Σαρωτικές αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στα πανεπιστήμια και στη λειτουργία του Λυκείου προαναγγέλλει το Υπουργείο Παιδείας, με την υπουργό Σοφία Ζαχαράκη, σε συνέντευξη που παραχώρησε σήμερα, στον ΣΚΑΪ, να ανοίγει επίσημα τη συζήτηση για το Εθνικό Απολυτήριο, ένα νέο μοντέλο που –αν προχωρήσει σύμφωνα με τον σχεδιασμό– θα αφορά τους σημερινούς μαθητές της Στ’ Δημοτικού και της Α’ Γυμνασίου.

Ο σχεδιασμός προβλέπει ότι το σχετικό νομοσχέδιο θα είναι έτοιμο στα τέλη του 2026 ή στις αρχές του 2027, ενώ το νέο σύστημα θα έχει –όπως διαβεβαιώνει το υπουργείο– ορίζοντα εφαρμογής τουλάχιστον πενταετίας, ώστε να μην αλλάζει συνεχώς το εξεταστικό τοπίο.

Το τέλος του μοντέλου «όλα σε μία εξέταση»;

Κεντρικός άξονας της μεταρρύθμισης είναι η σταδιακή απομάκρυνση από τη λογική των Πανελλαδικών ως της μοναδικής καθοριστικής δοκιμασίας.

Το Υπουργείο Παιδείας φαίνεται να προκρίνει ένα σύστημα όπου η συνολική διαδρομή του μαθητή στο Λύκειο θα αποκτά πολύ μεγαλύτερη βαρύτητα.

Το βασικό ερώτημα που εξετάζει η Επιτροπή Εθνικού Διαλόγου είναι κρίσιμο: Θα μετρά για την εισαγωγή στα ΑΕΙ και ο βαθμός της Α’ Λυκείου ή μόνο της Β’ και της Γ’ Λυκείου;

Η ίδια η υπουργός παραδέχεται ότι η Α’ Λυκείου είναι μεταβατική χρονιά, γεγονός που αφήνει ανοιχτό το ενδεχόμενο να εξαιρεθεί.

Έρχεται ψηφιακό πιστοποιητικό επιδόσεων

Στον σχεδιασμό περιλαμβάνεται και η δημιουργία ψηφιακού φακέλου/πιστοποιητικού επιδόσεων, όπου θα καταγράφεται η μαθητική πορεία.

Το νέο μοντέλο φαίνεται να συνδέεται:

• με ευρύτερη χρήση της Τράπεζας Θεμάτων
• με συσσωρευτική αξιολόγηση
• με μεγαλύτερη βαρύτητα στη σχολική επίδοση
• με λογικές που θυμίζουν διεθνή μοντέλα όπως το International Baccalaureate

Η φιλοσοφία είναι σαφής: λιγότερη εξάρτηση από ένα τρίωρο εξεταστικό γεγονός, περισσότερη αποτύπωση της συνολικής εκπαιδευτικής διαδρομής.

Ποιοι δεν επηρεάζονται

Το υπουργείο ξεκαθαρίζει ότι οι σημερινοί μαθητές του Λυκείου δεν επηρεάζονται.

Ούτε όσοι προετοιμάζονται ήδη για Πανελλαδικές.

Οι αλλαγές αφορούν τις μικρότερες ηλικίες ώστε –όπως υποστηρίζεται– να υπάρχει χρόνος προσαρμογής και όχι αιφνιδιασμός.

Τι είπε για αναπληρωτές και διορισμούς

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν και οι αναφορές της υπουργού για τη στελέχωση των σχολείων.

Σύμφωνα με τη Σοφία Ζαχαράκη:

• οι φετινές ανάγκες έφτασαν 6.000 έως 8.000 κενά
• οι αναπληρωτές φέτος άγγιξαν τις 50.000
• προγραμματίζονται περίπου 5.000 νέοι μόνιμοι διορισμοί

Παράλληλα, δόθηκε η δέσμευση ότι οι αναπληρωτές θα γνωρίζουν πριν ανοίξουν τα σχολεία, δηλαδή στα τέλη Αυγούστου, πού προσλαμβάνονται.

Πρόκειται για πάγιο αίτημα του κλάδου, καθώς χιλιάδες εκπαιδευτικοί ζουν κάθε χρόνο σε καθεστώς αβεβαιότητας μέχρι την τελευταία στιγμή.

Δημογραφικό, συγχωνεύσεις και EduPlan

Η υπουργός συνέδεσε τις εξελίξεις και με το δημογραφικό πρόβλημα.

Όπως ανέφερε, μέσω του ψηφιακού συστήματος EduPlan, το υπουργείο επιχειρεί καλύτερο προγραμματισμό:

• με αξιοποίηση δημοτολογικών στοιχείων
• με πρόβλεψη μαθητικού πληθυσμού
• με στόχο λιγότερες συγχωνεύσεις και κλεισίματα σχολείων

Το μεγάλο ερώτημα

Το Εθνικό Απολυτήριο παρουσιάζεται ως μεγάλη εκπαιδευτική τομή.

Το κρίσιμο όμως ερώτημα παραμένει: Θα οδηγήσει πράγματι σε πιο δίκαιο και παιδαγωγικά ισορροπημένο σύστημα ή απλώς θα μεταφέρει το άγχος των εξετάσεων σε περισσότερες τάξεις και περισσότερα σχολικά χρόνια;

Γιατί αν κάθε βαθμός από νωρίτερα μετατραπεί σε διαγωνιστικό όπλο, τότε το άγχος δεν μειώνεται. Απλώς ξεκινά πιο νωρίς.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber