Οι απλήρωτοι εκπαιδευτικοί της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης για τα έτη 2008–2009-2010
Η «κακή όμως συνεννόηση» των υπουργών παιδείας και οικονομικών με το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, ήταν αρκετή για τους 1.700 περίπου εκπαιδευτικούς να μην πάρουν για την περίοδο 2008-2009-2010 ούτε ένα ευρώ από την αμοιβή τους

Η ευθύνη βαρύνει κατά αρχήν προσωπικά τους Υπουργούς Παιδείας των ετών 2008-2009-2010 που με τις αποφάσεις τους λειτούργησε η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη (Π.Δ.Σ) στα Λύκεια της χώρας, ωφελήθηκαν χιλιάδες μαθητές που παρακολούθησαν τα μαθήματα σε ωράριο εκτός του κανονικού ωρολογίου προγράμματος, δίδαξαν χιλιάδες εκπαιδευτικοί που εν τέλει πληρώθηκαν, αλλά δεν πληρώθηκαν ποτέ οι εκπαιδευτικοί που τα οργάνωσαν και είχαν την ευθύνη λειτουργίας ενός δεύτερου σχολείου που λειτουργούσε σε απογευματινή βάρδια, παρότι οι αποφάσεις των υπουργών προέβλεπαν συγκεκριμένη αμοιβή όπως άλλωστε συνέβαινε όλα τα προηγούμενα χρόνια.

Η «κακή όμως συνεννόηση» των υπουργών παιδείας και οικονομικών με το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, ήταν αρκετή για τους 1.700 περίπου εκπαιδευτικούς να μην πάρουν για την περίοδο 2008-2009-2010 ούτε ένα ευρώ από την αμοιβή τους. Αρκετοί  μάλιστα εξ αυτών δήλωσαν την ανείσπρακτη αμοιβή τους στην φορολογική δήλωση πληρώνοντας τον αντίστοιχο φόρο ως νομοταγείς πολίτες.

Με το πλήρωμα του χρόνου άρχισαν να εκδικάζονται οι αγωγές των εκπαιδευτικών που κατατέθηκαν πανελλαδικά στα δικαστήρια. Οι αποφάσεις των δικαστηρίων ποικίλουν.

Υπάρχουν αποφάσεις που δικαιώνουν τους εκπαιδευτικούς που εισέπραξαν ή θα εισπράξουν τα χρήματα των αμοιβών τους, υπάρχουν όμως και δικαστικές αποφάσεις απορριπτικές λόγω της παραγραφής του χρόνου που μεσολάβησε από την οφειλή μέχρι την κατάθεση της αγωγής, αφού κάποια δικαστήρια θεώρησαν ως χρόνο παραγραφής τα δύο χρόνια και όχι τα πέντε που θα έπρεπε μιας και η αγωγή κατατέθηκε σε χρόνο πρωθύστερο από την νομοθετική ρύθμιση της δίχρονης παραγραφής.

Υπάρχουν και πολλοί εκπαιδευτικοί που δεν προσέφυγαν στα δικαστήρια περιμένοντας λύση από την πολιτεία, οι οποίοι είναι όλοι απλήρωτοι.

Καλείται η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ύστερα από 10 χρόνια όπως με νομοθετική ρύθμιση να διευθετήσει το θέμα των απλήρωτων εκπαιδευτικών Σχεδιαστών – Αξιολογητών  και να δώσει τέρμα στην κατάφορη άδικη αντιμετώπιση των 1700 εκπαιδευτικών που βλέπουν να χάνουν ακόμα και τα  δεδουλευμένα τους.

Άμεση λύση τώρα, να πληρωθούν οι Σχεδιαστές – Αξιολογητές της Π.Δ.Σ των σχολικών ετών 2008-2009-2010.

Η τωρινή πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ μπορεί να δώσει αίσιο τέλος σε αυτή τη κατάφορη αδικία σε βάρος των εκπαιδευτικών.

Μπορεί να συμπεριλάβει στον φετινό προϋπολογισμό του ΥΠΑΙΘ το χρηματικό ποσό των 1.700.000 – 2.000.000 ευρώ, ποσό που υπερκαλύπτει τους απλήρωτους εκπαιδευτικούς (Σχεδιαστές – Αξιολογητές  Π.Δ.Σ) της περιόδου 2008-2009-2010.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τι συμβαίνει στα παιδιά μας; Η μεγάλη δημόσια συζήτηση στο Δημαρχείο Βούλας στις 3 Μαρτίου

Αυτό είναι το πιο υγιεινό ψάρι στον κόσμο: Ξεπερνά τον σολομό στη διατροφική κατάταξη

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Κλειστό σχολείο με λουκέτο
Υπό κατάληψη για 4 εβδομάδες το 6ο ΓΕΛ Αθηνών - Παρέμβαση γονέων για απομάκρυνση διευθύντριας
«Η σχολική κοινότητα βιώνει μια παρατεταμένη κρίση που έχει οδηγήσει ουσιαστικά σε καθεστώς ομηρίας» αναφέρει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων σε...
Υπό κατάληψη για 4 εβδομάδες το 6ο ΓΕΛ Αθηνών - Παρέμβαση γονέων για απομάκρυνση διευθύντριας
Γλωσσική ανάπτυξη
Γλωσσική ανάπτυξη παιδιών 2–4 ετών: Ο ρόλος της γονεϊκής αλληλεπίδρασης
Η γλωσσική ανάπτυξη δεν είναι μόνο αποτέλεσμα βιολογικής ωρίμανσης, αλλά διαμορφώνεται μέσα από τη συνεχή και ποιοτική αλληλεπίδραση με το...
Γλωσσική ανάπτυξη παιδιών 2–4 ετών: Ο ρόλος της γονεϊκής αλληλεπίδρασης
ptyxio_degree.jpg
Από το Λύκειο στο Πανεπιστήμιο: Χάσμα γνώσεων και στρεβλώσεις στην εισαγωγή
Πώς τα εξεταζόμενα μαθήματα, τα επιστημονικά πεδία και ο αριθμός εισακτέων επηρεάζουν τη φοίτηση στα ΑΕΙ
Από το Λύκειο στο Πανεπιστήμιο: Χάσμα γνώσεων και στρεβλώσεις στην εισαγωγή
εκπαιδευτικοι
Νέοι Πίνακες Εκπαιδευτικών 2026: Oι Προκηρύξεις 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026, οι ειδικότητες και οι κρίσιμες ημερομηνίες - Αντίστροφη μέτρηση για 150.000 εκπαιδευτικούς
Χρονιά-ορόσημο το 2026 για τους πίνακες εκπαιδευτικών - Η εκτίμηση του ΑΣΕΠ κάνει λόγο για πάνω από 150.000 αιτήσεις, γεγονός που καταδεικνύει το...
Νέοι Πίνακες Εκπαιδευτικών 2026: Oι Προκηρύξεις 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026, οι ειδικότητες και οι κρίσιμες ημερομηνίες - Αντίστροφη μέτρηση για 150.000 εκπαιδευτικούς