Νίκος Μακρής "...έρχεται η τρίτη φάση. Μιλάμε για οκτώ χιλιάδες και για τη Γενική Εκπαίδευση και για το Βοηθητικό Προσωπικό. Ό,τι κενά μαζέψαμε από πρωτοβάθμιες και δευτεροβάθμιες, θα έρθουμε τώρα να το λύσουμε, γιατί ακριβώς θέλουμε να στηρίζουμε κάθε ελληνική οικογένεια. Βρήκαμε τις επιπλέον πιστώσεις -που ήταν πολύ δύσκολο να τις βρούμε- με τη βοήθεια της Υπουργού και της Κεντρικής μας Κυβέρνησης, γιατί εμείς θέλουμε κανένα σχολείο να μη μένει ακάλυπτο".
Τα παραπάνω σημείωσε χθες στη Βουλή ο υφυπουργός Παιδείας Κώστας Βλάσης, κατά τη συζήτηση σχετικής επίκαιρης ερώτησης του Βουλευτή του ΚΚΕ Μανώλη Συντυχάκη.
Αναλυτικά
Κόντρα στη Βουλή για τα κενά στα σχολεία της Κρήτης
Ο Μ. Συντυχάκης (ΚΚΕ) ζητά άμεση κάλυψη όλων των κενών – Ο Κ. Βλάσης (Υφυπουργός Παιδείας) αντιπαραθέτει αριθμούς και «άλματα» στην εκπαίδευση
Στη Βουλή μεταφέρθηκε το ζήτημα των ελλείψεων σε εκπαιδευτικό προσωπικό στα σχολεία της Κρήτης, με αφορμή την επίκαιρη ερώτηση του βουλευτή Ηρακλείου του ΚΚΕ, Μανώλη Συντυχάκη, προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Το θέμα: «Να καλυφθούν άμεσα όλα τα κενά στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Κρήτη».
Απαντώντας εκ μέρους του Υπουργείου, ο υφυπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Βλάσης υπερασπίστηκε το έργο και τον σχεδιασμό της κυβέρνησης, υπογραμμίζοντας ότι «η εκπαίδευση είναι ένας ζωντανός οργανισμός, του οποίου οι ανάγκες μεταβάλλονται καθημερινά» και ότι «ουδέποτε υπήρξε τόσο συντονισμένη και μαζική προσπάθεια διορισμών και προσλήψεων».
«Η παιδεία είναι προτεραιότητα» – Τα στοιχεία που παρουσίασε ο υφυπουργός
Σύμφωνα με τον κ. Βλάση, μόνο για την τρέχουσα σχολική χρονιά 2025-2026 προσλήφθηκαν στην Κρήτη 3.279 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, εκ των οποίων 2.481 στην Πρωτοβάθμια και 798 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Από αυτούς, 1.998 υπηρετούν στην Ειδική Αγωγή, καλύπτοντας θέσεις παράλληλης στήριξης, ΣΜΕΑΕ και ΚΕΔΑΣΥ.
Ο υφυπουργός ανέφερε ακόμη ότι από το 2020 έως σήμερα έχουν διοριστεί στην Κρήτη 4.697 μόνιμοι εκπαιδευτικοί, δηλαδή περίπου το 10% των συνολικών διορισμών πανελλαδικά. Μόνο το 2025, σημείωσε, έγιναν 850 νέοι μόνιμοι διορισμοί στο νησί.
Παράλληλα, ανακοίνωσε ότι εντός των επόμενων 24 ωρών θα πραγματοποιηθεί η τρίτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών, που θα αφορά περίπου 8.000 θέσεις πανελλαδικά στη Γενική και στην Ειδική Εκπαίδευση.
«Δεν υπάρχει μαγικό ραβδί για να λυθούν όλα τα προβλήματα από τη μια μέρα στην άλλη, αλλά οι αριθμοί δείχνουν την πρόοδο. Στην εκπαίδευση και στην υγεία επενδύουμε με σχέδιο και συνέπεια», σημείωσε ο κ. Βλάσης.
«Οι αριθμοί διαψεύδουν τη μαγική εικόνα» – Η απάντηση του ΚΚΕ
Από την πλευρά του, ο Μανώλης Συντυχάκης υποστήριξε ότι, παρά τους αριθμούς που επικαλείται το Υπουργείο, τα σχολεία της Κρήτης εξακολουθούν να λειτουργούν με σοβαρά κενά, τόσο σε δασκάλους και καθηγητές όσο και σε ειδικό και βοηθητικό προσωπικό.
Κατηγόρησε την κυβέρνηση ότι προχωρά με ημίμετρα και ότι οι χιλιάδες προσλήψεις αναπληρωτών δεν λύνουν το πρόβλημα της σταθερής στελέχωσης των σχολικών μονάδων.
