Αναζήτηση
Συμφωνία αμοιβαίας ακαδημαϊκής αναγνώρισης πανεπιστημιακών τίτλων σπουδών Κύπρου-Ελλάδας
Νίκη Κεραμέως: Σήμερα η παρουσίαση του Σχεδίου Νόμου για τη σχολική βία-Τι περιλαμβάνει
Διορισμοί εκπαιδευτικών: Δεν ξέρουν αν θα κάνουν εφέτος, αλλά υπολογίζουν πόσους χρειάζονται μέχρι το...2027
Αξιολόγηση: Ο επιθεωρητής εκδιώχτηκε πριν από 41 χρόνια, δεν θα επιστρέψει-Προτάσεις
Αξιολόγηση: Καθήλωση μισθών και απομάκρυνση από θέσεις ευθύνης όσων αξιολογούνται αρνητικά
Γκρίζο το εκπαιδευτικό τοπίο: Αόρατες θηλιές σε μαθητές και εκπαιδευτικούς!
Τι λέει η ΔΑΚΕ για την αξιολόγηση: Το ΥΠΑΙΘ στήνει έναν μηχανισμό για να κατατάξει, να ελέγξει και να χειραγωγήσει εκπαιδευτικούς
Κεραμέως: Εξήγγειλε (ξανά) το Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης του Columbia στην Ελλάδα
Εκπαιδευτικοί: Οχι στην ανάκληση μονιμοποίησης των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής
Κεραμέως: Θετική αξιολόγηση σημαίνει και μισθολογική άνοδο
ΑΕΙ: Οι πολιτικές της κυβέρνησης έχουν οδηγήσει χιλιάδες φοιτητές/τριες εκτός σίτισης
ΑΕΙ: Και «εκβιασμοί» ΥΠΑΙΘ σε 3 Πανεπιστήμια για τα Συμβούλια Διοίκησης
Το κρυφό σχέδιο της Κεραμέως: Πίσω από το δήθεν κίνητρο των μορίων κρύβεται η παγίδα της μείωσης των μισθών ακόμη και των απολύσεων
ΑΕΙ: Έγκριση πίστωσης για προκηρύξεις εξέλιξης 25 θέσεων καθηγητών
Θεσσαλονίκη: Εκδήλωση και προβολή ταινίας «ο Αναπληρωτής»
Υπουργείο Παιδείας: Το έργο των εκπαιδευτικών διαβαθμίζεται σε εξαιρετικό, πολύ καλό, ικανοποιητικό ή μη ικανοποιητικό
Εορτή Τριών Ιεραρχών: Μηνύματα Νίκης Κεραμέως και Ζέττας Μακρή
ΕΛΜΕ Κέρκυρας: «Στο πλευρό του υπουργείου οι αιρετοί»
Πανελλήνιες 2023: Ποιοι υποψήφιοι μπορούν να μπουν φέτος στα ΑΕΙ χωρίς Εξετάσεις
Ατομική Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών: Τι βάζει στον ηλεκτρονικό του φάκελο ο εκπαιδευτικός
Υπουργείο Παιδείας: Σχετικά με τον προγραμματισμό των αξιολογήσεων του έργου των εκπαιδευτικών
Υπουργείο Παιδείας: Σχετικά με την Έκθεση Αυτοαξιολόγησης που πρέπει να κάνουν οι εκπαιδευτικοί
Πρόεδρος ΕΛΜΕ Ηρακλείου: «''Αιτία πολέμου” η αξιολόγηση - Θέλουν τον δάσκαλο σκυφτό, ανελεύθερο, υποταγμένο»
Παιδεία: Γιατί η Ελλάδα δε θα γίνει ποτέ «Φινλανδία του νότου» - Μια σχολική ιστορία
Η Φυσική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο. Τυχαία ή εσκεμμένη παράλειψη;