ΙΕΠ
Ίδρυμα Ευγενίδου - ΙΕΠ: Στρατηγική συνεργασία για την αναβάθμιση της ναυτικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης
Το ΙΕΠ εισηγείται μείωση των ωρών των αρχαίων ελληνικών στην Α’ Λυκείου;
Ανθρωπιστικές σπουδές: Ξεπερασμένες; Άχρηστες; Ή… αναντικατάστατες;
Αλλάζει το πρόγραμμα στην Α’ Λυκείου – Ποιο μάθημα «κόβεται», τι προστίθεται
Υπουργείο Παιδείας - ΙΕΠ: Μειώνεται η σχολική ύλη - Τι αλλάζει σε Δημοτικά και Γυμνάσια από το σχολικό έτος 2025 - 2026
Μπορεί η Τεχνητή Νοημοσύνη να διδάξει τη γενοκτονία;
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στο ΙΕΠ για τετραετή θητεία από 01.09.2025 - Αναλυτικά τα ονόματα των εκπαιδευτικών
ΙΕΠ για Πολλαπλό Βιβλίο: Νέες οδηγίες για ένταξη βιβλίων στο Μητρώο και στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων
Κυβερνοεπίθεση στην Τράπεζα Θεμάτων: Σφοδρή αντιπαράθεση στη Βουλή για την ασφάλεια του θεσμού
Ποσόστωση για το IB στα δημόσια ΑΕΙ; Σοβαρή μεταβολή στον τρόπο πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση
Ποιοι θα εισάγονται στο δημόσιο Πανεπιστήμιο μέσω ποσόστωσης; Τι σχεδιάζει το ΙΕΠ;
Teacher Academy Maker Education: Νέες μεθοδολογίες στα σχολεία - Πιλοτική εφαρμογή
Κρίση στο Πολλαπλό Βιβλίο: Οι εκδότες προειδοποιούν με μαζική αποχώρηση από το πρόγραμμα!
Αντιδράσεις για την αντικατάσταση κειμένου στο σχολικό βιβλίο Νεοελληνικής Γλώσσας της Γ΄ Γυμνασίου – Επιστολή της συγγραφικής ομάδας προς το ΙΕΠ
Παράταση για την υποβολή της ψηφιακής μορφής των διδακτικών βιβλίων – Μια διευκόλυνση για τους δημιουργούς
Ποιος φοβάται τις ερωτήσεις των μαθητών;
Υπουργείο Παιδείας: Σε εξέλιξη έλεγχοι για τη συμμετοχή εκπαιδευτικών στην υποχρεωτική επιμόρφωση
Αναγνωστοπούλου σε Ζαχαράκη για «Ιντιφάντα»: «Ποια είναι τα κριτήρια για την αφαίρεση του κειμένου;»
Γιατί κ. Πρόεδρε του ΙΕΠ αφαιρέσατε από το σχολικό βιβλίο τα «παιδιά που τους έκλεψαν το χαμόγελο»;
Στην εποχή του ΑΙ με το βλέμμα σε αλήστου μνήμης εποχές! (για τη διαγραφή κειμένου από σχολικό βιβλίο)
Πέτρος Παπακωνσταντίνου: Σχετικά με την απόσυρση από το Υπουργείο Παιδείας κειμένου μου με αναφορά στην Ιντιφάντα από το βιβλίο της Γ’ Γυμνασίου.
Όταν το ΙΕΠ διαγράφει την Ιντιφάντα από το σχολικό βιβλίο: Η "ουδετερότητα" που δεν είναι ουδέτερη
«Σχολεία για λίγους»: Μετωπική σύγκρουση εκπαιδευτικών με το ΙΕΠ για την εφαρμογή του IB
Αρχίζει η υποβολή Εκθέσεων Εξωτερικής Αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου Σχολικών Μονάδων
Διεθνές Απολυτήριο: Ποιες είναι οι υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών που θα διδάξουν στα τμήματα IB
