ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

Κριτική για ελλιπή χρηματοδότηση και σοβαρά προβλήματα στις σχολικές υποδομές – «Η δημόσια παιδεία δεν είναι πεδίο χορηγιών»

«Προχωρούμε σε μια ουσιαστική αναβάθμιση των Κέντρων Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία σε όλη τη χώρα, εξοπλίζοντάς τα με σύγχρονα...

Η δημόσια Παιδεία χρειάζεται κάτι πολύ πιο σοβαρό από αποσπασματικές εργολαβίες. Χρειάζεται ουσιαστική τεχνική, παιδαγωγική και λειτουργική αποτύπωση...

Κορυφώθηκε στη ΓΓΕΕ το Συνέδριο για το πρωτοποριακό πρόγραμμα «Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες» – Σ. Ζαχαράκη: «Η παιδεία είναι η ισχυρότερη άμυνα...

Δίωρη διακοπή μαθημάτων για ειδικές εκδηλώσεις – Όλες οι οδηγίες της εγκυκλίου για μαθητές και εκπαιδευτικούς

Τα 238 σχολεία ανά Περιφέρεια που εντάσσονται στη Β΄ Φάση του Προγράμματος "Μαριέττα Γιαννάκου"

«Αξιολόγηση από όλους» στα σχολεία: Εγκρίθηκε ο διαγωνισμός για το σύστημα «Eduquality»

Γονείς καταγγέλλουν επαναλαμβανόμενες φθορές και ζητούν άμεση παρέμβαση στο 14ο Δημοτικό και Νηπιαγωγείο «Δημήτρης Πικιώνης»

Ποιοι και πώς αξιολογούν τους εκπαιδευτικούς στα μειονοτικά σχολεία – Η απάντηση της Υπουργού Παιδείας στη Βουλή

«Εκδόθηκαν 167 διατύπωσεις γνώμης για τις κτιριολογικές προϋποθέσεις σε Ιδιωτικά Σχολεία, Κ.Δ.Β.Μ., Κολέγια και Ι.Σ.Α.Ε.Κ»

Αφορούν δώρα εορτών, επιδόματα αδείας και διαφορές αποδοχών σε συμμόρφωση με δικαστικές αποφάσεις

Φόβοι για μπαράζ συγχωνεύσεων και λουκέτων στα σχολεία - Τα αποκαλυπτικά στοιχεία του ΣΕΠΕ Κέρκυρας