ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

«Δεν χρειάζεται να διαλέξουμε ανάμεσα στον Χριστό και τον Δαρβίνο. Χρειάζεται να βάλουμε τον καθένα στη θέση του»

Ο τρόπος υπολογισμού του μέσου όρου στο Εθνικό Απολυτήριο δεν είναι μια τεχνική λεπτομέρεια, αλλά ο πυρήνας της μεταρρύθμισης. Από αυτόν θα κριθεί αν...

Στην πράξη, το πολλαπλό βιβλίο παραμένει «ένα» για τον κάθε μαθητή και τον κάθε εκπαιδευτικό, αλλά διαφορετικό από σχολείο σε σχολείο.

Ιδιωτικά σχολεία: Γείτονας, Ιόνιος και Εράσμειος σε επαφές με μεγάλα funds

Το Λύκειο ξεκαθαρίζει ότι τα άτομα αυτά δεν έχουν καμία σχέση με το σχολείο ή τη συγκεκριμένη εκδρομή

Τις 71 θέσεις προϊσταμένων στα ΚΕΔΑΣΥ μπορούν να διεκδικήσουν εκπαιδευτικοί και μέλη ΕΕΠ με 15ετή τουλάχιστον εκπαιδευτική υπηρεσία

Χρονοδιάγραμμα του Εθνικού Διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο

Όταν το σχολείο κινδυνεύει να χάσει την ψυχή του: Ο διευθυντής ως «εκτελεστικός φορέας αποδοτικότητας»

Τα δύο νέα δωρεάν πιστοποιητικά δεξιοτήτων αποτελούν τμήμα της συζήτησης για το Εθνικό Απολυτήριο

Ο εκπαιδευτικός που ζει καθημερινά σε ένα τέτοιο περιβάλλον νιώθει σταδιακά απογυμνωμένος από την παιδαγωγική του ταυτότητα. Αρχίζει να αμφισβητεί...

Η απώλειά της αφήνει ένα δυσαναπλήρωτο κενό στο σχολείο και σε όσους είχαν την τύχη να τη γνωρίσουν και να συνεργαστούν μαζί της.