Την άμεση κατάτμηση των τμημάτων των 27 μαθητών στα Γυμνάσια Ιτέας και Άμφισσας απαιτεί το Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΜΕ Φωκίδας, καταγγέλλοντας μια επικίνδυνη κατάσταση που υποβαθμίζει τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών και εξαντλεί τους διδάσκοντες.
Συγκεκριμένα, στη Γ΄ Γυμνασίου Ιτέας λειτουργούν τμήματα 27 μαθητών όπου οι 20 διαθέτουν επίσημη διάγνωση από το ΚΕΔΑΣΥ, ενώ αντίστοιχη είναι η εικόνα στην Άμφισσα με 8 διαγνώσεις σε 27άρια τμήματα, την ώρα που η Παράλληλη Στήριξη παραμένει ελλιπέστατη και καταγράφονται πάνω από 270 χαμένες ώρες διδασκαλίας εβδομαδιαίως.
Η ΕΛΜΕ κατηγορεί το Υπουργείο Παιδείας ότι αντιμετωπίζει τη δημόσια εκπαίδευση με όρους «δημοσιονομικού κόστους» και εξοικονόμησης προσωπικού, ζητώντας μαζικούς διορισμούς, πλήρη κάλυψη των αναγκών και ανώτατο όριο 20 μαθητών ανά τάξη, προειδοποιώντας παράλληλα με δυναμικές κινητοποιήσεις.
Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Φωκίδας:
Το Δ. Σ. της ΕΛΜΕ Φωκίδας εκφράζει την έντονη αγανάκτηση και την κατηγορηματική του αντίθεση στην απαράδεκτη και παιδαγωγικά επικίνδυνη κατάσταση με τη λειτουργία τμημάτων των 25,26 και 27 μαθητών, στα οποία μάλιστα μεγάλος αριθμός μαθητών έχουν γνωμάτευση μαθησιακών δυσκολιών.
Συγκεκριμένα :
- η Γ΄ τάξη τουΓυμνασίου Ιτέας λειτουργεί με δύο (2) τμήματα των 27 μαθητών το καθένα, στα οποία οι είκοσι (20)εξ αυτών διαθέτουν επίσημη διάγνωση από το ΚΕΔΑΣΥ.
- η Γ΄ τάξη του Γυμνασίου Άμφισσας λειτουργεί με δύο (2) τμήματα των 26 και 27 μαθητών το καθένα, με οκτώ (08) εξ αυτών να διαθέτουν επίσημη διάγνωση από το ΚΕΔΑΣΥ.
Παρά τις επανειλημμένες συναντήσεις της ΕΛΜΕ Φωκίδας με τον Διευθυντή Δ/θμιας Εκπαίδευσης Φωκίδας, κ. Δούνα, τις διαβεβαιώσεις του για θετική εισήγηση, καθώς και τα σχετικά έγγραφα της ΕΛΜΕ αλλά και των Συλλόγων Διδασκόντων και Γονέων και Κηδεμόνων προς την ΔΔΕ Φωκίδας και την ΠΔΕ Στερεάς, τα τμήματα παραμένουν ως έχει με αποτέλεσμα να δυσχεραίνει το διδακτικό έργο των εκπαιδευτικών αλλά και να υποβαθμίζονται και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.
Η πολιτική επιλογή του Υπουργείου Παιδείας και της Κυβέρνησης να αντιμετωπίζουν τη δημόσια παιδεία και τις ανάγκες των μαθητών αποκλειστικά με όρους «δημοσιονομικού κόστους» και λογιστικών περικοπών:
- Ακυρώνει στην πράξη το δικαίωμα των μαθητών στη δημόσια, δωρεάν και ισότιμη εκπαίδευση με βάση τις ανάγκες τους.
- Καθιστά αδύνατη τη διεξαγωγή του μαθήματος, οδηγώντας σε μαθησιακό αποκλεισμό το σύνολο των παιδιών της τάξης.
