Υπουργείο Παιδείας
ΚΙΝΑΛ: Ναι στο διάλογο για την Παιδεία, επανίδρυση του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας
Κ. Γαβρόγλου: «Πέτα λάσπη, κάπου θα πιάσει» η πολιτική της ΝΔ
Μ. Τζούφη: Η κυβέρνηση κατασκευάζει τη δική της «αριστεία»
Συμπληρωματικές οδηγίες διδασκαλίας για το μάθημα της Ιστορίας στο Δημοτικό σχολείο
Ανακοίνωση αποτελεσμάτων εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των υποψηφίων περιοχών που επλήγησαν από φυσικές καταστροφές
Ποιος θα κρατήσει τη σημαία;
Ενόχληση Κικίλια: Δεν μου αρέσει να κάνω τον ταχυδρόμο (της Κεραμέως)
Βουλή: Eκπαιδευτικοί φορείς παρουσιάζουν τις απόψεις τους για τις διατάξεις στην Παιδεία
Επίδειξη γραπτών των υποψηφίων Ελλήνων του Εξωτερικού
«Μπαράζ» εκπαιδευτικών παρεμβάσεων πριν από τα Χριστούγεννα
Ο καυγάς για το πάπλωμα και η σημαία στον άριστο
Διδακτικές Αθλητικές Επισκέψεις σε Εθνικά Γυμναστήρια αρμοδιότητας ΥΠΑΙΘ για το σχολικό έτος 2019-2020
Ν. Κεραμέως για σημαιοφόρους: Προκρίνουμε την προσπάθεια έναντι της τύχης
Υπουργείο Παιδείας προς κόμματα: Τώρα ελάτε σε διάλογο για την Παιδεία
Σ. Ζαχαράκη: Προχωράμε στην κατανομή των 4.500 διορισμών στην Ειδική Αγωγή
Σήμερα η ψήφιση του αντικαπνιστικού νόμου - Δύο τροπολογίες για την εκπαίδευση
Πηγές υπ. Παιδείας για την απόφαση του ΣτΕ: Η κυβέρνηση επιλέγει τη σχολική επίδοση για τη σημαία
Επιστολή ΟΛΜΕ προς υπουργείο: χρειάζονται τουλάχιστον 1800 θέσεις για ΣΜΕΑΕ
Συγκροτείται ομάδα σχεδιασμού λογισμικού στο Υπουργείο Παιδείας
Επιστολή προς την Υπ. Παιδείας για συνάντηση
Ν. Κεραμέως: Θέλουμε να περάσουμε στους νέους μηνύματα πειθαρχίας και επιβράβευσης της προσπάθειας
Μαθητές 4ου ΕΠΑΛ Πάτρας: Καταργείται το μέσο εισαγωγής που επιλέξαμε για να εισαχθούμε στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού
Δυσοίωνες οι εξελίξεις για τους 4.500 διορισμούς στην ειδική αγωγή
Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης: Όχι στο κλείσιμο τμημάτων από Υπουργείο και Περιφερειακή Διεύθυνση
Α' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Το υπ. Παιδείας σταματά την έγκριση ολιγομελών τμημάτων και προσλήψεις αναπληρωτών
Στο «γύψο» οι 660 αιτήσεις των υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης
