Thumbnail
Συστάθηκε Επιστημονική Επιτροπή για την Επιμόρφωση Β' Επιπέδου ΤΠΕ

Με Απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΤΥΕ – «Διόφαντος», τελικού δικαιούχου της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β΄ επιπέδου ΤΠΕ)/ Β’ κύκλος», του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού – Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2014-2020,

ορίστηκε Επιστημονική Επιτροπή, η οποία θα λειτουργεί ως εξειδικευμένο επιστημονικό όργανο της Πράξης με τα παρακάτω μέλη, καθηγητές ΑΕΙ:

  • Χαράλαμπος Ζαγούρας, Ομότιμος Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Πατρών, Πρόεδρος της Επιτροπής (επιστημονικός υπεύθυνος Πράξης)
  • Παναγιώτης Αντωνίου, Καθηγητής, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (επιστημονικός υπεύθυνος συστάδας «Φυσική Αγωγή και Υγεία»)
  • Βασίλειος Δαγδιλέλης, αφυπηρετήσας Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (επιστημονικός υπεύθυνος συστάδας «Πληροφορική»)
  • Χαράλαμπος Καραγιαννίδης, Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (επιστημονικός υπεύθυνος της συστάδας «Ειδική Αγωγή»)
  • Βασίλειος Κόμης, Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Πατρών (επιστημονικός υπεύθυνος συστάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης)
  • Δημήτριος Κουτσογιάννης, Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (επιστημονικός υπεύθυνος συστάδας «Φιλολογικά»)
  • Πολυχρόνης Κυνηγός, Καθηγητής, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (επιστημονικός υπεύθυνος συστάδας «Μαθηματικά»)
  • Βασιλική Μητσικοπούλου, Καθηγήτρια, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (επιστημονική υπεύθυνη συστάδας «Ξένες Γλώσσες»)
  • Σπύρος Παπαδόπουλος, Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (επιστημονικός υπεύθυνος συστάδας «Καλές Τέχνες»)
  • Κυπαρισσία Παπανικολάου, Καθηγήτρια, Ανωτάτη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (επιστημονική υπεύθυνη συστάδας «Εκπαιδευτικοί Μηχανικοί»)
  • Παναγιώτης Σιμιτζής, Επίκουρος Καθηγητής, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο (επιστημονικός υπεύθυνος συστάδας «Επαγγέλματα Γης»)
  • Ιωάννης Τσίρμπας, Επίκουρος Καθηγητής, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (επιστημονικός υπεύθυνος συστάδας «Οικονομία, Διοίκηση και Κοινωνικές Επιστήμες»)
  • Δημήτριος Ψύλλος, αφυπηρετήσας Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (επιστημονικός υπεύθυνος συστάδας «Φυσικές Επιστήμες»)

Η Επιστημονική Επιτροπή θα έχει την ευθύνη του ειδικότερου σχεδιασμού, ανά συστάδα:

  • του περιεχομένου – προγράμματος σπουδών των επιμορφωτικών προγραμμάτων,
  • της μεθοδολογίας / «διαδρομών» υλοποίησης των επιμορφωτικών προγραμμάτων,
  • του επιμορφωτικού υλικού και άλλου υποστηρικτικού υλικού των προγραμμάτων,
  • της μεθοδολογίας πιστοποίησης και των αντίστοιχων θεμάτων εξετάσεων,
  • της εκπαίδευσης – προετοιμασίας των επιμορφωτών σε νέα στοιχεία του προγράμματος,
  • των Κοινοτήτων Μάθησης και Πρακτικής επιμορφωτών και επιμορφωθέντων εκπαιδευτικών,
  • καθώς επίσης, την ευθύνη της καθοδήγησης και επίβλεψης των επιστημονικών ομάδων (αποτελούμενων από κατάλληλους επιστημονικούς συνεργάτες, που περιλαμβάνουν και σημαντικό αριθμό έμπειρων εκπαιδευτικών), ανά συστάδα, οι οποίοι αναλαμβάνουν την υλοποίηση των παραπάνω.

Το πλήρες κείμενο της απόφασης εδώ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

μαθητές σε σχολείο
Πρόταση της Ένωσης Διευθυντών για μέγιστο αριθμό 20 μαθητών ανά τμήμα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση από το 2026-2027
Στόχος οι μικρότερες τάξεις σε νηπιαγωγεία και δημοτικά μέσα στην επόμενη εξαετία
Πρόταση της Ένωσης Διευθυντών για μέγιστο αριθμό 20 μαθητών ανά τμήμα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση από το 2026-2027
Χάρης Δούκας
Χάρης Δούκας για κοινή προοδευτική πορεία: «Αν όχι τώρα, Πότε; Αν όχι εμείς, Ποιος;»
Ο Χάρης Δούκας υπογράμμισε ότι καμία παράταξη μόνη της δεν μπορεί να αντιμετωπίσει τις βαθιές κοινωνικές και οικονομικές μεταβολές
Χάρης Δούκας για κοινή προοδευτική πορεία: «Αν όχι τώρα, Πότε; Αν όχι εμείς, Ποιος;»