Μιχάλης Τσιλιβάκος Στην συνεδρίαση της Βουλής, η συζήτηση γύρω από την ιδιωτική εκπαίδευση πήρε έντονο τόνο, με τον υφυπουργό Παιδείας Κώστα Βλάση και τον βουλευτή της ΝΙΚΗΣ Σπύρο Τσιρώνη να συγκρούονται για την εφαρμογή των νόμων και τον έλεγχο των ιδιωτικών σχολείων.
Ο υφυπουργός Παιδείας τόνισε ότι «οι καταγγελίες που αφορούν παρεμβάσεις στο παιδαγωγικό έργο δεν μένουν αναπάντητες» και ότι οι σχετικές υποθέσεις εξετάζονται από τα αρμόδια Υπηρεσιακά Συμβούλια, ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ, τα οποία έχουν την ευθύνη να κρίνουν τυχόν παραβίαση της παιδαγωγικής ελευθερίας ή των κανόνων λειτουργίας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών δομών.
Σύμφωνα με τον υφυπουργό, «την τελευταία τριετία έχουν διενεργηθεί πολλοί έλεγχοι κατόπιν επώνυμων καταγγελιών, τόσο από τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες όσο και σε συνεργασία με άλλους ελεγκτικούς μηχανισμούς».
Κυρώσεις και έλεγχοι σε αδήλωτη εργασία και παράνομους τίτλους
Ο κ. Βλάσης εξήγησε ότι «όπου διαπιστώνονται παραβάσεις, επιβάλλονται κυρώσεις που κυμαίνονται από χρηματικά πρόστιμα έως και αυστηρότερα μέτρα, όπως η προσωρινή αναστολή άδειας λειτουργίας», επισημαίνοντας ζητήματα αδήλωτης εργασίας και παράνομων τίτλων σπουδών.
«Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί υπάγονται στο εργατικό δίκαιο ως προς τη λύση της εργασιακής τους σχέσης», τόνισε, ενώ η προηγούμενη υποχρέωση έγκρισης απολύσεων από Υπηρεσιακό Συμβούλιο δεν ισχύει πλέον, εκτός από πειθαρχικές υποθέσεις που συνδέονται με το παιδαγωγικό έργο.
Επίσης, επικαλέστηκε στοιχεία από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης: «την τελευταία τριετία έχουν διαπιστωθεί δύο συγκεκριμένες παραβάσεις εκπαιδευτικής και εργασιακής νομοθεσίας σε ιδιωτικές εκπαιδευτικές δομές. Στη μία περίπτωση επιβλήθηκε κύρωση και καταβλήθηκε αποζημίωση στην εκπαιδευτικό, ενώ στη δεύτερη η διοικητική διαδικασία βρίσκεται σε εξέλιξη».
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στους ελέγχους αδήλωτης εργασίας, που πραγματοποιούνται «συστηματικά και διασταυρωτικά μέσω των πληροφοριακών συστημάτων MySchool και ΕΡΓΑΝΗ».
Για τους παράνομους τίτλους σπουδών, ο υφυπουργός σημείωσε ότι «ο έλεγχος γνησιότητας είναι υποχρεωτικός και συνεχής, βάσει του άρθρου 24 του ν. 3577/2007, προκειμένου να διασφαλίζεται το κύρος των τίτλων και η εμπιστοσύνη της κοινωνίας στην ιδιωτική εκπαίδευση».
«Όταν υπάρχει παράβαση, υπάρχει και έλεγχος. Ο έλεγχος αυτός είναι θεσμικός, τεκμηριωμένος και ενεργός», κατέληξε ο κ. Βλάσης.
Τσιρώνης: «Γενικές διαβεβαιώσεις δεν επαρκούν – Χρειαζόμαστε στοιχεία»
Στη δευτερολογία του, ο βουλευτής Σπύρος Τσιρώνης άσκησε σφοδρή κριτική: «Ζήτησα συγκεκριμένα στοιχεία για τον αριθμό των καταγγελιών και των κυρώσεων την τελευταία τριετία», σημειώνοντας ότι «από το 2020 έως το 2023 οι παραιτήσεις και απολύσεις ιδιωτικών εκπαιδευτικών ανήλθαν σε περίπου 3.600, σε σύνολο 9.500 εκπαιδευτικών».
