια: Υπάρχει εφαρμογή, λείπει η στρατηγική
Ανεξέλεγκτη η Τεχνητή Νοημοσύνη στα ΑΕΙ: 7 στα 10 δεν γνωρίζουν αν οι εργασίες γράφονται με ChatGPT
Ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, κ. Μιχαήλ Σφακιανάκης
Μιχάλης Σφακιανάκης (πρύτανης Παν. Πειραιά): Η Τεχνητή Νοημοσύνη αλλάζει τον χάρτη της εκπαίδευσης
Παπαγεωργίου (Πρύτανης Πανεπιστημίου Αιγαίου): ​​​​​​​Ούτε οι ακαδημαϊκοί δεν φαντάζονται πώς θα γίνεται το μάθημα σε πέντε χρόνια
Μιχάλης Σφακιανάκης (πρύτανης Παν. Πειραιά): Η Τεχνητή Νοημοσύνη αλλάζει τον χάρτη της εκπαίδευσης
τεχνητή νοημοσύνη
Όταν η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στην τάξη: Η Αυστρία πειραματίζεται με το σχολείο του 21ου αιώνα
Λατινικά λιγότερα, Τεχνητή Νοημοσύνη περισσότερη – Το σχολείο του μέλλοντος στην Αυστρία
Όταν η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στην τάξη: Η Αυστρία πειραματίζεται με το σχολείο του 21ου αιώνα
texniti noimosini stin ekpaideush
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;
Κανείς δεν αμφισβητεί ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αποτελέσει ισχυρό εργαλείο στην εκπαίδευση. Το ερώτημα είναι αν τη θέλουμε ως εργαλείο ή ως...
Όταν ο αλγόριθμος «διδάσκει» και ο δάσκαλος σωπαίνει: ​​​​​​​Καινοτομία, αποδοτικότητα ή μια καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική αυταπάτη;