αποχή
ΔΟΕ: Επαναπροκήρυξε την απεργία - αποχή από Μέντορες και Συντονιστές
Εκπαιδευτικοί: Επαναπροκήρυξη της απεργίας - αποχής για μέντορες και συντονιστές
Αξιολόγηση - Παρεμβάσεις ΠΕ: Ζητούν από τη ΔΟΕ επαναπροκήρυξη της απεργίας - αποχής
Εκδικάζεται η αγωγή Κεραμέως κατά ΑΔΕΔΥ-Συγκέντρωση έξω από την Ευελπίδων
Νέα προσφυγή Κεραμέως-«Αύριο γιορτάζετε τις άλλες μέρες δικάζεστε»
Μέντορες – Συντονιστές: «Αυξάνονται οι ΕΛΜΕ και τα σχολεία που αποφασίσουν απεργία – αποχή»
Με συμμετοχή πάνω από 70% η απεργία - αποχή από μέντορες και ενδοσχολικούς συντονιστές στον ΣΕΠΕ Αμαρουσίου
Μέντορες – Συντονιστές: «Απαντάμε άμεσα στον αυταρχισμό του ΥΠΑΙΘ»
Απεργία-αποχή: Πάνω από 85% η συμμετοχή του Α’ Συλλόγου Αθηνών
Εκπαιδευτικοί: Ηχηρό «όχι» στον αυταρχισμό του ΥΠΑΙΘ
Εκπαιδευτικοί: «Όλοι στα Δικαστήρια Ευελπίδων τη Δευτέρα 26/9»
Απεργία – Εκπαιδευτικοί στην Αθήνα: Στάση εργασίας τη Δευτέρα
Απεργία ΔΟΕ για αξιολόγηση - Εκπαιδευτικοί: Να κηρυχθεί 24ωρη απεργία τη Δευτέρα
Απίθανη Κεραμέως: Κατηγορεί τη ΔΟΕ για...«νόθευση του πολιτεύματος»!
Εκπαιδευτικοί Πειραιά: «Απεργία - αποχή ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική»
Εκπαιδευτικοί: 9 πρακτικά βήματα για τη συμμετοχή στην Απεργία-Αποχή
Απάντηση ΔΟΕ σε Κεραμέως: Οδηγίες για την απεργία - Συγκέντρωση στα δικαστήρια
Εκπαιδευτικοί: Όταν βάση και ΕΛΜΕ πιέζουν την ΟΛΜΕ για απεργία-αποχή
Μέντορες - Συντονιστές: Και Η ΕΛΜΕ Πειραιά συμμετέχει στην απεργία-αποχή
Εκπαιδευτικοί: Με Εξώδικο στην υπουργό Παιδείας κηρύσσουν απεργία-αποχή από Μέντορες-Συντονιστές
ΕΛΜΕ Ηρακλείου: Απεργία – αποχή από το σύνολο των διατάξεων της αξιολόγησης
Εκπαιδευτικοί: Να πάμε σε απεργία-αποχή από την αξιολόγηση
Απεργία – αποχή κήρυξε η ΔΟΕ για μέντορες και συντονιστές - Τι λέει η ΟΛΜΕ
ΔΟΕ: Απεργία - αποχή από τις υπουργικές αποφάσεις για ενδοσχολικούς συντονιστές και μέντορες
Αξιολόγηση: Πλήρης δικαίωση των προϊσταμένων και διευθυντών που συμμετείχαν στην απεργία-αποχή
Δικαίωση των 24 διευθυντ(ρι)ων που συμμετείχαν οι ίδιοι/ες και οι σύλλογοι διδασκόντων των αντίστοιχων σχολείων στην Απεργία Αποχή του σωματείου