Σύμφωνα με τον κ. Τσιρώνη, τα στοιχεία αυτά αποδεικνύουν επιδείνωση των συνθηκών εργασίας στην ιδιωτική εκπαίδευση και αδυναμία του προστατευτικού πλαισίου να λειτουργήσει στην πράξη.
Επανέφερε επίσης το ζήτημα της αδήλωτης εργασίας σε φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών, αναφερόμενος σε πλατφόρμα ελέγχου που παραμένει ανενεργή εδώ και μια δεκαετία.
Παράνομοι τίτλοι και θεσμικά κενά
Ιδιαίτερα αιχμηρός ήταν και στο θέμα των παράνομων τίτλων σπουδών: «Παρότι από το 2007 υπάρχει νομοθετικό πλαίσιο για την ακύρωσή τους και τη διενέργεια εξετάσεων επαναπιστοποίησης, οι σχετικές διατάξεις δεν έχουν εφαρμοστεί».
«Πρόκειται για ζήτημα αξιοπιστίας των τίτλων, ισονομίας και δημόσιου συμφέροντος», υπογράμμισε, ενώ επανέφερε το θέμα των παραποιημένων μισθολογικών καταστάσεων, θέτοντας ερωτήματα για το αν και κατά πόσο τα στοιχεία αυτά διασταυρώνονται ουσιαστικά από τις αρμόδιες υπηρεσίες.
Δείτε εδώ τα πρακτικά της Βουλής.
Αναλυτικά η συζήτηση στη Βουλή
Συνεδρίαση: Επίκαιρη Ερώτηση
Θα συζητηθεί η μοναδική για σήμερα επίκαιρη ερώτηση, ειδικότερα η πρώτη, με αριθμό 435/22-2026, επίκαιρη ερώτηση πρώτου κύκλου του Βουλευτή Αχαΐας της Κ.Ο. ΝΙΚΗ κ. Σπυρίδωνος Τσιρώνη προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με θέμα: «Μη εφαρμογή ψηφισμένων διατάξεων για την εποπτεία των ιδιωτικών σχολείων και την προστασία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών».
Θα απαντήσει ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κ. Κωνσταντίνος Βλάσης.
Παρακαλώ, κύριε συνάδελφε, για την πρωτολογία σας.
ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΤΣΙΡΩΝΗΣ:
Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε Υπουργέ, παρά το συνταγματικά κατοχυρωμένο εποπτικό ρόλο του κράτους επί των ιδιωτικών σχολείων, πληθαίνουν τα τελευταία χρόνια οι καταγγελίες ιδιωτικών εκπαιδευτικών για εκδικητικές απολύσεις, εξαναγκασμούς σε παραίτηση, αυθαίρετες πειθαρχικές πρακτικές και παρεμβάσεις στο παιδαγωγικό έργο, φαινόμενα που δημιουργούν καθεστώς φόβου και εργασιακής επισφάλειας στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με δημόσια τεκμηριωμένες παρεμβάσεις των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών, δύο διατάξεις που ρυθμίζουν την εποπτεία και τη λειτουργία της ιδιωτικής εκπαίδευσης, συγκεκριμένα η διάταξη για την καταπολέμηση της αδήλωτης εργασίας σε φροντιστήρια και σε κέντρα ξένων γλωσσών, καθώς η διάταξη για την ακύρωση παράνομων τίτλων σπουδών από ιδιωτικά σχολεία, είτε δεν εφαρμόζονται είτε εφαρμόζονται επιλεκτικά, με αποτέλεσμα να αποδυναμώνεται στην πράξη ο κρατικός έλεγχος και να καθίσταται ανενεργή η θεσμική προστασία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών.
Σας καλούμε και σας κάνουμε αυτές τις ερωτήσεις και δεν ζητάμε γενικές διαβεβαιώσεις από το Υπουργείο. Ζητάμε συγκεκριμένα πράγματα.
Ζητάμε στοιχεία τριετίας για καταγγελίες, ελέγχους, παραβάσεις και κυρώσεις από μέρους του Υπουργείου. Ζητάμε σαφές χρονοδιάγραμμα ενεργοποίησης της πλατφόρμας για την αδήλωτη εργασία. Δεν μπορεί να περιμένει δέκα χρόνια μετά να ενεργοποιηθεί. Ζητάμε εφαρμογή στην πράξη του νόμου για τους παράνομους τίτλους με ουσιαστικό έλεγχο για τις προβλεπόμενες διαδικασίες πιστοποίησης και πραγματικούς ελέγχους στις μισθοδοτικές καταστάσεις και τις πρακτικές των σχολείων, ώστε οι υπηρεσίες να μην είναι γραφείο παραλαβής εγγράφων, αλλά και μηχανισμός νομιμότητας.
Γιατί στο τέλος της ημέρας, κύριε Υπουργέ, δεν κρίνεται μόνο η εργασιακή ασφάλεια ενός κλάδου, κρίνεται η ίδια η έννοια του κράτους δικαίου όσον αφορά και την εκπαίδευση. Και εάν το κράτος δεν μπορεί να επιβάλλει τους δικούς του νόμους στην ιδιωτική εκπαίδευση, εάν αφήνει ψηφισμένες διατάξεις ανενεργές για χρόνια και επιτρέπει ένα καθεστώς φόβου στους εκπαιδευτικούς, τότε το πρόβλημα δεν είναι τεχνικό, είναι βαθέστατα πολιτικό και το συμπέρασμα είναι σαφές. Στην ιδιωτική εκπαίδευση δεν αποτυγχάνει η νομοθεσία. Αποτυγχάνει η βούληση να εφαρμοστεί αυτή η νομοθεσία.
Και γι’ αυτό σας ρωτάμε, πόσες παρεμβάσεις της εκπαιδευτικής και εργατικής νομοθεσίας έχουν διαπιστωθεί τα τελευταία τρία χρόνια από τους ελέγχους που έχουν διενεργήσει οι αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΘΑ σε ιδιωτικά σχολεία κατόπιν καταγγελιών εκπαιδευτικών και ποιες κυρώσεις επιβλήθηκαν; Και δεύτερον, για ποιο λόγο δεν εφαρμόζονται στην πράξη οι ψηφισμένοι νόμοι που προβλέπουν διοικητικό έλεγχο, αιτιολόγηση και κρατική εποπτεία στις απολύσεις και τις πειθαρχικές πρακτικές των ιδιωτικών σχολείων;
Ευχαριστώ.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Γεώργιος Γεωργαντάς):
Παρακαλώ, κύριε Υπουργέ, για την πρωτολογία σας.
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΛΑΣΗΣ (Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού):
Κύριε Πρόεδρε, κύριε συνάδελφε, η ιδιωτική εκπαίδευση αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Ο ρόλος της Πολιτείας απέναντί της είναι διπλός. Αφενός, να σέβεται την αυτονομία της και αφετέρου να διασφαλίζει την ποιότητα της εκπαίδευσης και την προστασία των εκπαιδευτικών.
Τώρα, θέλω να είμαι από την αρχή σαφής. Οι καταγγελίες που αφορούν παρεμβάσεις στο παιδαγωγικό έργο να είσαστε σίγουρος ότι δεν μένουν στο κενό. Εξετάζονται από τα αρμόδια υπηρεσιακά συμβούλια τα ΠΥΣΠΕ και τα ΠΥΣΔΕ, τα οποία έχουν την ευθύνη να κρίνουν εάν υπήρξε παράβαση της παιδαγωγικής ελευθερίας ή των προβλεπόμενων κανόνων λειτουργίας. Παράλληλα, την τελευταία τριετία έχουν διενεργηθεί πολλοί έλεγχοι κατόπιν επώνυμων καταγγελιών τόσο από τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες, όσο και σε συνεργασία με άλλους ελεγκτικούς μηχανισμούς. Όπου διαπιστώνονται παραβάσεις, προβλέπονται και επιβάλλονται κυρώσεις, από χρηματικά πρόστιμα έως και αυστηρότερα μέτρα σε περιπτώσεις σοβαρών παραβάσεων, όπως είναι η αδήλωτη εργασία ή η χορήγηση παράνομων τίτλων σπουδών.
Την ίδια στιγμή, είναι σημαντικό να λέμε την αλήθεια στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς. Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, κύριοι συνάδελφοι, όπως θα γνωρίζετε, υπάγονται στο εργατικό δίκαιο ως προς τη λύση της εργασιακής τους σχέσης. Αυτό σημαίνει ότι οι προσλήψεις και οι απολύσεις γίνονται στο πλαίσιο μιας ιδιωτικής επιχείρησης με έλεγχο ως προς τη νομιμότητα και την καταβολή της προβλεπόμενης αποζημίωσης.
Η προηγούμενη υποχρέωση έγκρισης από Υπηρεσιακό Συμβούλιο δεν ισχύει πλέον, εκτός εάν πρόκειται για πειθαρχική υπόθεση που συνδέεται με το παιδαγωγικό έργο. (Στο σημείο αυτό κτυπάει προειδοποιητικά το κουδούνι λήξεως του χρόνου ομιλίας του κυρίου Βουλευτή) Με άλλα λόγια, άλλο η εργασιακή σχέση, άλλο η παιδαγωγική λειτουργία του σχολείου και η Πολιτεία προβαίνει αποφασιστικά εκεί που οφείλει.
Θα συνεχίσω με τα υπόλοιπα στην δευτερολογία μου, κύριε Πρόεδρε.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Γεώργιος Γεωργαντάς):
Ευχαριστούμε, κύριε Υπουργέ.
Παρακαλώ, κύριε συνάδελφε.
ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΤΣΙΡΩΝΗΣ:
Κύριε Υπουργέ, δεν μας αρκεί το «πολλοί έλεγχοι» και κυρώσεις που ζητήσαμε συγκεκριμένα στοιχεία για την τελευταία τριετία - πόσες καταγγελίες υπάρχουν και ποιες κυρώσεις έχει πάρει το Υπουργείο - και σας μιλάω για τρεις μεγάλες πληγές.
Καταρχήν δεν απαντήσατε και στο δεύτερο ερώτημα, ελπίζω να απαντήσετε στη δευτερολογία σας. Γιατί, δεν είναι δική μας άποψη. Είναι εφαρμογή ή μη εφαρμογή των ψηφισμένων νόμων.
Και για τις τρεις πληγές - θα τις αναφέρω - υπάρχει θεσμικό πλαίσιο; Βεβαίως και υπάρχει θεσμικό πλαίσιο. Αλλά η πραγματικότητα - αυτή που αναφέρουν και καταγγέλλουν εκπαιδευτικοί και ομοσπονδίες - είναι εντελώς διαφορετική.
Και είναι το καθημερινό βίωμα σε ένα χώρο που ο εκπαιδευτικός συχνά δεν αισθάνεται ασφαλής ούτε να μιλήσει, ούτε να διεκδικήσει, ούτε να καταγγείλει.
Σύμφωνα με δημόσια στοιχεία που έχουν παρουσιαστεί από την περίοδο εφαρμογής αυτού του νομοθετικού πλαισίου, από το 2020, τρία χρόνια μετά την εφαρμογή του νόμου Κεραμέως, οι παραιτήσεις και οι απολύσεις είχαν φτάσει περίπου τις 3.600 σε σύνολο 9,5 χιλιάδων εκπαιδευτικών. Και αυτό δείχνει ότι οι συνθήκες εργασίας στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης επιδεινώθηκαν σε τέτοιο βαθμό που εξαναγκάζουν τους εκπαιδευτικούς σε παραίτηση ή σε απόλυση.