«Η πραγματικότητα που βιώνουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία της Κρήτης είναι πολύ διαφορετική από την εικόνα που παρουσιάζετε. Τα κενά παραμένουν και καλύπτονται αποσπασματικά», τόνισε ο βουλευτής του ΚΚΕ.
Ειδική Αγωγή: «Άλματα και όχι βήματα»
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε ο υφυπουργός και στην Ειδική Αγωγή, υπογραμμίζοντας ότι τα τελευταία χρόνια η Ελλάδα έχει «κάνει άλματα» στον τομέα αυτό:
Αύξηση κατά 89,6% των Τμημάτων Ένταξης σε όλη τη χώρα.
Ίδρυση 3.448 νέων τμημάτων από το νηπιαγωγείο έως τα ΕΠΑΛ.
Σύσταση 700 νέων οργανικών θέσεων σε 71 ΚΕΔΑΣΥ, ανεβάζοντας το σύνολο σε 1.723.
Δημιουργία 162 οργανικών θέσεων για εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής και 538 για Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό.
Ίδρυση οκτώ νέων σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής και έξι νέων ειδικοτήτων στα ΕΝΕΕΓΥΛ.
«Μιλάμε με πράξεις και όχι με λόγια. Οι αριθμοί επιβεβαιώνουν τα άλματα που κάνουμε στην εκπαίδευση», υπογράμμισε ο κ. Βλάσης, συμπληρώνοντας ότι στόχος της κυβέρνησης είναι κανένα σχολείο να μη μείνει ακάλυπτο.
Επόμενη μέρα
Παρά τις διαβεβαιώσεις του Υπουργείου, οι αντιδράσεις για τα κενά στην εκπαίδευση συνεχίζονται, ιδιαίτερα στην περιφέρεια. Το ζήτημα των μόνιμων διορισμών, της σταθερής παρουσίας εκπαιδευτικών και της έγκαιρης κάλυψης αναγκών παραμένει στο επίκεντρο του δημόσιου διαλόγου.
Η κυβέρνηση επιμένει ότι έχει ήδη «ανατρέψει τα δεδομένα» σε σχέση με το 2019, ενώ τα εκπαιδευτικά σωματεία τονίζουν ότι η “μαγική εικόνα” απέχει από την πραγματικότητα των σχολικών αιθουσών.
Το μόνο βέβαιο είναι ότι το φθινόπωρο του 2025 βρίσκει και πάλι την Παιδεία στο επίκεντρο της πολιτικής αντιπαράθεσης — αλλά και στο σταυροδρόμι μιας μεγάλης προσδοκίας: μιας εκπαίδευσης χωρίς κενά, για όλους.
Ολόκληρη η πρωτολογία και η δευτερολογία του υφυπουργού Παιδείας Κ. Βλάση
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΛΑΣΗΣ (Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και ΑΘλητισμού): Κύριε Πρόεδρε, κύριε Συντυχάκη, στο κομμάτι το τελευταίο είναι και εκτός ερώτησης, αλλά γνωρίζετε ότι ειδικά το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει καμία σχέση με όλα αυτά τα επεισόδια και πόσο μάλλον εμείς είμαστε ενάντια σε οποιοδήποτε επεισόδιο βίας, γνωρίζουμε κάποια περιστατικά που έχουν γίνει. Το Υπουργείο Δημόσιας Τάξης κάνει τον απαραίτητο έλεγχο. Η Υπουργός, η κ. Ζαχαράκη είναι σε επικοινωνία με τον Υπουργό, αλλά φαντάζομαι και εσείς, σε οποιαδήποτε από αυτές τις εκδηλώσεις, συμμετέχετε πάντα ειρηνικά, γιατί νομίζω ότι μέσω του διαλόγου θέλουμε όλοι να βοηθήσουμε, να κάνουμε το καλύτερο για το χώρο της παιδείας, για τους μαθητές, για τους φοιτητές, για τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς και σε αυτό οφείλουμε να είμαστε όλοι μαζί. Στο κομμάτι τώρα της ερώτησής σας.
