taksi
Μαθητές σε υπεράριθμα τμήματα: Αντιδράσεις γονέων και εκπαιδευτικών

Με έντονη ανησυχία υποδέχθηκε η εκπαιδευτική κοινότητα τις τελευταίες εξελίξεις σχετικά με τον σχεδιασμό της επόμενης σχολικής χρονιάς, καθώς μέσω ψηφίσματος ζητείται να μην υπερβαίνει ο αριθμός των μαθητών τους 15 ανά τάξη, να σταματήσει η αναγκαστική μετακίνηση παιδιών σε απομακρυσμένα σχολεία και να αποτραπούν συγχωνεύσεις τμημάτων.

Όπως καταγγέλλεται, οι επιλογές του Υπουργείου Παιδείας οδηγούν σε υποβάθμιση της διδασκαλίας, σε διάσπαση των τάξεων και σε περιορισμό των οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών.

Αντιδράσεις προκάλεσε επίσης η στάση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, που αντί για διάλογο κάλεσε την αστυνομία σε κινητοποίηση γονέων και εκπαιδευτικών.

Η Ομοσπονδία Γονέων και Κηδεμόνων Κεντρικής Μακεδονίας καλεί το Υπουργείο και τους Δήμους να στηρίξουν την προσπάθεια για ένα ποιοτικό, ασφαλές και ανθρώπινο σχολείο για όλα τα παιδιά.

Αναλυτικά το ψήφισμα της Ομοσπονδίας Γονέων και Κηδεμόνων Κεντρικής Μακεδονίας:

Την ώρα που η σχολική χρονιά ολοκληρώνεται με χειρότερους όρους απ’ ότι ξεκίνησε, το Υπουργείο Παιδείας και οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης προετοιμάζουν την επόμενη χρονιά, διαμορφώνοντας συνθήκες υποβάθμισης του σχολείου.

Είναι χαρακτηριστικό πώς όλες αυτές τις μέρες γίνεται μία συστηματική προσπάθεια από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης με κατεύθυνση από το Υπουργείο Παιδείας, μαθητές της Α’ Δημοτικού να εγγραφούν σε σχολεία μακριά από τον τόπο κατοικίας τους, με σκοπό το κλείσιμο τμημάτων για την εξοικονόμηση πόρων από την κυβέρνηση, και αποτέλεσμα τη δημιουργία τμημάτων με 25 μαθητές και άνω.

Αυτή η εξέλιξη, που την είδαμε να προωθείται και πέρσι, θα οδηγήσει με μαθηματική ακρίβεια:

  • Στο χωρισμό συμμαθητών και στη βίαιη μετακίνησή τους σε διαφορετικά σχολεία, με πιθανές επιπτώσεις στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.
  • Στη δημιουργία τμημάτων «τεράτων», που ιδιαίτερα στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού θα έχει αρνητικές επιπτώσεις στις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών, τα οποία χρειάζονται την εξατομικευμένη επαφή και στήριξη από  το δάσκαλο.
  • Σε μείωση των οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών, και τη μετακίνηση εκπαιδευτικών λόγω μείωσης των ωρών διδασκαλίας, στην υποβάθμιση των σχολείων.

Επίσης, ως Ομοσπονδία Γονέων καταδικάζουμε την στάση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, ο οποίος σε κινητοποίηση των Ενώσεων Γονέων και των Εκπαιδευτικών της περιοχής, αντί να τους συναντήσει και να ακούσει τις προτάσεις τους, κάλεσε την αστυνομία σε μία προσπάθεια να τρομοκρατήσει και να κάμψει τον αγώνα.

  • Καλούμε τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης και το Υπουργείο Παιδείας να πάρουν θέση.
  • Τους Δήμους να στηρίξουν τα δίκαια αιτήματα γονιών και εκπαιδευτικών, να μη δεχτούν το κλείσιμο τμημάτων και τη μετακίνηση μαθητών.

Συνεχίζουμε τον αγώνα για να ανοίξουν τα σχολεία με τους καλύτερους δυνατούς όρους το Σεπτέμβριο, για τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

τεχνητη νοημοσυνη
Το σχολείο γίνεται 3D κόσμος: Το ελληνικό εργαλείο που «σπάει» τους τοίχους της τάξης
Η πλατφόρμα που μεταμορφώνει την εκπαίδευση και κάνει το μάθημα παιχνίδι - Το να μιλάς για τον Παρθενώνα είναι σημαντικό. Το να τον περπατάς μαζί...
Το σχολείο γίνεται 3D κόσμος: Το ελληνικό εργαλείο που «σπάει» τους τοίχους της τάξης
Πρωτομαγιά
Δάσκαλοι στον τοίχο της Καισαριανής, Πρωτομαγιά του 1944. «…Ν’ ανθίσει γέλιο στις ματιές, να λάμψει ο κόσμος όλος…»
Η Πρωτομαγιά του 1944 δεν είναι απλώς άλλη μια μαύρη σελίδα στην ιστορία της Κατοχής
Δάσκαλοι στον τοίχο της Καισαριανής, Πρωτομαγιά του 1944. «…Ν’ ανθίσει γέλιο στις ματιές, να λάμψει ο κόσμος όλος…»
Υπουργείο Παιδείας
Myschool και ΟΠΣΥΔ: Οι διοικητικοί υπάλληλοι απαιτούν συμμετοχή για να μη μείνουν τα έργα… στα χαρτιά
Διοικητικοί υπάλληλοι ζητούν ρόλο στις Ομάδες Εργασίας για την ψηφιακή αναβάθμιση των συστημάτων του υπουργείου Παιδείας
Myschool και ΟΠΣΥΔ: Οι διοικητικοί υπάλληλοι απαιτούν συμμετοχή για να μη μείνουν τα έργα… στα χαρτιά