Και αυτό δείχνει ότι δεν λειτουργεί το προστατευτικό πλαίσιο και γι’ αυτό σας καλώ σήμερα.
Δεύτερον, έχουμε παράδειγμα νόμου - που σας ανέφερα - ψηφίστηκε, δεν εφαρμόστηκε ποτέ, η διάταξη για την καταπολέμηση της αδήλωτης εργασίας σε φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών. Σας ρωτώ ξεκάθαρα, χωρίς υπεκφυγές. Γιατί η πλατφόρμα αυτή δεν έχει εφαρμοστεί;
Είναι ένα εργαλείο που θα μπορούσε να βοηθήσει εδώ και μία δεκαετία. Ένας ψηφισμένος νόμος που παραμένει ανενεργός. Και αυτό δεν είναι καθυστέρηση, είναι πολιτικό και διοικητικό σκάνδαλο αδράνειας, γιατί αφήνει χώρο να μετατρέπεται η παρανομία σε κανονικότητα. Άρα, το ερώτημα είναι, σε ποιο στάδιο βρίσκεται σήμερα αυτή η πλατφόρμα αδήλωτης εργασίας που έχει θεσπιστεί με νόμο; Ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα ενεργοποίησης; Με ποια δικαιολογία το κράτος άφησε ένα κρίσιμο νόμο ανεφάρμοστο για μια ολόκληρη δεκαετία;
Και τρίτον, σε μια πιο βαριά υπόθεση, την υπόθεση των παράνομων τίτλων σπουδών. Υπάρχει διάταξη από το 2007 που προβλέπει τη δυνατότητα ακύρωσης παράνομων τίτλων που εκδίδονται από ιδιωτικά σχολεία και όπου απαιτείται η διαδικασία ελέγχου και επαναπιστοποίησης, ένα εργαλείο που προστατεύει την αξιοπιστία των τίτλων σπουδών, το κύρος της εκπαίδευσης και τελικά και το δημόσιο συμφέρον.
Και παρότι, με άλλες δύο νομοθετικές παρεμβάσεις, ενισχύθηκε η ανάγκη επανεξέτασης, παρέμειναν και αυτές ανεφάρμοστες.
Και τίθεται δημόσια το ερώτημα. Γιατί, δεν έγιναν ποτέ οι εξετάσεις πιστοποίησης για τους τίτλους που έχουν καταγγελθεί και είναι παράνομοι; Γιατί δεν εφαρμόστηκε στην πράξη η διαδικασία που προβλέπει νόμος; Γιατί αφήνετε ένα τόσο κρίσιμο θέμα που αφορά αξιοπιστία, επαγγελματικά δικαιώματα, ισονομία και ασφάλεια, να σέρνεται χωρίς πλήρη θεσμική απάντηση;
Γιατί, εάν υπάρχουν τίτλοι που δόθηκαν παράνομα και δεν ελέγχθηκαν, τότε έχουμε θεσμικό κενό που επιτρέπει να μονιμοποιείται η αδικία.
Και μέσα σε όλα αυτά υπάρχουν και οι καταγγελίες για παραποιημένες μισθοδοτικές καταστάσεις που αποστέλλονται στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, με αποτέλεσμα - όπως καταγγέλλεται - να συγκαλύπτονται παρανομίες αντί να αποκαλύπτονται.
Και σας ρωτώ ευθέως. Όταν μια υπηρεσία παραλαμβάνει στοιχεία μισθοδοσίας, τα διασταυρώνει πραγματικά; Τα ελέγχει ουσιαστικά, ή απλώς τα καταγράφει και τελειώνει εκεί; Γιατί τα δημοσιεύματα και οι καταγγελίες δείχνουν άλλα.
