ΣΧΟΛΕΙΑ

Όλα τα νέα και οι ειδήσεις που αφορούν τα σχολεία και τη νέα σχολική χρονιά, την λειτουργία των σχολικών μονάδων, τα μαθήματα, τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς

ΟΛΜΕ: Στάσεις εργασίας από 8/1 έως 30/01/2026 κατά αξιολόγησης και υπερωριών
ΟΛΜΕ: Στάσεις εργασίας από 8/1 έως 30/01/2026 κατά αξιολόγησης και υπερωριών
Κλιμακώνουν τις κινητοποιήσεις οι εκπαιδευτικοί – Πανελλαδικές στάσεις εργασίας ενάντια στις υποχρεωτικές υπερωρίες και στην εφαρμογή του ν. 4823/21
ΟΛΜΕ: Στάσεις εργασίας από 8/1 έως 30/01/2026 κατά αξιολόγησης και υπερωριών
Δραματική συρρίκνωση του σχολικού πληθυσμού: +70.000 μαθητές «χάθηκαν» σε μία δεκαετία
Δραματική συρρίκνωση του σχολικού πληθυσμού: +70.000 μαθητές «χάθηκαν» σε μία δεκαετία
Τι δείχνουν τα επίσημα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ για τη μείωση του μαθητικού πληθυσμού την τελευταία δεκαετία
Δραματική συρρίκνωση του σχολικού πληθυσμού: +70.000 μαθητές «χάθηκαν» σε μία δεκαετία
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
Σχολεία σε ασφυξία, εκπαιδευτικοί υπόλογοι: Διοικητική μεταρρύθμιση ή λειτουργική αποδόμηση του δημόσιου σχολείου;
Το αίτημα που διατυπώνεται από εκπαιδευτικούς, δήμους και φορείς είναι βαθιά λογικό: Να μπορεί το σχολείο να λειτουργεί χωρίς να ζητιανεύει, να...
Σχολεία σε ασφυξία, εκπαιδευτικοί υπόλογοι: Διοικητική μεταρρύθμιση ή λειτουργική αποδόμηση του δημόσιου σχολείου;
Κωνσταντίνος Γεωργίου
Ταξικό ή τοξικό σχολείο; Η βίαιη λειτουργική απορρύθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης
Δοξάζεται η εκπαίδευση των πολλών διαφορετικών ταχυτήτων, των διαβαθμισμένων σχολείων και των κατατεταγμένων πανεπιστημίων, των όπου και όπως λάχει...
Ταξικό ή τοξικό σχολείο; Η βίαιη λειτουργική απορρύθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης
Στέφανος Παραστατίδης
Στέφανος Παραστατίδης για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών: «Από το κακό στο χειρότερο»
H εύρυθμη λειτουργία των δημόσιων σχολείων δεν μπορεί να θυσιάζεται στον βωμό ενός συγκεντρωτικού και αναποτελεσματικού διοικητικού μοντέλου
Στέφανος Παραστατίδης για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών: «Από το κακό στο χειρότερο»
molivia
Δύο μαθήτριες στο κέντρο μιας βίας που δεν γεννήθηκε στο προαύλιο του σχολείου
Παραβατικές συμπεριφορές ή κοινωνική βία με παιδικό πρόσωπο; Δύο ανήλικες στο εδώλιο μιας ολόκληρης κοινωνίας
Δύο μαθήτριες στο κέντρο μιας βίας που δεν γεννήθηκε στο προαύλιο του σχολείου
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η είσοδος του υπουργείου
Υπ. Παιδείας: Πρόσκληση προς τα σχολεία για εκπαιδευτικές εκδρομές στο Μεσολόγγι το 2026
Επετειακό έτος για τα 200 χρόνια από την Ηρωική Έξοδο – Στόχος η βιωματική ιστορική εκπαίδευση των μαθητών
Υπ. Παιδείας: Πρόσκληση προς τα σχολεία για εκπαιδευτικές εκδρομές στο Μεσολόγγι το 2026
Γυναίκα εκπαιδευτικός προχωράει μέσα σε σχολική αίθουσα, στα θρανία κάθονται μαθητές
Η «σούπερ» γρίπη θα δοκιμάσει τα σχολεία – Γιατί η νέα εγκύκλιος για τις απουσίες δεν είναι πολυτέλεια αλλά αναγκαιότητα
Το σχολείο, άθελά του, στέλνει συχνά ένα αντιφατικό μήνυμα: «Μείνε σπίτι αν είσαι άρρωστος, αλλά πρόσεχε μη χάσεις τη χρονιά». Το αποτέλεσμα είναι...
Η «σούπερ» γρίπη θα δοκιμάσει τα σχολεία – Γιατί η νέα εγκύκλιος για τις απουσίες δεν είναι πολυτέλεια αλλά αναγκαιότητα
Χάρης Δούκας
Έκτακτη σύσκεψη Χάρη Δούκα με ΟΛΜΕ και ΔΟΕ για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών
Η επικείμενη σύσκεψη του Δημάρχου Αθηναίων με την ΟΛΜΕ και τη ΔΟΕ αναμένεται να σηματοδοτήσει κλιμάκωση των αντιδράσεων, καθώς Δήμοι και...
Έκτακτη σύσκεψη Χάρη Δούκα με ΟΛΜΕ και ΔΟΕ για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η είσοδος του υπουργείου
Πολλαπλό Βιβλίο: «Πράσινο φως» για 152 νέα σχολικά εγχειρίδια - Ξεκινά η ψηφιακή διάθεσή τους – Έως τον Μάρτιο 2026 οι επιλογές των εκπαιδευτικών
Έως το α΄ τρίμηνο του 2026: ψηφιακή διάθεση όλων των εγκεκριμένων βιβλίων - Μέχρι τον Μάρτιο 2026: οι εκπαιδευτικοί μελετούν και επιλέγουν τα βιβλία
Πολλαπλό Βιβλίο: «Πράσινο φως» για 152 νέα σχολικά εγχειρίδια - Ξεκινά η ψηφιακή διάθεσή τους – Έως τον Μάρτιο 2026 οι επιλογές των εκπαιδευτικών
τάξη
Όταν η εκπαίδευση μετατρέπεται σε αγώνα δρόμου: «Θα βγει η ύλη;». Όχι «τι έμαθαν τα παιδιά», όχι «τι τους άγγιξε», όχι «πώς άλλαξε ο τρόπος που σκέφτονται», αλλά αν προλάβαμε
Δεν μαθαίνουμε για να κατανοήσουμε τον κόσμο, αλλά για να προλάβουμε τον επόμενο σταθμό: την επόμενη τάξη, την επόμενη εξέταση, το επόμενο «πρέπει».
Όταν η εκπαίδευση μετατρέπεται σε αγώνα δρόμου: «Θα βγει η ύλη;». Όχι «τι έμαθαν τα παιδιά», όχι «τι τους άγγιξε», όχι «πώς άλλαξε ο τρόπος που σκέφτονται», αλλά αν προλάβαμε