πανελλαδικες σχεδιο
Χιλιάδες υποψήφιοι εξετάζονται σε μαθήματα που δεν διδάσκονται στα σχολεία τους παρά μόνο ως ενισχυτική διδασκαλία σε κάποιες Διευθύνσεις της χώρας μετά τη μέση της σχολικής χρονιάς!

Στο Ελεύθερο Σχέδιο σήμερα Πέμπτη και στο Γραμμικό Σχέδιο αύριο Παρασκευή, διαγωνίζονται στις Πανελλήνιες Εξετάσεις χιλιάδες υποψήφιοι  για τα ΑΕΙ. Αλλά αυτό δεν είναι το περίεργο και το εξόχως ανήθικο..

Το περίεργο και το εξόχως ανήθικο είναι ότι αυτά τα μαθήματα στα οποία εξετάζονται στις Πανελλήνιες Εξετάσεις, δεν διδάσκονται στο Λύκειο! 

Το τραγικό είναι ότι το υπουργείο Παιδείας την τρέχουσα σχολική χρονιά προέτρεψε τους υποψηφίους, εφόσον το επιθυμούν,  να παρακολουθήσουν τα φροντιστηριακά μαθήματα (Ενισχυτική Διδασκαλία), τα οποίο το ίδιο διοργανώνει και τα οποία ξεκίνησαν σε λίγες Διευθύνσεις εκπαίδευσης στις 9 Ιανουαρίου του 2024, δηλαδή στη μέση της σχολικής χρονιάς!

Αλλά υπάρχει και άλλο παράδοξο και εξίσου τραγικό:

Ποιοι θα βαθμολογήσουν τελικά το Ελεύθερο και το Γραμμικό Σχέδιο στις Πανελλήνιες Εξετάσεις στην Αθήνα και σε όλη την Ελλάδα είναι το εύλογο ερώτημα της Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων. Στο ερώτημα αυτό η απάντηση από τη μεριά του Υπουργείου, απλώς  αναφέρεται η πληροφορία ότι δεν διδάσκονται τα Καλλιτεχνικά μαθήματα στο Λύκειο (παρατίθενται οι γνωστές σχετικές αποφάσεις-ΦΕΚ), καθώς και ότι πραγματοποιούνται τμήματα ΕΔΕΜ. Καμία απάντηση δεν δόθηκε στο φλέγον ζήτημα των βαθμολογητών!

Η ανακοίνωση της Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων

Απαξιωτική η απάντηση του ΥΠΑΙΘΑ στο ερώτημα

ποιοι θα βαθμολογήσουν το Ελεύθερο και το Γραμμικό σχέδιο φέτος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Με έκπληξη και λύπη διαβάσαμε την απάντηση του ΥΠΑΙΘΑ στην επιστολή της Ένωσής μας/δελτίο τύπου 4/3/2024, με θέμα Πανελλήνιες Εξετάσεις: Πρόσκληση σε βαθμολογητές φαντάσματα!

Για την ακρίβεια πρόκειται για  μη-απάντηση, στο ερώτημά μας «ποιοι θα βαθμολογήσουν το Ελεύθερο και το Γραμμικό σχέδιο φέτος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Στην «απάντησή» αυτή του Υπουργείου, απλώς  αναφέρεται η πληροφορία ότι δεν διδάσκονται τα Καλλιτεχνικά μαθήματα στο Λύκειο (παρατίθενται οι γνωστές σχετικές αποφάσεις-ΦΕΚ), καθώς και ότι πραγματοποιούνται τμήματα ΕΔΕΜ. Καμία απάντηση δεν δόθηκε στο φλέγον ζήτημα των βαθμολογητών!

Όλα τα παραπάνω είναι συνέπειες του εξοβελισμού της διδασκαλίας στου Σχεδίου από το Λύκειο.

Επειδή το ζήτημα των εξετάσεων όμως είναι σοβαρότατο για τους δύο περίπου  χιλιάδες υποψηφίους των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων Ελεύθερο Σχέδιο και Γραμμικό Σχέδιο και χρειάζεται άμεση απάντηση και δίκαιη λύση,

Επειδή ως επιστημονικός φορέας δεν μπορούμε να επιτρέψουμε να βαθμολογούνται τα γραπτά από ανθρώπους που πιθανόν να μην έχουν διδάξει τα μαθήματα ποτέ, ή να μην έχουν την επαρκή εμπειρία,