Θα ξεκινήσω με μια παρατήρηση απλής ειλικρίνειας. Να πω, λοιπόν -και το γνωρίζετε και εσείς- ότι η Εκπαίδευση είναι ένας ζωντανός Οργανισμός, του οποίου οι ανάγκες διαμορφώνονται καθημερινά μέσα από τις μετακινήσεις των εκπαιδευτών, μέσα από τις εγγραφές, μέσα από τις μετεγγραφές των μαθητών. Δεν ξεκινάει μια σχολική χρονιά και τελειώνει έτσι όπως έχει ξεκινήσει. Επομένως, καταλαβαίνετε ειδικά στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς χρειάζεται και μια περίοδος προσαρμογής. Σε αυτό το σημείο πρέπει να υπογραμμίσω κάτι. Δεν πρέπει, νομίζω, σε καμία περίπτωση και -εσείς δεν θα έπρεπε το κάνετε- να υποβαθμίζουμε την τεράστια προσπάθεια που έχει γίνει μέχρι σήμερα. Και μια προσπάθεια, που έχει γίνει με σχεδιασμό, με ταχύτητα, με έναν πολύ μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών που έχουν ήδη διοριστεί, δέκα χιλιάδες περίπου εκπαιδευτικοί διορίστηκαν μέσα στον Αύγουστο, για να μπορούν να είναι την 1η Σεπτέμβρη στις σχολικές αίθουσες.
Άσχετα αν ένα ποσοστό άνω του 20% από αυτούς, πήραν θεσμοθετημένες άδειες, με αποτέλεσμα να δημιουργηθούν και κενά τα οποία δεν υπολογίζουμε, αλλά -καλά έκαναν και τις πήρανε, τις δικαιούνται- και είμαστε δίπλα στους εκπαιδευτικούς όπως και επίσης πόσο γρήγορα τρέξαμε. Η πρώτη φάση με αναπληρωτές καθηγητές στις αρχές Σεπτέμβρη. Η δεύτερη φάση στο τέλος Σεπτέμβρη και βέβαια να σας πω και να το πω από το Βήμα της Βουλής ότι ενδεχομένως και αύριο το μεσημέρι θα προχωρήσουμε και στην τρίτη φάση αναπληρωτών εκπαιδευτικών, πράγμα που σημαίνει ότι, ενδεχομένως, πολλά από αυτά που αναφέρατε, που δεν ξέρω πόσα θα ισχύουν από αυτά, αλλά τέλος πάντων νομίζω, ότι πολύ άμεσα θα έχουν λυθεί.
Να δούμε, όμως, τι γίνεται στην Περιφέρεια Κρήτης. Για το τρέχον διδακτικό έτος στο 2025 μέχρι το 2026 έχουν προσληφθεί συνολικά, κύριε συνάδελφε, τρεις χιλιάδες διακόσια εβδομήντα εννέα αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, εκ των οποίων δυο χιλιάδες τετρακόσιοι ογδόντα ένας στην Πρωτοβάθμια και επτακόσιοι ενενήντα οκτώ στη Δευτεροβάθμια. Από αυτούς χίλιοι πεντακόσιοι ενενήντα οκτώ υπηρετούν στην ειδική αγωγή, καλύπτοντας θέσεις παράλληλης στήριξης, ΣΜΕΑΤΕ και ΚΕΔΑΣΥ ενώ αντίστοιχα, στη δευτεροβάθμια οι τετρακόσιοι δύο, υπηρετούν στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση. Και βέβαια να δούμε ποια είναι η πορεία των τελευταίων πέντε ετών, όπου η εικόνα είναι ακόμα πιο ξεκάθαρη και καλό είναι να έχουμε όλη την εικόνα να την ακούει ο ελληνικός λαός.
Από το 2020, έως και σήμερα, στην Κρήτη έχουν διοριστεί τέσσερις χιλιάδες εξακόσιοι ενενήντα εφτά μόνιμοι εκπαιδευτικοί, περίπου 1/10 διορισμούς που έγιναν στην Ελλάδα σε επίπεδο εκπαιδευτικών, έγιναν στην Κρήτη. Απ’ αυτούς, δύο χιλιάδες οκτακόσιοι είκοσι στην πρωτοβάθμια και χίλιοι οκτακόσιοι εβδομήντα επτά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μόνο το 2025 διορίστηκαν οκτακόσιοι πενήντα νέοι εκπαιδευτικοί στην Κρήτη. Όλα αυτά -και θα κλείσω την πρωτολογία μου, κύριε Πρόεδρε- δείχνουν πως πέραν από τα κενά που θα καλύψουμε, το Υπουργείο Παιδείας έχει ένα σταθερό σχέδιο και πραγματικά κάνει μεγάλα βήματα στο να καλύψει την εκπαιδευτική κοινότητα και όλες τις ανάγκες της.
Η ΔΕΥΤΕΡΟΛΟΓΙΑ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΛΑΣΗΣ (Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού): Κύριε Συντυχάκη, όσο και αν θέλετε να παρουσιάσετε μια μαγική εικόνα, δυστυχώς οι αριθμοί σας διαψεύδουν. Να σας πω ότι όταν ήρθαμε στην κυβέρνηση το 2019, τα κενά στην εκπαίδευση ήταν πάνω από ογδόντα χιλιάδες.
