Στην Παιδεία, την επαγγελματική εκπαίδευση και την πανεπιστημιακή ανάπτυξη αναφέρθηκε, μεταξύ άλλων, ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης στην κυριακάτικη ανασκόπησή του, εντάσσοντας τις σχετικές παρεμβάσεις στο ευρύτερο αφήγημα της κυβέρνησης για την αξιοποίηση των πόρων του Ταμείου Ανάκαμψης και για τη συνέχιση των μεταρρυθμίσεων μετά την ολοκλήρωση του «Ελλάδα 2.0».
Το πρώτο στοιχείο που ξεχώρισε αφορά το Ψηφιακό Φροντιστήριο, για το οποίο ο πρωθυπουργός ανέφερε ότι το χρησιμοποιούν ήδη 410.000 μαθητές, προσθέτοντας ότι η λειτουργία του έχει ξεκινήσει και για τη σχολική χρονιά 2026-2027. Η αναφορά έγινε στο πλαίσιο της παρουσίασης έργων και υπηρεσιών που, σύμφωνα με τον ίδιο, χρηματοδοτήθηκαν ή ενισχύθηκαν μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης. Επικολλημένο κείμενο
410.000 μαθητές στο Ψηφιακό Φροντιστήριο
Ο αριθμός των 410.000 μαθητών χρησιμοποιήθηκε από τον πρωθυπουργό ως ένα από τα παραδείγματα της ψηφιακής μετάβασης του κράτους και της διεύρυνσης των δημόσιων υπηρεσιών που παρέχονται ηλεκτρονικά, με την Παιδεία να περιλαμβάνεται πλέον στους τομείς όπου η κυβέρνηση επιχειρεί να μεταφέρει ένα μέρος της εκπαιδευτικής υποστήριξης και στο ψηφιακό περιβάλλον. Επικολλημένο κείμενο
Στην ίδια ανασκόπηση, ο Κυριάκος Μητσοτάκης συνέδεσε την επόμενη ημέρα μετά το Ταμείο Ανάκαμψης με τη διατήρηση της χρηματοδότησης για βασικές δημόσιες υπηρεσίες, αναφέροντας ρητά ότι ένας από τους κεντρικούς στόχους έως το 2030 είναι οι «καλύτερες υπηρεσίες παιδείας και υγείας», στο πλαίσιο ενός νέου κύκλου επενδύσεων από το Εθνικό Πρόγραμμα Ανάπτυξης, το ΕΣΠΑ και τα νέα ευρωπαϊκά χρηματοδοτικά εργαλεία. Επικολλημένο κείμενο
Επαγγελματική εκπαίδευση πιο κοντά στις επιχειρήσεις
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε ο πρωθυπουργός και στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, συνδέοντάς την άμεσα με την αγορά εργασίας και ειδικά με τις ανάγκες των επιχειρήσεων.
Όπως ανέφερε, η κυβέρνηση επιδιώκει να ενισχύσει την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση μέσα από στενότερη σύνδεση με τις επιχειρήσεις, προωθώντας ακόμη και παραρτήματα της ΔΥΠΑ μέσα σε επιχειρήσεις, ενώ ταυτόχρονα σχεδιάζει προγράμματα επιχειρηματικότητας για νέους ηλικίας 18 έως 29 ετών, με στόχο να διευκολυνθεί η επαγγελματική τους εκκίνηση. Επικολλημένο κείμενο
Η συγκεκριμένη αναφορά δείχνει ότι η κυβέρνηση εξακολουθεί να τοποθετεί την επαγγελματική εκπαίδευση στο κέντρο της πολιτικής για την απασχόληση των νέων, με βασικό άξονα την αντιστοίχιση των δεξιοτήτων που αποκτώνται στην κατάρτιση με τις πραγματικές ανάγκες της αγοράς εργασίας.
Νέο πανεπιστημιακό πρόγραμμα στην Κατερίνη
Στην ανώτατη εκπαίδευση, ο πρωθυπουργός ανακοίνωσε ότι στην Κατερίνη δημιουργείται νέο προπτυχιακό πρόγραμμα του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος με αντικείμενο τη «Διοίκηση Ναυτιλιακών και Συνδυασμένων Μεταφορών».
Η νέα ακαδημαϊκή επιλογή παρουσιάστηκε ως μια προσπάθεια ενίσχυσης της πανεπιστημιακής παρουσίας και εκτός των μεγάλων αστικών κέντρων, με τη δημιουργία προγραμμάτων που συνδέονται με συγκεκριμένους παραγωγικούς τομείς της οικονομίας. Επικολλημένο κείμενο
Η Παιδεία στη «μετά Ταμείο Ανάκαμψης» εποχή
Στη συνολική του τοποθέτηση, ο πρωθυπουργός επιχείρησε να συνδέσει τις εκπαιδευτικές δράσεις με τη συζήτηση για την περίοδο μετά την ολοκλήρωση του Ταμείου Ανάκαμψης, επισημαίνοντας ότι η χώρα θα έχει στη διάθεσή της νέα χρηματοδοτικά εργαλεία και ότι οι βασικοί στόχοι έως το 2030 περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, τη βελτίωση των δημόσιων υπηρεσιών Παιδείας. Επικολλημένο κείμενο
Στην κυριακάτικη ανασκόπηση δεν υπήρξαν αναλυτικές αναφορές σε ζητήματα όπως διορισμοί εκπαιδευτικών, κενά στα σχολεία, μισθολογικό, σχολικές υποδομές ή αλλαγές στο Λύκειο και στις Πανελλαδικές, γεγονός που δείχνει ότι το βάρος της συγκεκριμένης παρέμβασης δόθηκε κυρίως σε τρεις άξονες: την ψηφιακή εκπαιδευτική υποστήριξη, την επαγγελματική κατάρτιση και την ανάπτυξη νέων πανεπιστημιακών προγραμμάτων.
Έτσι, η εικόνα που έδωσε ο ίδιος ο πρωθυπουργός για την Παιδεία στην εβδομαδιαία ανασκόπηση συνοψίζεται σε ένα τρίπτυχο: Ψηφιακό Φροντιστήριο για εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές, στενότερη σύνδεση επαγγελματικής εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας και επέκταση της πανεπιστημιακής δραστηριότητας στην περιφέρεια.
