Τα επίσημα στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026 αποτυπώνουν μια χρονιά με σημαντικές διαφοροποιήσεις στις επιδόσεις των υποψηφίων και αναμένεται να επηρεάσουν την πορεία των φετινών βάσεων εισαγωγής.
Συνολικά, 89.032 υποψήφιοι διεκδικούν 68.788 θέσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027. Από αυτούς, οι 75.109 προέρχονται από τα Γενικά Λύκεια και οι 13.923 από τα Επαγγελματικά Λύκεια.
Η φετινή εικόνα των βαθμολογιών χαρακτηρίζεται από περιορισμένο αριθμό αριστούχων στα περισσότερα μαθήματα, αλλά και από ιδιαίτερα υψηλά ποσοστά υποψηφίων που δεν κατάφεραν να ξεπεράσουν τη βάση του 10.
Εξαίρεση αποτελεί το μάθημα της Φυσικής, όπου καταγράφηκε εντυπωσιακή αύξηση των υψηλών βαθμολογιών, καθώς το 30,06% των υποψηφίων έγραψε πάνω από 18, ενώ περισσότεροι από ένας στους πέντε πέτυχαν βαθμολογία 19-20. Θετικές επιδόσεις καταγράφηκαν επίσης στα Λατινικά.
Αντίθετα, ιδιαίτερα περιορισμένα παραμένουν τα ποσοστά αριστούχων στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, καθώς μόλις το 1,12% των υποψηφίων πέτυχε βαθμολογία άνω του 18, ενώ στα Αρχαία Ελληνικά το αντίστοιχο ποσοστό διαμορφώθηκε στο 1,51%.
Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλούν τα υψηλά ποσοστά βαθμολογιών κάτω από τη βάση. Στα Αρχαία Ελληνικά το 55,67% των υποψηφίων δεν κατάφερε να συγκεντρώσει βαθμό πάνω από το 10, στην Ιστορία το ποσοστό έφτασε το 52,10%, ενώ στα Μαθηματικά το 50,59% των υποψηφίων έγραψε κάτω από τη βάση.
Παράλληλα, υψηλά ποσοστά κάτω από το 10 καταγράφηκαν στην Οικονομία (48,09%), στην Πληροφορική και στη Χημεία, όπου περίπου τέσσερις στους δέκα υποψηφίους δεν κατάφεραν να πετύχουν τη βάση.
Τα συγκεκριμένα δεδομένα αναμένεται να επηρεάσουν διαφορετικά τα επιστημονικά πεδία και να οδηγήσουν σε μεταβολές στις βάσεις εισαγωγής, ιδιαίτερα στις σχολές όπου τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας παρουσίασαν σημαντικές αποκλίσεις στις επιδόσεις των υποψηφίων.
Υπολογισμός μορίων : https://www.diakrotima.gr/calculation/
Σε κάθε περίπτωση, οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσεγγίσουν τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού με ρεαλισμό, σωστή ενημέρωση και επιλογές που ανταποκρίνονται τόσο στις επιδόσεις τους όσο και στους στόχους τους.
Οι βάσεις δεν διαμορφώνονται μόνο από τη δυσκολία των θεμάτων αλλά και από τις προτιμήσεις των υποψηφίων, τον αριθμό των εισακτέων και τη συνολική εικόνα κάθε επιστημονικού πεδίου.
Εύχομαι σε όλους τους μαθητές και τις οικογένειές τους καλή δύναμη στην επόμενη και ιδιαίτερα κρίσιμη φάση της επιλογής σπουδών.
Θεόδωρος Καλαϊτζίδης
Πρόεδρος Ομίλου ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ - Μαθηματικός
