Αναζήτηση
Απάντηση στο Ψήφισμα του Τμήματος Θεολογίας του ΕΚΠΑ
Σοφία Ζαχαράκη: «Στόχος ένα νέο Λύκειο χωρίς πανελλαδικές εξετάσεις» (Βίντεο)
Καταγγελία «βόμβα»: Χωρίς στήριξη παιδιά με αναπηρία - «Μετακίνησαν εκπαιδευτικούς για να καλύψουν άλλα κενά»
Σχολεία: Όταν το διάλειμμα γίνεται… παράπτωμα και ο εφημερεύων εκπαιδευτικός καταγγέλλεται
Όταν οι διακηρύξεις συγκρούονται μετωπικά με την πραγματικότητα: Έξι μήνες μετά στα Ωνάσεια σχολεία
Καλλιτεχνικά-Μουσικά σχολεία: «Ήρθε η ώρα να ακουστεί η φωνή μας» - Διεκδικήσεις Γονέων και Μαθητών
Αποκλειστικό - Ειδική Αγωγή: Στην τελική ευθεία οι οριστικοί πίνακες 1ΕΑ και 4ΕΑ/2025
Κατατακτήριες εξετάσεις ΑΕΙ: Τέλος στην κάλυψη κενών θέσεων χωρίς τη «βάση»
Νέα Αριστερά για Εθνικό Απολυτήριο: «Νέος ταξικός φραγμός στο Λύκειο»
Στον «αέρα» τα Τμήματα Ένταξης στο 4ο Δημοτικό Νέας Σμύρνης
Κατάληψη στο Καλλιτεχνικό Σχολείο Αθηνών – Στο πλευρό των μαθητών οι γονείς
Εκπαιδευτικοί: Κλείνουν σήμερα (11/2) οι αιτήσεις για παραίτηση
Εκπαιδευτική κρίση στη Ζάκυνθο: Ξεπέρασαν το περσινό σύνολο οι χαμένες διδακτικές ώρες στα σχολεία
Μείωση ύλης και μεικτό σύστημα αξιολόγησης: Το σχέδιο για το Εθνικό Απολυτήριο
Σχόλια στην εισήγηση του προέδρου του Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων του υπουργείου Παιδείας Γ. Δάσιου για το νέο σύστημα εισαγωγής στα Α.Ε.Ι.
Κατηγορηματικό «όχι» της ΑΣΕ στο Εθνικό Απολυτήριο – Προειδοποίηση για σχολείο εξετάσεων και αποκλεισμών
Γερμανία: Τα αιτήματα για να μην «καταρρεύσουν» τα ελληνικά σχολεία
Τράπεζα Θ(υ)μάτων και Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής: Το Λύκειο ως μηχανισμός αποκλεισμού
Στη Βουλή σήμερα η «πρώτη πράξη» του Εθνικού Διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο - Οι κατευθύνσεις
Παρέμβαση εκπαιδευτικών για τη διαδικασία αξιολόγησης και τα προβλήματα λειτουργίας των σχολείων
Διευθυντές κατηγορούνται για κατάχρηση εξουσίας και παράνομες αξιολογήσεις
ΟΛΜΕ: Αντιδράσεις για τη συμμετοχή στην έρευνα TALIS 2024 του ΟΟΣΑ
Εκπαιδευτικοί: Ζητούν πιστοποιητικό καταλληλότητας για τα ειδικά σχολεία Σάμου
Σφοδρή αντίδραση εκπαιδευτικών στο Μαρούσι: «Κάλυψη όλων των κενών τώρα – Όχι σε συγχωνεύσεις και μετακινήσεις»
Αντιδράσεις της Θεολογικής Σχολής για την αντικατάσταση των Θρησκευτικών με το μάθημα «Ηθική»
