venzini pratirio
INTIME/ ΛΙΑΚΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
Η εφαρμογή fuelGR δημιουργήθηκε από τους φοιτητές του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Καθώς η τιμή της βενζίνης έχει πάρει «φωτιά», με την μικρή μείωση της μέσης τιμής των τελευταίων ημερών να διαδέχεται νέα άνοδος αυτή την εβδομάδα, οι καταναλωτές ψάχνουν απεγνωσμένα για ένα πρατήριο που θα πουλάει λίγο φθηνότερα.  

Το γεγονός ότι πολλοί είναι οι οδηγοί που αναζητούν ένα φθηνότερο βενζινάδικο καθημερινά έδωσε το έναυσμα στους φοιτητές του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας να βρουν τη λύση.

Η οικογένεια εφαρμογών fuelGR

Δημιούργησαν λοιπόν μία εφαρμογή, η οποία εντοπίζει τη φθηνότερη βενζίνη στην Ελλάδα. Πρόκειται για το fuelGR, μια οικογένεια εφαρμογών που παρέχουν ενημέρωση στον καταναλωτή καυσίμων – και όχι μόνο – για πρατήρια και τιμές πώλησης καυσίμων.

Παρατηρητήριο Τιμών

Tο fuelGR παρέχει μέσα από την κάρτα πρατηρίου ειδικό κουμπί για να μεταβεί ο επισκέπτης της ιστοσελίδας στο Παρατηρητήριο Τιμών και να δει τι πραγματικά έχει δηλώσει το εκάστοτε πρατήριο, ακόμη και τις τιμές που το Παρατηρητήριο δεν κοινοποιεί.

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι εφαρμογές δημιουργήθηκαν συγκεκριμένα από φοιτητές του Τμήματος Μηχανικών Πληροφορικής του πρώην ΤΕΙ Θεσσαλίας (Λάρισα) – πλέον, Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων Πανεπιστημίου Θεσσαλίας – υπό την καθοδήγηση του καθηγητή Ψηφιακών Συστημάτων, Φώτη Κόκκορα.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΤΑΞΗ
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.
Ο μεγαλύτερος κίνδυνος: το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα....
Ένας αθέατος κίνδυνος: Το σχολείο να αρχίσει να λειτουργεί όχι με βάση τις ανάγκες των μαθητών του, αλλά με βάση το πώς θα «φαίνεται» στα δεδομένα.