Και μπήκαμε με ένα συγκεκριμένο σχέδιο πρόσληψης μόνιμου προσωπικού, το οποίο δεν έχει προηγούμενο. Κάθε χρόνο, περίπου δέκα χιλιάδες μόνιμοι εκπαιδευτικοί μπαίνουν στα σχολεία, κοντά στις πενήντα χιλιάδες -για την ακρίβεια, σαράντα οκτώ χιλιάδες εξακόσιοι- από το 2000 μέχρι το 2025. Αυτοί οι αριθμοί διαψεύδουν αυτά που αναφέρατε προηγουμένως.
Ξέρετε, δεν υπάρχει ένα μαγικό ραβδί για να βγούμε κατευθείαν αύριο και να πούμε ότι λύσαμε όλα τα προβλήματα, όλα τα κενά. Όμως, μπορείτε να συγκρίνετε τι παραλάβαμε και τι γίνεται σήμερα, τι κόσμο παίρνουμε μόνιμο στο σχολείο. Αυτό γίνεται στην παιδεία και στην υγεία, γιατί είναι από τις βασικές μας προτεραιότητες, κύριε Συντυχάκη. Εμείς θέλουμε να είμαστε δίπλα και στον τελευταίο πολίτη. Και η παιδεία και η υγεία αποτελούν τις δύο κολώνες της κοινωνίας μας. Και αυτό το προχωράμε πάντα με σχέδιο και συνέπεια.
Ακόμα και φέτος είπα πόσο γρήγορα κινηθήκαμε πέραν από τις μόνιμες προσλήψεις και με τις δύο φάσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Αύριο -τονίζω- έρχεται η τρίτη φάση. Μιλάμε για οκτώ χιλιάδες και για τη Γενική Εκπαίδευση και για το Βοηθητικό Προσωπικό.
Ό,τι κενά μαζέψαμε από πρωτοβάθμιες και δευτεροβάθμιες, θα έρθουμε τώρα να το λύσουμε, γιατί ακριβώς θέλουμε να στηρίζουμε κάθε ελληνική οικογένεια. Βρήκαμε τις επιπλέον πιστώσεις -που ήταν πολύ δύσκολο να τις βρούμε- με τη βοήθεια της Υπουργού και της Κεντρικής μας Κυβέρνησης, γιατί εμείς θέλουμε κανένα σχολείο να μη μένει ακάλυπτο. Τώρα θα ήθελα να τονίσω και κάτι συγκεκριμένο σχετικά με το τι έχουμε κάνει αυτά τα χρόνια και για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, γιατί η Ελλάδα πραγματικά έχει κάνει άλματα στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, κάτι που δείχνει την πραγματική μας ευαισθησία και στον τομέα αυτόν. Αυξήσαμε κατά 89,6% τον αριθμό των Τμημάτων Ένταξης σε όλη τη χώρα, ιδρύοντας τρεις χιλιάδες τετρακόσια σαράντα οκτώ νέα τμήματα σε όλες τις βαθμίδες από το νηπιαγωγείο μέχρι το ΕΠΑΛ.
Συστήσαμε επτακόσιες νέες οργανικές θέσεις σε εβδομήντα ένα ΚΕΔΑΣΥ, ανεβάζοντας τον αριθμό σε χίλια επτακόσια είκοσι τρία. Δημιουργήσαμε εκατόν εξήντα δύο οργανικές θέσεις για εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής και πεντακόσιες τριάντα οκτώ θέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού. Μόνο τον Αύγουστο που μας πέρασε, ιδρύσαμε και ήδη λειτουργούν οκτώ νέες σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς και δύο νέους τομείς και έξι ειδικότητες για Ενιαία Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια-Λύκεια, τα ΕΝΕΕΓΥΛ.
Άρα, αυτό που κάνουμε, κύριε Συντυχάκη -και με αυτό θα κλείσω- είναι ότι εμείς μιλάμε με πράξεις, όχι με λόγια. Οι αριθμοί επιβεβαιώνουν όχι τα βήματα, αλλά τα άλματα που κάνουμε στην εκπαίδευση, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν συνεχίζουν να υπάρχουν προβλήματα. Όμως, γι’ αυτόν τον λόγο βρισκόμαστε εδώ, για να βοηθούμε καθημερινά στην επίλυση και του τελευταίου κενού που θα υπάρχει σε οποιαδήποτε γωνιά της πατρίδας μας. Σας ευχαριστώ.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Προσκλητήριο Προσλήψεων Εκπαιδευτών Ενηλίκων: Αφορά όλα τα πτυχία ΑΕΙ-ΤΕΙ
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 10/11
Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ
