ΑΠΟΨΕΙΣ

Δεν έφυγαν γιατί πρόδωσαν την πατρίδα τους. Έφυγαν γιατί η πατρίδα δεν τους άφησε να μείνουν με αξιοπρέπεια

Το πρόβλημα, δεν είναι η ικανότητα των μαθητών. Είναι ο τρόπος που τους διδάσκεται να βλέπουν το μάθημα. Όταν το «γιατί» αντικαθιστά το «τι», όταν η...

Η μεγάλη δασική πυρκαγιά, αποτελεί ένα τεράστιο πλήγμα στην υφιστάμενη περιβαλλοντική κατάσταση των Κυθήρων. Το δάσος που κάηκε και το οποίο είχε...

Η επικοινωνιακή πολιτική προσπαθεί να παρακάμψει τόσο τις μεγάλες προκλήσεις που θέτουν οι εποχές μας στην εκπαίδευση όσο και τα ζέοντα προβλήματα...

Η κατάρρευση των βάσεων, όπως προανέφερα, αφορά στις περισσότερες καθηγητικές σχολές, όχι μόνο στις φιλολογικές. Έχει να κάνει με την πλήρη απαξίωση...

Βρισκόμαστε στην αρχή μιας μαύρης εποχής για τα δημόσια Πανεπιστήμια, που θα έχουν να αντιμετωπίσουν την αποψίλωση, και στην αρχή μιας χρυσής εποχής...

Η εισαγωγή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) που υποτίθεται θα διασφάλιζε ένα ελάχιστο ακαδημαϊκό επίπεδο των εισακτέων, στην πράξη, λειτουργεί ως...

Με αφορμή τα όσα ακούμε οι φιλόλογοι για την αντίδραση μας σχετικά με τη μείωση ωρών στα μαθήματα μας… ας αναλογιστούμε τι προσφέρει  η επιστήμη μας! 

Είναι ανεξήγητο;

Να αναλογίζεσαι, το πόσο αναζητούσαν τον φάρο του Ταίναρου οι θαλασσοπόροι των παλιών δύσκολων εποχών, τη χαρά που ένιωθαν να δουν το φως του μετά...

Σε αντίθεση με τη Ν. Γλώσσα που παρατηρούνται μεγαλύτερα ποσοστά διαφορών που οδηγούν σε αναβαθμολογήσεις, σε άλλα μαθήματα με πλήρως καθορισμένες...