mathites
Οι ιδιαίτερες δράσεις που θα λάβουν χώρο την Παρασκευή, 3 Απριλίου 2026

Αντίστροφα μετρούν μαθητές και εκπαιδευτικοί για τις πασχαλινές διακοπές του 2026, με τα σχολεία να ολοκληρώνουν τα μαθήματα την Παρασκευή 3 Απριλίου και την αργία να ξεκινά τη Μεγάλη Δευτέρα 6 Απριλίου.

Οι διακοπές θα διαρκέσουν έως και την Κυριακή του Θωμά, 19 Απριλίου, ενώ η επιστροφή στα θρανία έχει προγραμματιστεί για τη Δευτέρα 20 Απριλίου για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Διαφορετικό είναι το πρόγραμμα για φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών, τα οποία συνήθως διακόπτουν τα μαθήματα από τη Μεγάλη Πέμπτη 9 Απριλίου έως και την Τρίτη μετά το Πάσχα, αν και σε αρκετές περιπτώσεις προσαρμόζονται στις ημερομηνίες των σχολείων για τη διευκόλυνση των οικογενειών.

Ανατροπή με τα μαθήματα στις 3 Απριλίου

Το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού δημοσίευσε εγκύκλιο με την οποία καλεί τις σχολικές μονάδες να υλοποιήσουν δράσεις για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας. Οι δράσεις θα πρέπει να λάβουν χώρα την Παρασκευή, 3 Απριλίου 2026, καθώς η 4η Απριλίου η οποία έχει οριστεί και καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, φέτος πέφτει Σάββατο. 

Όσον αφορά στις δράσεις, η εγκύκλιος παραπέμπει σε σχετική υπουργική απόφαση, η οποία αναλύει τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα ανά ηλικιακό επίπεδο ως εξής:

Νηπιαγωγείο

Οι μαθητές και οι μαθήτριες:

  • αναγνωρίζουν τις πέντε βασικές αρχές που εξασφαλίζουν την ευζωία των ζώων συντροφιάς, όπως φαγητό-νερό, στέγαση, υγεία-περίθαλψη, ασφάλεια, κατάλληλες συνθήκες διαβίωσης και κοινωνικοποίησης,
  • περιγράφουν και εφαρμόζουν ήπιες πρακτικές συμπεριφοράς απέναντι στα ζώα, μέσω της εξ αποστάσεως παρατήρησης σχετικών πρακτικών αλληλεπίδρασης ανθρώπων με τα ζώα συντροφιάς, της αναγνώρισης ήπιων πρακτικών μέσω εντύπων, της παρακολούθησης σχετικών μικρού μήκους ταινιών,
  • υιοθετούν την ενσυναίσθηση και την καλοσύνη ως στάση απέναντι στα ζώα, μέσω δομημένων δραστηριοτήτων που προάγουν την ήπια διάδραση ανθρώπου-ζώων συντροφιάς, και ιδίως την προσφορά τροφής και την ελεγχόμενη προσέγγιση των ζώων.

Δημοτικό σχολείο

Οι μαθητές και οι μαθήτριες:

  • εξηγούν τις έννοιες της υπεύθυνης υιοθεσίας ζώων, ιδίως φαγητό, εμβολιασμό, κτηνιατρική περίθαλψη, στείρωση, άσκηση, φροντίδα, προσοχή και προστασία,
  • συγκρίνουν τα διάφορα είδη ζώων συντροφιάς, τις ανάγκες τους, τις συνήθειές τους, το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής που ταιριάζουν σε κάθε είδος ζώου συντροφιάς,
  • εξετάζουν ολιστικά τα ζητήματα της αλληλεπίδρασης ανθρώπων και ζώων συντροφιάς (ιδίως τα ζητήματα υγιεινής, υπεύθυνης ιδιοκτησίας, αποφυγής παραμέλησης, εγκατάλειψης ή κακοποίησης ζώων συντροφιάς) δίνοντας έμφαση σε ζητήματα συμπεριφοράς των ζώων με σκοπό το σεβασμό τους και την ασφάλεια τους,
  • συμμετέχουν σε βιωματικές δράσεις, ιδίως στη δημιουργία ασφαλούς καταφυγίου για τραυματισμένα και εγκαταλελειμμένα ζώα συντροφιάς, επισκέψεις διά ζώσης, εξ αποστάσεως ή εικονικές σε καταφύγια ζώων.