Νόμους έχουμε, εποπτεία δεν έχουμε και θέληση να εφαρμοστούν αυτοί οι νόμοι. Αυτό σας ρωτώ, γιατί δεν εφαρμόζονται οι νόμοι. Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Γεώργιος Γεωργαντάς):
Παρακαλώ, κύριε Υπουργέ, για τη δευτερολογία σας.
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΛΑΣΗΣ (Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού):
Κύριε συνάδελφε, προφανώς και εφαρμόζονται οι νόμοι και εποπτεία υπάρχει και θα είμαι και πολύ σαφής. Επειδή μιλάμε για ένα θέμα που δημιουργεί μια εύλογη ανησυχία στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, οφείλουμε να είμαστε απολύτως ακριβείς και να μιλάμε με αριθμούς και στοιχεία.
Σύμφωνα, τώρα, με τα επίσημα στοιχεία των αρμόδιων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, την τελευταία τριετία έχουν διαπιστωθεί δύο συγκεκριμένες παραβάσεις εκπαιδευτικής και εργασιακής νομοθεσίας σε ιδιωτικές εκπαιδευτικές δομές. Στη μία περίπτωση επιβλήθηκε κύρωση και καταβλήθηκε αποζημίωση στην εκπαιδευτικό, ενώ για τη δεύτερη υπόθεση η διοικητική εργασία βρίσκεται ακόμα σε εξέλιξη.
Τα στοιχεία αυτά δείχνουν δύο πράγματα. Πρώτον, ότι οι καταγγελίες δεν αγνοούνται και δεύτερον, ότι οι έλεγχοι δεν είναι προσχηματικοί, αλλά οδηγούν σε συγκεκριμένα αποτελέσματα όταν, βέβαια, διαπιστώνονται παραβάσεις.
Στο ζήτημα της αδήλωτης εργασίας, το οποίο αναφέρατε και το οποίο πράγματι είναι η συχνότερη μορφή καταγγελίας, οι έλεγχοι γίνονται συστηματικά και διασταυρωτικά μέσω των πληροφοριακών συστημάτων MySchool και ΕΡΓΑΝΗ. Εκεί όπου εντοπίζονται αποκλίσεις, προβλέπονται και επιβάλλονται κυρώσεις που μπορούν να φτάσουν σε σοβαρές περιπτώσεις έως και την προσωρινή αναστολή λειτουργίας άδειας.
Αντίστοιχα τώρα για τους παράνομους τίτλους σπουδών, τους οποίους επίσης αναφέρατε, ο έλεγχος γνησιότητας είναι και υποχρεωτικός και συνεχής, ακριβώς για να προστατεύεται το κύρος των τίτλων και η εμπιστοσύνη της κοινωνίας στην ιδιωτική εκπαίδευση, σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 3577/2007, το οποίο εφαρμόζεται από τις αρμόδιες υπηρεσίες για τη διασφάλιση της αξιοπιστίας και του κύρους των τίτλων της ιδιωτικής εκπαίδευσης.
Θα κλείσω, όμως, με κάτι ουσιαστικό.
Το ισχύον εργασιακό καθεστώς των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, όπως διαμορφώθηκε από το ν. 4713/2020, εντάσσει πλήρως τις εργασιακές τους σχέσεις στο κοινό εργατικό δίκαιο, με διατήρηση του θεσμικού ελέγχου της Πολιτείας σε ό,τι αφορά, βέβαια, ζητήματα που άπτονται του παιδαγωγικού έργου και της εκπαιδευτικής λειτουργίας.
Η Πολιτεία, δηλαδή, ελέγχει πάντοτε αν τηρούνται οι νόμιμες διαδικασίες και αν καταβάλλονται οι προβλεπόμενες αποζημιώσεις. Με απλά λόγια, όταν υπάρχει παράβαση, υπάρχει και έλεγχος και αυτός ο έλεγχος δεν είναι ούτε επιλεκτικός ούτε ανενεργός. Είναι θεσμικός, είναι τεκμηριωμένος, είναι ενεργός.
Ευχαριστώ πολύ.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις
