Λεωνίδας Βουρλιώτης Ένα νέο μοντέλο καταγραφής της σχολικής πορείας των μαθητών εξετάζεται στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο. Στον πυρήνα της πρότασης βρίσκεται η δημιουργία ενός ψηφιακού μαθησιακού αποτυπώματος για κάθε μαθητή, το οποίο θα τον συνοδεύει από το Νηπιαγωγείο έως την αποφοίτηση από το Λύκειο.
Η ιδέα παρουσιάστηκε από τον πρόεδρο της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου και πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχάλη Σφακιανάκη, κατά τη συνεδρίαση της ολομέλειας της επιτροπής στην Ιατρική Σχολή του ΕΚΠΑ.
Σύμφωνα με τον σχεδιασμό, το σύστημα φιλοδοξεί να μετατοπίσει το επίκεντρο της αξιολόγησης από τη βαθμολογία σε μια συνολική εικόνα του μαθητή, καταγράφοντας δεξιότητες, ενδιαφέροντα και δραστηριότητες πέρα από τις επιδόσεις στα μαθήματα.
Το σημερινό σύστημα αξιολόγησης βασίζεται κυρίως στους βαθμούς των μαθημάτων. Η πρόταση για το ψηφιακό μαθησιακό αποτύπωμα επιχειρεί να μεταβεί σε ένα πιο ολιστικό μοντέλο καταγραφής της εκπαιδευτικής πορείας.
Στο νέο πλαίσιο, η αξιολόγηση θα περιλαμβάνει:
τη μαθησιακή πρόοδο στα μαθήματα
την ανάπτυξη δεξιοτήτων
τις εξωσχολικές δραστηριότητες
τις προσωπικές κλίσεις και ενδιαφέροντα του μαθητή
Στόχος είναι το σχολείο να αντιμετωπίζει τη μάθηση ως διαδικασία εξέλιξης και όχι απλώς ως καταγραφή βαθμών.
Το προσωπικό ψηφιακό προφίλ μαθητή
Κεντρικός άξονας της πρότασης είναι η δημιουργία ενός προσωπικού ψηφιακού μαθησιακού αρχείου.
Το αρχείο αυτό θα λειτουργεί ως ένας διαρκώς ενημερωμένος φάκελος που θα συνοδεύει τον μαθητή σε όλη τη σχολική του διαδρομή.
Τι θα περιλαμβάνει
Σύμφωνα με τον σχεδιασμό, στο ψηφιακό προφίλ θα καταγράφονται:
| Κατηγορία | Παραδείγματα στοιχείων |
|---|---|
| Μαθησιακές επιδόσεις | πρόοδος στα μαθήματα, αξιολογήσεις |
| Πιστοποιήσεις | γλωσσομάθεια, πιστοποιήσεις πληροφορικής |
| Ψηφιακές δεξιότητες | συμμετοχή σε προγράμματα τεχνολογίας |
| Αθλητικές δραστηριότητες | διακρίσεις, συμμετοχή σε αγώνες |
| Κοινωνικές δράσεις | εθελοντισμός, συμμετοχή σε κοινότητες |
| Δεξιότητες ζωής | συνεργασία, δημιουργικότητα, κριτική σκέψη |
Το σύστημα θα ενημερώνεται σταδιακά και θα βασίζεται σε ψηφιακές τεχνολογίες με αυστηρούς κανόνες προστασίας προσωπικών δεδομένων.
Εξατομικευμένη καθοδήγηση και επαγγελματικός προσανατολισμός
Ένας από τους βασικούς στόχους του ψηφιακού μαθησιακού αποτυπώματος είναι να λειτουργήσει ως εργαλείο εκπαιδευτικής καθοδήγησης.
Μέσω της ανάλυσης των δεδομένων του μαθητή, θα μπορούν να παρέχονται:
προτάσεις για σπουδές
υποστήριξη στον επαγγελματικό προσανατολισμό
εντοπισμός δεξιοτήτων και κλίσεων
σχεδιασμός της εκπαιδευτικής διαδρομής
Η λογική του συστήματος είναι ότι κάθε μαθητής θα διαμορφώνει μια προσωπική μαθησιακή πορεία, προσαρμοσμένη στα ενδιαφέροντα και τις δυνατότητές του.
Το «προφίλ αποφοίτου» ως βάση του νέου σχεδιασμού
Η μεθοδολογία που εξετάζεται ξεκινά από τον καθορισμό του λεγόμενου «προφίλ αποφοίτου Λυκείου».
Με άλλα λόγια, προσδιορίζεται:
ποιες γνώσεις πρέπει να διαθέτει ένας απόφοιτος
ποιες δεξιότητες να έχει αναπτύξει
ποιες στάσεις και αξίες να χαρακτηρίζουν τον νέο πολίτη
Από αυτό το σημείο ξεκινά ο σχεδιασμός του εκπαιδευτικού συστήματος, ώστε ολόκληρη η σχολική διαδρομή να οδηγεί σε αυτά τα μαθησιακά αποτελέσματα.
Κριτικές και αντιδράσεις
Η πρόταση για το ψηφιακό μαθησιακό αποτύπωμα έχει ήδη προκαλέσει αντιδράσεις από μέρος της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Κριτικές φωνές υποστηρίζουν ότι ένα τέτοιο σύστημα μπορεί να οδηγήσει σε:
υπερβολική καταγραφή προσωπικών δεδομένων μαθητών
ενδεχόμενη πρώιμη κατηγοριοποίηση μαθητών
αυξημένη πίεση για συνεχή αξιολόγηση
Σύμφωνα με αυτές τις απόψεις, ο ατομικός φάκελος μαθητή θα μπορούσε να λειτουργήσει ως ένας μηχανισμός που «συνοδεύει» τον μαθητή σε όλη τη σχολική του πορεία, καταγράφοντας επιτυχίες αλλά και αποτυχίες.
Τα επόμενα βήματα στον διάλογο για το Λύκειο
Η Επιτροπή Εθνικού Διαλόγου έχει συγκροτήσει πέντε θεματικούς πυλώνες εργασίας:
Προγράμματα σπουδών και εκπαιδευτικό περιεχόμενο
Σχολική ζωή και ευημερία μαθητών
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Υποδομές και ψηφιακά μαθησιακά περιβάλλοντα
Διακυβέρνηση του εκπαιδευτικού συστήματος
Στις επόμενες φάσεις του διαλόγου αναμένεται να παρουσιαστούν πιο συγκεκριμένες προτάσεις για το νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Market Pass 2026: Πώς θα πάρετε το επίδομα για σούπερ μάρκετ