Επειδή και η Ορθή Ανακοινοποίηση της πρόσκλησης των βαθμολογητών της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ Αθήνας (Αρ Πρωτ 7564/ Ανακοινοποίηση 1-3-2024), δεν είναι στην πραγματικότητα ορθή, εφόσον  καλεί εκπαιδευτικούς ΠΕ08 που διδάσκουν Ιστορία Τέχνης στα ΕΠΑΛ να βαθμολογήσουν. Ποιο μάθημα να βαθμολογήσουν; Ιστορία της Τέχνης ως  Πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα; Δεν υπάρχει τέτοιο μάθημα! Και ποιοι θα βαθμολογήσουν τελικά το Ελεύθερο και το Γραμμικό Σχέδιο στην Αθήνα και σε όλη την Ελλάδα;

Επειδή το αντικείμενό μας φαίνεται ότι δεν είναι γνωστό στη διοίκηση, εφόσον διαδοχικά φάνηκε ότι δεν μπορεί να δώσει μία ορθή λύση.

Επειδή έχουμε χρέος να διασφαλίσουμε την ακεραιότητα των εξετάσεων και το δικαίωμα των υποψηφίων σε ίση μεταχείριση:

ΖΗΤΑΜΕ ΑΜΕΣΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΥΠΑΙΘΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ  ΤΗ ΣΩΣΤΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΑΣ, ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΙ ΕΓΚΑΙΡΩΣ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΝΑ ΘΕΡΑΠΕΥΣΟΥΜΕ  ΤΙΣ ΧΡΟΝΙΕΣ ΠΑΛΙΝΩΔΙΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥΣ.

ΖΗΤΑΜΕ

Να σταματήσει ο χρόνιος διασυρμός /η χρόνια κακοποίηση των Καλλιτεχνικών Μαθημάτων στο Ελληνικό Σχολείο και να αντιμετωπιστούν από τη διοίκηση με τη σοβαρότητα που απαιτεί το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας.

Να σταματήσει ο επί σειρά ετών εμπαιγμός/ η υποτίμηση/απαξίωση από τη διοίκηση του κλάδου των Καλλιτεχνών Εκπαιδευτικών ΠΕ08, που υπηρετούν  ένα σημαντικό τομέα του πολιτισμού.

Να σταματήσει η απαξίωση και ταλαιπωρία χιλιάδων υποψηφίων και των οικογενειών τους.

Για το ΔΣ

Η Πρόεδρος 

Ζωή Χατζή

Η Γραμματέας 

Νίκη Παληοκώστα

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

φιλοσοφια
Διαλογιζόμαστε στον όμορφο και απέραντο κόσμο των Ιδεών;
«Σε κάθε επιμέρους πεδίο ιδεών και ιδεολογιών έχουν αναδειχθεί κάποια πνευματικά έργα, που αποτελούν πηγές τους/αφετηρίες τους και κορυφές τους ή...
Διαλογιζόμαστε στον όμορφο και απέραντο κόσμο των Ιδεών;
εξτενσιον
Συναγερμός για τα extensions: Μελέτη εντοπίζει καρκινογόνες και τοξικές ουσίες σε δημοφιλή προϊόντα
Ανάλυση 43 προϊόντων αποκάλυψε 169 χημικές ουσίες – Ενισχύονται οι πιέσεις για αυστηρότερη νομοθεσία στις ΗΠΑ
Συναγερμός για τα extensions: Μελέτη εντοπίζει καρκινογόνες και τοξικές ουσίες σε δημοφιλή προϊόντα
slider gallika geop.jpg
Ενίσχυση Ελληνογαλλικών Συνεργασιών στην Ανώτατη Εκπαίδευση – Επίσκεψη του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών στο Γαλλικό Ινστιτούτο
Το Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, αποτελούμενο από την κα Θάνεια Αναστοπούλου του Γραφείου Διεθνών Σχέσεων και Κινητικότητας, την κα Σοφία Μαυρίκου,...
Ενίσχυση Ελληνογαλλικών Συνεργασιών στην Ανώτατη Εκπαίδευση – Επίσκεψη του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών στο Γαλλικό Ινστιτούτο
κρητ
Σχέδια αξιοποίησης πανεπιστημιακής περιουσίας στα νησιά - Κατασκεύη φοιτητικών κατοικιών από Πολυτεχνείο Κρήτης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου και Ιονίου
Tα περιφερειακά νησιωτικά ιδρύματα προχωρούν είτε στην αξιοποίηση ανενεργών ακινήτων είτε στην αγορά νέων εκτάσεων, επιδιώκοντας να αντιμετωπίσουν το...
Σχέδια αξιοποίησης πανεπιστημιακής περιουσίας στα νησιά - Κατασκεύη φοιτητικών κατοικιών από Πολυτεχνείο Κρήτης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου και Ιονίου