Σοβαρές παθογένειες στην εφαρμογή της παράλληλης στήριξης και στη λειτουργία των τμημάτων ένταξης αναδεικνύει η Ειδική Έκθεση 2024 του Συνηγόρου του Πολίτη για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες, επισημαίνοντας ότι, παρά τις νομοθετικές προβλέψεις, οι καθυστερήσεις και οι ανισότητες στην εκπαίδευση μαθητών με ειδικές ανάγκες παραμένουν.
Σύμφωνα με την Έκθεση, πολλοί μαθητές εξακολουθούν να μην έχουν πρόσβαση σε πλήρη υποστηρικτικά μέτρα, ενώ παρατηρούνται καθυστερήσεις στη μεταφορά μαθητών προς τα σχολεία, γεγονός που οδηγεί σε παραβίαση του δικαιώματος ισότιμης φοίτησης.
Περιορισμένη και καθυστερημένη παράλληλη στήριξη
Ο Συνήγορος του Πολίτη καταγράφει περιπτώσεις όπου η παράλληλη στήριξη χορηγήθηκε μερικώς, παρότι υπήρχαν γνωματεύσεις των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για πλήρη υποστήριξη. Στην Πέλλα, συγκεκριμένος μαθητής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έλαβε στήριξη μόνο για λίγες ώρες εβδομαδιαίως, ενώ το αίτημα για πλήρη κάλυψη παραμένει αναπάντητο από τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
Η Αρχή ζητά να αναθεωρηθεί ο τρόπος κατανομής των ωρών, να εφαρμόζεται πλήρως η νομοθεσία και να διασφαλίζεται ότι οι εκπαιδευτικοί που παρέχουν στήριξη είναι κατάλληλα εκπαιδευμένοι, ώστε να προσφέρουν εξατομικευμένα προγράμματα μάθησης.
Ελλείψεις στα Τμήματα Ένταξης
Ανάλογα προβλήματα εντοπίζονται και στα Τμήματα Ένταξης, με χαρακτηριστική την περίπτωση τεσσάρων συλλόγων γονέων στη Θέρμη Θεσσαλονίκης, που ζήτησαν την ίδρυση νέου τμήματος σε γυμνάσιο της περιοχής. Η απάντηση των αρμόδιων αρχών ήταν ότι η ίδρυση εξαρτάται από εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, χωρίς να δοθεί άμεση λύση για τους μαθητές που παραμένουν χωρίς υποστήριξη.
Συστηματικά κενά στην εφαρμογή της νομοθεσίας
Ο Συνήγορος του Πολίτη υπογραμμίζει ότι, παρά τις επανειλημμένες συστάσεις του, οι διοικητικές καθυστερήσεις, η έλλειψη συντονισμού και η άνιση μεταχείριση μαθητών εξακολουθούν να εμποδίζουν την αποτελεσματική εφαρμογή της Σύμβασης του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία.
Η Έκθεση καλεί το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει σε ολοκληρωμένες παρεμβάσεις, ώστε να εξασφαλιστεί πλήρης και ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών στην εκπαίδευση, με έγκαιρη τοποθέτηση εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης και επαρκή λειτουργία των τμημάτων ένταξης.
Η φετινή, έκτη κατά σειρά Ειδική Έκθεση αξιολογεί την πρόοδο στην εναρμόνιση του εθνικού πλαισίου με τη διεθνή σύμβαση, αλλά ταυτόχρονα αναδεικνύει τις καθυστερήσεις και τις αλυσιτελείς ρυθμίσεις που συνεχίζουν να αφήνουν εκτός ουσιαστικής εκπαιδευτικής ένταξης εκατοντάδες μαθητές με αναπηρία.
Δείτε την έκθεση
Συντάκτρια άρθρου: Ευαγγελία Ασημακοπούλου
