ανεμογεννήτριες
Γιατί οι ανεμογεννήτριες «προτιμούν» γυμνά βουνά

Κάθε καλοκαίρι, όταν οι πυρκαγιές κατακαίνε τα ελληνικά δάση, η ίδια κουβέντα επιστρέφει: «Οι φωτιές μπαίνουν για να μπουν ανεμογεννήτριες». Μια φράση που ανακυκλώνεται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, αποκτά φανατικούς οπαδούς, αλλά και επικριτές.

Η αλήθεια είναι πιο σύνθετη. Οι εμπρησμοί καταγράφονται και αποδίδονται σε πολλούς διαφορετικούς λόγους: από αμέλεια και εγκληματικές ενέργειες, μέχρι οργανωμένα συμφέροντα. Το ερώτημα όμως παραμένει: παίζει ρόλο η καταστροφή των δασών στην ευκολότερη εγκατάσταση ανεμογεννητριών;

Ο καθηγητής Σεισμολογίας Άκης Τσελέντης, με ανάρτησή του στο Facebook, έδωσε μια τεχνική εξήγηση για το πώς και γιατί οι ανεμογεννήτριες αποδίδουν καλύτερα σε περιοχές χωρίς δέντρα, αφήνοντας ωστόσο ανοιχτό το ερώτημα αν οι φωτιές μπαίνουν σκόπιμα για αυτό τον σκοπό.

Γιατί οι ανεμογεννήτριες «προτιμούν» γυμνά βουνά

Σύμφωνα με τον Τσελέντη:

  • Η ροή του αέρα είναι κρίσιμη. Τα δάση δημιουργούν αναταράξεις που μειώνουν την αποδοτικότητα. Χωρίς δέντρα, η ροή είναι πιο «καθαρή» και ισχυρή.

  • Όσο πιο ψηλός είναι ο πυλώνας, τόσο περισσότερο κοστίζει η εγκατάσταση. Σε δασώδεις περιοχές απαιτούνται πανύψηλοι πυλώνες ώστε τα πτερύγια να ξεπερνούν τα δέντρα.

  • Για να στηθούν πέντε ανεμογεννήτριες με πτερύγια 90 μέτρων, χρειάζεται αποψιλωμένη κορυφογραμμή τριών χιλιομέτρων.

  • Η διανομή της παραγόμενης ενέργειας απαιτεί καλώδια υψηλής τάσης και πρόσβαση πυλώνων. Σε καμένες ή αποψιλωμένες περιοχές αυτό γίνεται πιο εύκολα.

Με απλά λόγια: μια δασική περιοχή συνεπάγεται πολύ μεγαλύτερο κόστος εγκατάστασης. Αν όμως η βλάστηση έχει ήδη καεί, οι δυσκολίες περιορίζονται.

Η περίπτωση της Βόρειας Εύβοιας

Ο Τσελέντης στάθηκε ιδιαίτερα στην τραγική περίπτωση της Βόρειας Εύβοιας. Όπως εξήγησε:

  • Η βλάστηση καθιστούσε σχεδόν αδύνατη την εγκατάσταση ανεμογεννητριών, καθώς θα απαιτούσε τεράστια έργα αποψίλωσης και δρόμους πρόσβασης.

  • Μετά την πυρκαγιά, τα εμπόδια μειώθηκαν δραματικά: οι κορυφογραμμές είναι «καθαρές», η πρόσβαση πιο εύκολη, οι δαπάνες μικρότερες.

  • Η ΡΑΕ ενέκρινε έργα χωρίς – όπως καταγγέλλει – να έχει γίνει ολοκληρωμένη μελέτη περιβαλλοντικών επιπτώσεων.

Ο καθηγητής θέτει το ηθικό ερώτημα: ακόμη κι αν δεν ήταν στόχος η φωτιά, «μήπως το οικονομικό όφελος που προκύπτει για τις εταιρείες θα έπρεπε να συγκριθεί με το ανυπολόγιστο κόστος της απώλειας δασών, σπιτιών, ζώων και μελισσοκομίας;»

Ένα δίλημμα που «καίει»

Η ανάρτηση Τσελέντη δεν αποδεικνύει ότι οι φωτιές μπαίνουν εσκεμμένα για να διευκολύνουν την εγκατάσταση αιολικών πάρκων. Αναδεικνύει όμως μια αντιφατική πραγματικότητα:

  • Οι φωτιές καταστρέφουν ζωές και οικοσυστήματα.

  • Την ίδια στιγμή, κάνουν τις καμένες εκτάσεις πιο «ελκυστικές» για ενεργειακά έργα.

Το ζήτημα αυτό τροφοδοτεί καχυποψία στους πολίτες και απαιτεί διαφάνεια: μελέτες, ανοιχτή διαβούλευση και αυστηρό έλεγχο της ΡΑΕ πριν δοθούν άδειες εγκατάστασης.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

παπανικολαου
Αντιπαράθεση για δηλώσεις γύρω από την υγεία Μυλωνάκη: Σκληρή απάντηση Παπανικολάου στην Κανέλλη
«Τίποτα δεν έχεις καταλάβει», ανέφερε ο πρόεδρος της ΟΕΝΓΕ – Στο επίκεντρο η συζήτηση για την τοξικότητα στον δημόσιο λόγο
Αντιπαράθεση για δηλώσεις γύρω από την υγεία Μυλωνάκη: Σκληρή απάντηση Παπανικολάου στην Κανέλλη
τζατζι
"Τζατζίκι": Η ιστορία πίσω από τη λέξη
Η λέξη "τζατζίκι" δεν περιγράφει απλώς ένα από τα πιο αγαπημένα συνοδευτικά της ελληνικής κουζίνας· κουβαλά μαζί της και μια ενδιαφέρουσα γλωσσική...
"Τζατζίκι": Η ιστορία πίσω από τη λέξη
Το Μαθηματικό Σάμου του Πανεπιστημίου Αιγαίου
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Τι συμβαίνει με το Μαθηματικό Σάμου;
Αντιπαράθεση μεταξύ Χρ. Στεφανάδη και Περιφέρειας Βορείου Αιγαίου για τις «δεσμεύσεις» του Υπουργείου - Το παρασκήνιο για το 4ο Πεδίο
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Τι συμβαίνει με το Μαθηματικό Σάμου;