- Εξαντλεί σωματικά και ψυχικά τους εκπαιδευτικούς, υποβαθμίζοντας πλήρως το εργασιακό τους περιβάλλον.
Οι μορφωτικές ανάγκες των παιδιών μας δεν είναι «κόστος» ούτε νούμερα σε λογιστικά φύλλα για την εξοικονόμηση προσωπικού.
Οι εκπαιδευτικοί της τάξης εξαντλούνται εργασιακά και ψυχικά αφού καλούνται εντελώς αβοήθητοι να διαχειριστούν πολυπληθή τμήματα των 27 ατόμων, όπου η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών χρήζει εξειδικευμένης και διαφοροποιημένης διδασκαλίας , και να «φορτωθούν» την ευθύνη για ότι συμβεί.
Η κατάσταση γίνεται εκρηκτική καθώς στον υπερβολικό αριθμό μαθητών και γνωματεύσεων, έρχεται να προστεθεί η τραγική υποστελέχωση στην Παράλληλη Στήριξη και στο Τμήμα Ένταξης (παρέχεται με το «σταγονόμετρο» και δεν γίνεται εξατομικευμένη διδασκαλία σε όλους τους μαθητές, για όλες τις ημέρες της εβδομάδας και σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα, Τμήμα Ένταξης δεν «υφίσταται» καθώς ο εκπαιδευτικός της Ένταξης μπαίνει στην γενική τάξη) που δυσχεραίνει και το έργο των εκπαιδευτικών αλλά και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί ,τέλος, στοιβάζονται και σε αίθουσες που η χωρητικότητά τους δεν είναι ανάλογη με το πλήθος των μαθητών (τετραγωνικά κάλυψης ανά μαθητή).
Η κατάσταση αυτή δεν είναι ένα τυχαίο, «τεχνικό» λάθος. Είναι το άμεσο αποτέλεσμα της συνειδητής επιλογής των συγχωνεύσεων και της τεχνητής εξοικονόμησης προσωπικού, που στόχο έχει να στοιβάζει μαθητές σε 27άρια τμήματα-«κουτιά», αδιαφορώντας για τις μορφωτικές και ψυχοσυναισθηματικές τους ανάγκες.
Ήδη είμαστε στο πρώτο 10ήμερο του Νοεμβρίου και περίπου 20.000 κενά παραμένουν ακάλυπτα πανελλαδικά αλλά και στα σχολεία της Φωκίδας (πάνω από 270 χαμένες ώρες διδασκαλίας την εβδομάδα).
Η μόρφωση των παιδιών μας δεν είναι εμπόρευμα, είναι δικαίωμα!
Απαιτούμε :
- Την άμεση κατάτμηση των τμημάτων και τη δημιουργία ολιγομελών.
- Την πλήρη κάλυψη όλων των ωρών Παράλληλης Στήριξης για όλες τις ημέρες της εβδομάδας, για κάθε μαθητή που τη δικαιούται.
- Την άμεση πρόσληψη και τοποθέτηση του απαραίτητου εκπαιδευτικού προσωπικού για τη λειτουργία των νέων τμημάτων και όχι το «φόρτωμα» των υπαρχόντων εκπαιδευτικών με υποχρεωτικές υπερωρίες.
- Μαζικούς, μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των πραγματικών αναγκών των σχολείων μας. 20 μαθητές στα τμήματα, 15 στις κατευθύνσεις , 10 στα εργαστήρια.
Δηλώνουμε ότι στεκόμαστε στο πλευρό των συναδέλφων, των μαθητών και των γονέων των σχολείων και τους καλούμε από κοινού να διεκδικήσουμε το δικαίωμα των παιδιών μας στη δημόσια μόρφωση . Δεν θα δεχτούμε την υποβάθμιση των σχολείων μας. Αν δεν υπάρξει άμεση λύση, θα προχωρήσουμε σε όλες τις απαραίτητες κινητοποιήσεις μέχρι τη δικαίωση του αιτήματός τους.
