Αναζήτηση
Το Ιόνιο Πανεπιστήμιο στην 2025 China Education Tour
Σφοδρή κριτική Παπανδρέου στην κυβέρνηση για την υποβάθμιση της εκπαίδευσης - «Η Παιδεία πεδίο αγοράς – παράγει ανισότητες»
Πολυτεχνείο Κρήτης: Καταγγελίες για «επιχειρηματική αξιοποίηση» των εστιών - 24 δωμάτια άδεια ενώ 17 φοιτητές μένουν άστεγοι
«Εμπορευματοποίηση και καταστολή»: Σφοδρή κριτική της ΠΚΣ στη νέα καμπάνια της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ
Τρεις επίκαιρες ερωτήσεις σήμερα στη Βουλή: Άδειες των αναπληρωτών, διαγραφές φοιτητών και ελλείψεις εκπαιδευτικών στα ΕΠΑΛ
Προϋπολογισμός 2026: Ανάπτυξη βιτρίνας, σχολεία σε εγκατάλειψη
Υπουργείο Παιδείας: Πόσο αυξήθηκε ο προϋπολογισμός από το 2019
Λαϊκή Ενότητα: Τι απαντά για την ΑΡΑΣ και τα επεισόδια στο Πολυτεχνείο
Ενημερωτική Ημερίδα EU-CONEXUS στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών
«Φωτιά» στη Βουλή για την Παιδεία: Τρεις επίκαιρες ερωτήσεις στο «μικροσκόπιο» τη Δευτέρα
«Εθισμένοι στο κινητό, αδύναμοι στον υπολογιστή»: Το παράδοξο των ψηφιακών δεξιοτήτων στη σύγχρονη Ελλάδα
Υπουργείο Παιδείας: Αυτός είναι ο προϋπολογισμός για το 2026
Λευκές κόλλες σε μαύρο μέλλον: Το νέο σχολικό τοπίο και η κοινωνική κινητικότητα που καταρρέει
Νομοσχέδιο ΥΠΕΘΑ: Οι Ανώτερες Σχολές Υπαξιωματικών (ΑΣΜΥ) αναβαθμίζονται σε Ανώτατες
Σοφία Ζαχαράκη: «8.000 νέοι διαδραστικοί πίνακες και ChatGPT Edu στα σχολεία»
Κώστας Γαβρόγλου στο alfavita.gr: Κατάργηση των Πανελληνίων Εξετάσεων ως βασική προϋπόθεση για την βελτίωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Προϋπολογισμός 2026: Πώς κατανέμονται οι δαπάνες στην Παιδεία
Πανελλήνιες: Εκπαιδευτικές «νάρκες» τα Μαθηματικά, η Φυσική και η Ιστορία
ΔΠΘ: Διάλεξη για τα ελληνικά αστικά “Απόκρυφα” του 19ου αιώνα
UNIC Athens: Αρχίζουν τα μαθήματα στην πρώτη μη κρατική Νομική Σχολή
Στο ΔΠΘ και το ΑΠΘ το 1ο Βραβείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης
ΠΑΔΑ: Εκδήλωση για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Εργαστηρίων
Νέα Αριστερά “καρφώνει” το Υπουργείο: Κατάρρευση και εγκατάλειψη στη Σχολή Καλών Τεχνών Φλώρινας
Έφυγε αιφνίδια από τη ζωή σε ηλικία μόλις 49 ετών ο καθηγητής Χαρίλαος Πλατανάκης - Βαθύ πένθος στο ΕΚΠΑ
Σπουδές στην εποχή της AI: Γιατί το πραγματικό δίλημμα των νέων δεν είναι τι θα μάθουν, αλλά πώς θα επιβιώσουν
