Αναζήτηση
Βουλή: Θετικό το Υπουργείο Παιδείας για ίδρυση Καλλιτεχνικού Σχολείου στη Λάρισα
Διορισμοί και Προσλήψεις Εκπαιδευτικών 2026: ΑΣΕΠ, προκηρύξεις, πίνακες κατάταξης και τα νέα δεδομένα
Αντιδράσεις για το ΕΝΕΕΓΥΛ στη Βόρεια Κέρκυρα – Στο «μικροσκόπιο» η συστέγαση με το Γυμνάσιο Καρουσάδων
ΑΣΕΠ: Ανατροπή στους πίνακες εκπαιδευτικών - Τι αλλάζει σε 1ΓΕ και 2ΓΕ/2023
Κερατσίνι-Δραπετσώνα: Ξεσηκωμός στα σχολεία – «Μας δίνουν ψίχουλα για 58 κτίρια»
Υποβαθμίσεις Σχολείων στη Λήμνο: Η αντίδραση των εκπαιδευτικών και η απάντηση Ζαχαράκη
Σοβαρά κενά στα σχολεία της Κέρκυρας: 168 εκπαιδευτικοί φεύγουν, 26 έρχονται
Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: Όταν η ευθύνη προσωποποιείται και η πραγματικότητα αποσιωπάται
Τρίκαλα: Μαθητές «χτίζουν» την έξυπνη πόλη σε μια γιορτή τεχνολογίας και δημιουργίας
Θεολόγοι: «Όχι στον αποκλεισμό από το Εθνικό Απολυτήριο – Μόνο οι ΠΕ01 στα Θρησκευτικά»
Δωρεάν πιστοποίηση γλωσσομάθειας για μαθητές Γ’ Γυμνασίου – Τι λέει η ΟΙΕΛΕ
Χριστόπουλος, πρόεδρος ΟΙΕΛΕ: «Κερκόπορτα» για την παράκαμψη των πανελλαδικών το ΙΒ;
«Μαθητές αλλάζουν εκπαιδευτικό για 3η φορά» – Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας καταγγέλλει την κατάσταση
Σοκ στη Ζάκυνθο: 16.237 χαμένες ώρες διδασκαλίας – «Μαύρη τρύπα» στα σχολεία
Αξιολόγηση: Στο Πειθαρχικό εκπαιδευτικοί στη Λακωνία για συμμετοχή σε απεργία – αποχή
Αίτημα των εκπαιδευτικών Δραματικής Τέχνης για εξομοίωση πτυχίων και μόνιμους διορισμούς
Εκπαιδευτικοί: Επιστολή προς τους γονείς των μαθητών μας
Υπουργείο Παιδείας: Αιτήσεις για αμοιβαίες μεταθέσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μεταθέσεις 2026: Οδηγίες για τις ενστάσεις εκπαιδευτικών
Παγκερκυραϊκό συλλαλητήριο την Τρίτη (31/03): «Μαζί για ασφαλή και σύγχρονα σχολεία»
Υπουργείο Παιδείας - Εθνική Εορτή της 25ης Μαρτίου: Τι προβλέπεται για τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Η μεγάλη απάτη με το Διεθνές Απολυτήριο και η ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης
Καθηγητές: Απαραίτητες διευκρινίσεις για τις μεταθέσεις που ανακοινώνονται μεθαύριο Δευτέρα
Τζούφη: «Η καλλιτεχνική εκπαίδευση δεν αναβαθμίζεται - Παγιώνονται οι ανισότητες»
Πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία: 25 ερωτήσεις και απαντήσεις
Η σκληρή πραγματικότητα στα σχολεία – «Φοβόμαστε να κάνουμε παρατήρηση στους μαθητές»