Γυμνάσιο

Οι μαθητές και οι μαθήτριες:

  • αναφέρουν και συζητούν για επαγγέλματα που σχετίζονται με τα ζώα συντροφιάς, ιδίως του κτηνιάτρου, του εκπαιδευτή σκύλου, του Φροντιστή-Βοηθού Κτηνιάτρου Ζώων Συντροφιάς,
  • διασαφηνίζουν ζητήματα φιλοζωίας και θέματα που αναφύονται σχετικά με τα ζώα και τα ζητήματα διαβίωσης αδέσποτων ζώων,
  • αξιολογούν τις εικόνες των ζώων που προβάλλονται από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και το διαδίκτυο σχετικά με τα ζώα συντροφιάς και αναστοχάζονται τον ρόλο του ενεργού πολίτη σε σχέση με τα ζώα συντροφιάς,
  • διευκρινίζουν τις νομικές και ηθικές πλευρές που αναφύονται ως προς τα ζώα συντροφιάς και ιδίως σε θέματα που αφορούν στην υπεύθυνη ιδιοκτησία ζώων συντροφιάς,
  • συμμετέχουν σε βιωματικές δράσεις σε καταφύγια ζώων και σε φορείς διάσωσης ζώων.

Λύκειο

Οι μαθητές και οι μαθήτριες:

  • αναλύουν με συμμετοχικές και βιωματικές μεθοδολογίες και τεχνικές επαγγέλματα που σχετίζονται με τα ζώα συντροφιάς,
  • αναφέρουν ζητήματα εργασιακού περιβάλλοντος, καθώς και ασφάλειας και υγιεινής των επαγγελμάτων που σχετίζονται με τα ζώα συντροφιάς,
  • συσχετίζουν επαγγέλματα υγείας με αρχές της ευζωίας των ζώων συντροφιάς.

Η εγκύκλιος

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Κακοκαιρία Erminio: Ποια σχολεία κλείνουν

ΚΑΙ ΟΜΩΣ! Το Voucher της ΔΥΠΑ έχει ακόμα λίγες θέσεις ανοικτές για άμεση έναρξη εδώ

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ιόνιος Ακαδημία
Ανησυχία φοιτητών - Κίνδυνος εκκένωσης της Κεντρικής Εστίας του Ιονίου Πανεπιστημίου
Ο Σύλλογος Εστιακών Φοιτητών/Φοιτητριών ζητά άμεσες απαντήσεις και στέγη για όλους
Ανησυχία φοιτητών - Κίνδυνος εκκένωσης της Κεντρικής Εστίας του Ιονίου Πανεπιστημίου
patronp.JPG
Συμμετοχή του Πανεπιστημίου Πατρών σε συνεργασία με το Πανεπιστημιακό Γυμναστήριο Πατρών στον 4ο Ημιμαραθώνιο Πάτρας

Το Πανεπιστήμιο Πατρών σε συνεργασία με το Πανεπιστημιακό Γυμναστήριο Πατρών συμμετείχε ενεργά στον 4ο Ημιμαραθώνιο Πάτρας, που πραγματοποιήθηκε...

Συμμετοχή του Πανεπιστημίου Πατρών σε συνεργασία με το Πανεπιστημιακό Γυμναστήριο Πατρών στον 4ο Ημιμαραθώνιο Πάτρας
Δίκη για τα Τέμπη
Τέμπη: Χάος στη δίκη – Επίθεση Καρυστιανού στην Πρόεδρο: «Ντροπή σας, συνεχίζετε το μπάζωμα»
Εκρηκτικό το κλίμα στη δίκη για Τέμπη με το «καλημέρα» – Ζωή Κωνσταντοπούλου: «Έτσι θα δικάσουμε; Με αστυνομική φύλαξη πάνω από τους δικηγόρους;»
Τέμπη: Χάος στη δίκη – Επίθεση Καρυστιανού στην Πρόεδρο: «Ντροπή σας, συνεχίζετε το μπάζωμα»