Alfavita Newsroom 
Κοινοβουλευτική ερώτηση προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη κατέθεσε ο βουλευτής Αχαΐας Σπυρίδων Τσιρώνης, θέτοντας στο επίκεντρο τις συνθήκες πίεσης, ανασφάλειας και βίας που –όπως αναφέρει– αντιμετωπίζουν εκπαιδευτικοί στα σχολεία της χώρας.
Αφορμή για την παρέμβαση αποτελεί ο θάνατος της εκπαιδευτικού Δρ. Σοφίας Χρηστίδου, ο οποίος –όπως σημειώνει– επαναφέρει στο προσκήνιο το ζήτημα των συνθηκών εργασίας στο δημόσιο σχολείο και την ανάγκη ενίσχυσης της θεσμικής προστασίας των εκπαιδευτικών.
Στην ερώτησή του προς το υπουργείο Παιδείας, ο βουλευτής ζητά στοιχεία για τα περιστατικά βίας ή εκφοβισμού εις βάρος εκπαιδευτικών που έχουν καταγραφεί τα τελευταία χρόνια, καθώς και διευκρινίσεις για τα μέτρα που έχουν ληφθεί για την αντιμετώπιση του φαινομένου. Παράλληλα θέτει ζητήματα που αφορούν την υποστελέχωση των σχολικών μονάδων σε ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς, αλλά και την ύπαρξη μηχανισμών υποστήριξης για εκπαιδευτικούς που αντιμετωπίζουν έντονη εργασιακή πίεση.
Ο κ. Τσιρώνης ζητά ακόμη να διευκρινιστεί αν το υπουργείο προτίθεται να προχωρήσει σε ενίσχυση των σχολείων με δομές πρόληψης της σχολικής βίας, καθώς και αν θα διερευνηθούν οι συνθήκες υπό τις οποίες εργαζόταν η συγκεκριμένη εκπαιδευτικός.
Ακολουθεί αυτούσια η κοινοβουλευτική ερώτηση όπως κατατέθηκε στη Βουλή.
Η ερώτηση όπως κατατέθηκε στη Βουλή
ΕΡΩΤΗΣΗ Προς την κα Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού
Θέμα: Ευθύνες του Υπουργείου για τις συνθήκες πίεσης, βίας και εγκατάλειψης που βιώνουν οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία
Η τραγική απώλεια της εκπαιδευτικού, Δρ. Σοφίας Χρηστίδου, έπειτα από αιμορραγικό εγκεφαλικό επεισόδιο, έχει συγκλονίσει την εκπαιδευτική κοινότητα και επαναφέρει με δραματικό τρόπο στο προσκήνιο τις συνθήκες πίεσης και ανασφάλειας που βιώνουν καθημερινά χιλιάδες εκπαιδευτικοί στα σχολεία της χώρας.
Τα τελευταία χρόνια πληθαίνουν οι καταγγελίες για περιστατικά βίας, εκφοβισμού και απαξιωτικής συμπεριφοράς απέναντι σε εκπαιδευτικούς, ενώ την ίδια στιγμή οι σχολικές μονάδες παραμένουν υποστελεχωμένες σε ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς. Παρά τις συνεχείς προειδοποιήσεις των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών, το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. εμφανίζεται να αντιμετωπίζει το ζήτημα αποσπασματικά, χωρίς ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο προστασίας των εκπαιδευτικών και διασφάλισης της ψυχικής τους υγείας.
Η πραγματικότητα που περιγράφουν οι εκπαιδευτικοί είναι ένα σχολικό περιβάλλον με αυξημένη πίεση, διοικητικό φόρτο, περιστατικά παραβατικότητας και ελλιπή θεσμική στήριξη, γεγονός που δημιουργεί εύλογα ερωτήματα για τις ευθύνες της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
Δεδομένου ότι οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να συνεχίσουν να εργάζονται σε συνθήκες ανασφάλειας, πίεσης και θεσμικής αδιαφορίας.
Δεδομένου ότι η προστασία της αξιοπρέπειας, της υγείας και της ασφάλειάς τους αποτελεί ευθύνη της Πολιτείας και προϋπόθεση για τη λειτουργία ενός πραγματικά ασφαλούς δημόσιου σχολείου.
Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός
- Πόσα περιστατικά βίας ή εκφοβισμού εις βάρος εκπαιδευτικών έχουν καταγραφεί τα τελευταία πέντε χρόνια και ποια συγκεκριμένα μέτρα έχουν ληφθεί για την αντιμετώπισή τους;
- Για ποιο λόγο, παρά τις επανειλημμένες καταγγελίες της εκπαιδευτικής κοινότητας, τα σχολεία εξακολουθούν να λειτουργούν χωρίς επαρκή ψυχοκοινωνική υποστήριξη για μαθητές και εκπαιδευτικούς;
- Υπάρχει θεσμικός μηχανισμός άμεσης προστασίας και υποστήριξης εκπαιδευτικών που υφίστανται εκφοβισμό ή έντονη εργασιακή πίεση στο σχολικό περιβάλλον;
- Προτίθεται το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. να προχωρήσει σε ουσιαστική ενίσχυση των σχολικών μονάδων με ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς και δομές πρόληψης της σχολικής βίας;
- Θα διερευνηθούν σε βάθος οι συνθήκες υπό τις οποίες εργαζόταν η συγκεκριμένη εκπαιδευτικός και ποια μέτρα σκοπεύει να λάβει το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. ώστε να μην επαναληφθούν παρόμοιες τραγικές καταστάσεις;
Ο Ερωτών Βουλευτής
Σπυρίδων Τσιρώνης
Βουλευτής Αχαΐας
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Αποτελέσματα Κοινωνικού Τουρισμού: Όλη η λίστα όσων δικαιούνται Voucher
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
