Ζέττα Μακρή
Κρίσεις Διευθυντών: «Φταίνε οι εκπαιδευτικοί» και για τα προβλήματα στο σύστημα «Επαφος»
Μακρή για παγκόσμια ημέρα Ελληνικής Γλώσσας: Η ευγνωμοσύνη μας στους Έλληνες εκπαιδευτικούς
Ειδική Αγωγή-Αρσένης: 1.500 παιδιά χωρίς φιλόλογο – «Η κυβέρνηση συνεχίζει να εμπαίζει»
Υφυπουργός Παιδείας Ζ. Μακρή: Σχετικά με τα κενά και τις προσλήψεις στην Ειδική Αγωγή
Βουλή: Πέντε ερωτήσεις για θέματα Παιδείας συζητούνται σήμερα στη Βουλή
Σχολεία εξωτερικού: Ολες οι μονάδες που μπορούν να παραγγείλουν εκπαιδευτικο υλικό - Πίνακας
Υπουργείο Παιδείας: Σχετικά με τον Υπεύθυνο Ολοήμερου Δημοτικού
Υφυπουργός Παιδείας: Σχετικά με τους διορισμούς εκπαιδευτικών και τις οργανικές ανάγκες των σχολικών μονάδων
-Κυρία Μακρή, θα γίνουν άλλοι διορισμοί εφέτος; Μακρή: Καταβάλλουμε προσπάθεια...
Μακρή για ημέρα μνήμης του Ολοκαυτώματος: Να διδαχτούμε από το παρελθόν - Ποτέ ξανά τέτοια θηριωδία
Μαζί με τον πρωθυπουργό στην Κρήτη η υφυπουργός Παιδείας Ζέττα Μακρή
Myschool: Ελεγχος και οριστικοποίηση στοιχείων μαθητών με αναπηρία-ειδικές ανάγκες
Τι είπε η υφ. Παιδείας Ζέττα Μακρή για την εκπαίδευση στη διάρκεια της επίσκεψής της στην Κρήτη
Υπουργείο Παιδείας: Χρηματοδότηση, Διορισμοί μονίμων και προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών
Ρομποτική: 8.613 κιτ θα δοθούν σε 1821 σχολεία σε όλη τη χώρα
Υφυπουργός Παιδείας Ζ. Μακρή: Γιατί «δεν υπάρχει λόγος για πρόσθετα μέτρα» στα σχολεία
Συνάντηση Μακρή με εκπαιδευτικούς: Καμία μονιμοποίηση αν δεν γίνει πρώτα αξιολόγηση
Τι είπε η υφ. Παιδείας για διορισμούς, μονιμοποίηση, μεταθέσεις και αξιολόγηση
κ. Υφυπουργέ Παιδείας τα σχολεία είναι τελικά αρμοδιότητα του υπουργείου Παιδείας;
Τάξεις Υποδοχής-ΖΕΠ: Συμπλήρωση της υπουργικής απόφασης
Τάξεις Υποδοχής-ΖΕΠ: Εντάσσονται ακόμα 29 σχολεία - Πίνακας
Άνοιγμα σχολείων: Επιστροφή στα θρανία «εν μέσω τριδημίας»-Πρόταση «βόμβα» από ειδικούς
Εκπαίδευση: Σύγχρονοι «νονοί» της πιο διεστραμμένης διαστρέβλωσης της γλώσσας
Γ.Γ. ΥΠΑΙΘ Κόπτσης: Τα σχολεία θα ανοίξουν κανονικά τη Δευτέρα
Υφυπουργός Παιδείας Ζέττα Μακρή: Σχετικά με το άνοιγμα των σχολείων την Δευτέρα
